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1、幼儿大班主题活动方案实用方案一、活动目标:1.教幼儿用颜料给杯子涂上漂亮的颜色,或用粘贴的形式进行装饰2.锻炼幼儿的动手操作能力和丰富幼儿的想象能力二、活动准备:纸浆等三、活动流程:导入-演示-操作-欣赏(一)导入师:我们做的纸浆杯子啊,都干了,那我们看看。这个杯子漂亮还是这个杯子漂亮啊?师:所以啊,我们要给纸浆杯子打扮得漂亮一点,给他穿上漂亮的外衣。师:我们还可以装饰成喝水的杯子,在上面贴一些小花、小草、小鱼啊,只要打扮得漂亮一点就好。(二)演示1.我们用左手拿好杯子,用你喜欢的颜料涂在杯子的身体上,一定要涂得均匀,我们可以在上面涂上不同的颜色。可以画点自己喜欢的图案在上面,总之,怎么漂亮就
2、怎么涂。注意不要弄脏桌子和衣服。2.我们除了可以涂颜色还可以给杯子做成一个杯子宝宝,我们用即时贴剪两只眼睛贴上去。3.我们再用红色的即时贴剪一个弯弯的嘴巴。用五颜六色的毛线作头发粘上去。我们小朋友可以把杯子装饰成娃娃也可以装饰成喝水用的杯子,你们怎么装饰都可以的。(三)操作师:小朋友你们行动起来吧,用你喜欢的方式把纸浆杯子打扮得漂亮一点!小朋友进行操作,老师巡回指导。(四)欣赏:欣赏幼儿作品,讲一讲,你是怎么装饰的!比一比谁装饰的更漂亮!“彩色纸杯”活动目标1、练习使用剪刀、粘贴的动作,发展幼儿的小肌肉动作。2、粘贴的动作练习,提高幼儿的动手能力。3、发展幼儿的想象力,培养幼儿的专注力、耐心的
3、养成。幼儿大班主题活动方案实用方案(二)活动目标:1、通过角色表演来理解故事情节,培养诚实的美德。2、知道每个人都会有犯错误的时候,只要能勇敢地承认错误,仍然是个好孩子。活动准备:桌子、花瓶、信纸、笔等,幼儿用书、教学挂图60-25.活动过程一、初步了解故事情节。1、老师这里有一本书,里面讲的是什么内容呢?2、请幼儿讲一讲所看到的故事内容。二、老师讲故事,让幼儿进一步了解故事内容。1、出示挂图,老师逐图讲述故事内容。并提问:故事里的孩子叫什么名字?他们在谁家里?他们在玩什么游戏?在玩游戏的时候发生了什么事情?列宁是怎么做的?他后来又是怎么改正的?三、请幼儿进行角色扮演,体验故事情境。1、老师在
4、这里布置好了“列宁姑妈家”的场景,谁愿意来扮演列宁和他的小伙伴呢?2、老师做旁白,并指导幼儿适当地做动作。四、请幼儿仔细体会列宁当时的心情。1、刚才有许多小朋友扮演了列宁,当列宁说:“不是我”的时候,他有什么感觉呢?2、幼儿回答。老师小结:列宁回答的声音很轻,因为他感到很内疚。3、当列宁写信向姑妈承认错误之后,他又有什么感觉呢?(列宁承认错误之后,他得到了姑妈的原谅,觉得心里舒服多了。)五、结合幼儿生活,让幼儿谈谈自己的经历,引导幼儿在做错了事情的时候要勇于承认。1、你们以前也说过谎吗?当时心里是怎样想的?后来又是怎么做的?鼓励幼儿说出自己的经历的真实的想法。2、谁能告诉我,小朋友能不能说谎话
5、呢?小朋友,你们想做一个诚实的小孩子还是一个说谎的小孩子呢?为什么?引导幼儿与同伴进行讨论。3、小结:其实每个人都有过犯错误的时候,只要能勇于承认自己的错误,并且努力改正,就还是个好孩子。不过我们不要故意去做错事情哦!幼儿大班主题活动方案实用方案(三)活动目标:1、通过文艺汇演、智力抢答、分组比赛等形式,让幼儿感受过节的愉悦,体验节日的气氛。2、知道这是自己在幼儿园所过的最后一个“六一”节,增加幼儿对幼儿园的依恋之情,激发幼儿步入小学的欲望。3、以汇餐的形式体验分享的快乐,并提醒幼儿在活动的同时注意维持活动室的卫生与整洁。活动准备:将幼儿分成红、黄、蓝三队,幼儿事先制作三种颜色的花,并佩戴好按
6、区域入座。教师与幼儿布置好活动室。排练文艺节目。准备以下物品:照相机、胶卷、水果、幼儿自带食品、节目所需道具、神秘礼物。安排主持人:教师与幼儿活动过程:一、全体幼儿合唱:六一的歌主持人:小朋友,明天就是“六一”了,是我们在幼儿园过得最后一个“六一国际儿童节”,小朋友过节高兴吗!(高兴)好,下面咱们一起高唱“六一的歌”,唱完以后,咱们一起说“过节了!OK?”(OK)二、歌曲联唱:红队我是草原小牧民黄队勤快人和懒人蓝队不再麻烦妈妈主持人:小朋友,今天咱们以友谊赛的形式过“六一”,希望小朋友都能发挥出水平,过一个快快乐乐的“六一”。好,下面先请红队演唱歌曲我是草原小牧民,红队队长于子瑶指挥。(依次黄
7、队、蓝队)三、脑筋急转弯(规则:最先答对者获神秘礼物一份)主持人:小朋友,下面咱们来玩一个智力游戏,看看谁最聪明,老师来出几个“脑筋急转弯”谁第一个答对,谁便可得神秘礼物一份。打击乐工农兵联合起来送我一枝玫瑰花主持人:小朋友还记得打击乐工农兵联合起来吗?咱们今天是红、黄、蓝三队,所以就可以把它改名为红黄蓝三队联合起来,让我们一起来表演吧!(随后,表演送我一只玫瑰花)五、拼音大比拼:每组五次机会,胜利的一组每人得粘贴画一张。主持人:咱们现在已经学了很多的拼音字母,我知道咱们班有许多小朋友学得都很好,下面咱们就来一个“拼音大比拼”,老师出示卡片,在两分钟内哪一组说得又快又好,哪一组就获胜,你们这一
8、组就可以每人得一张小粘贴画。好,比赛开始。六、舞蹈:青春舞曲主持人:请欣赏优美的舞蹈青春舞曲七、开心辞典:每组答题(内容多为数学和常识方面)分必答和抢答,答对者得神秘礼物主持人:小朋友,下面这个游戏叫“开心辞典”,每组回答老师的问题,分为必答和抢答,答对一题得十分,看哪一组得的分。八、歌曲合唱:小海军主持人:咱们班有许多小朋友的理想是当一名“解放军”,下面我们一起合作“我是小海军”(三组分配好)九、室内游戏:做反动作,三组依次听老师口令,五次之后哪一组人数最多,哪一组获胜。主持人:下面这个游戏是看小朋友反应力,名字叫“做反动作”,咱们先试一下,(教师与幼儿先练习一次,活动开始)十、英语律动主持
9、人:英语是一种非常重要的语言,希望小朋友以后都能好好学英语,现在咱们一起跳跳咱们的“英语字母操”吧!今天的活动到此结束,希望小朋友能像今天一样天天快乐!幼儿大班主题活动方案实用方案(四)活动目标:1、引导幼儿了解说谎会给自己和他人带来不良后果。应该做个诚实的人。2、教育幼儿爱日常生活中不说谎。3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。4、积极参与活动,能用简单的语言表达自己的感受。活动准备:录像带,木偶片狼来了有关图片三幅。活动过程:欣赏故事,帮助幼儿了解说谎的危害。讨论题;大人为什么不相信小孩子?(解释说谎的含义)小孩子说谎后发生了什么事?如果小孩子不说谎会怎么样?通过观察和讨论图片
10、,让幼儿明白在日常生活中不能说谎。1、介绍图片:红红将姐姐的画带给老师看,说是她画的,希望得到落实的夸奖。讨论题:红红对吗?为什么?这样做了以后会怎样呢?她应该怎么做?2、介绍图片:东东将图书撕破了,妈妈问他时,他说;不是我撕得。讨论题:东东对吗?如果你是东东,应该怎么做?3、介绍图片:幼儿园发了新玩具汽车,小云很喜欢,将它悄悄地带回了家,对奶奶说:这是老师送给我的。讨论题小云做得对吗?为什么?他应该怎么做?与幼儿共同小结:大家都一个做个诚实的好孩子。幼儿大班主题活动方案实用方案(五)活动目标:1、尝试分析图形的三项特征。2、发展幼儿逻辑分析判断能力。3、感受在游戏中学数学的快乐。4、引导幼儿
11、积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。5、引发幼儿学习的兴趣。活动准备:学具:钓鱼杆、(红、黄、绿、大、小、正方形、圆形、三角形)特征的鱼若干海绵垫围成的大池塘、塑料圈小池塘教具:冰柜样式的表格若干、大小颜色形状标记若干、奖品活动过程:1、导入,激发兴趣。初步感知鱼的三种特征。今天天气不错,我们去钓鱼吧!哟,这里有一个大池塘。哇,里面有许多鱼,有些什么样的鱼呢?(请幼儿自由说说颜色、形状、大小)2、整体感知鱼的三种特征,并尝试用语言完整表达。我们来个钓鱼比赛吧!比一比,谁钓得又多又快!(幼儿钓鱼,钓完后坐下休息)来,让我们数一数,你钓到了几条鱼?(幼儿自由交流,提问个别幼儿,评出钓鱼冠军,发奖)
12、小朋友,你钓到的鱼是什么颜色、什么形状的?和别人比一比,是大的还是小的?谁能用一句话来介绍一下。(自由交流、个别介绍,引导幼儿将三种特征完整表达)3、将鱼按三种整体特征分类小朋友,真能干。这么多鱼来不及吃完,如果坏了怎么办呢?(放进冰柜里)老师的这个冰柜有些特别。不能随便乱放,得按上面的标记放。看一看,上面有些什么标记呢?(请个别幼儿说说,大小,颜色、形状标记)那这三个标记放在一块儿,表示什么意思呢?(请小朋友将三个标记组成的三种特征表达完整。)谁钓到了大的红颜色的正方形的鱼,赶快送来冰柜!(幼儿分析鱼的三项特征,送到冰柜表格,教师引导幼儿检验)(同样的方法:请幼儿个别或集体完整说说三种特征,
13、根据三种特征送相应的鱼到冰柜、检验操作结果)4、按三种整体特征钓鱼小朋友,真聪明。再来一次钓鱼比赛。这次得按老师的要求钓,每人钓一条,钓来后赶快送到冰柜。比一比,谁钓得又对又快!看一看,这次要钓一条什么样的鱼呢?(请幼儿看冰柜上的标记,说一说,个别或集体)明白就开始!(幼儿到小池塘钓鱼,钓到后送到冰柜)我们看看,全钓对了吗?(检验)(同样方法,操作三次)5、幼儿出题,分男女比赛钓鱼。小朋友钓鱼的本领真厉害!现在请小朋友来出题,分男孩,女孩两队,比一比哪队厉害,钓得又对又多又快!(A请一位幼儿从大小、颜色、形状标记中各选出一个特征组成钓鱼要求)(B男女对比赛,将鱼贴到冰柜表格内,表格分为男女两块
14、)(C检验结果,评出胜方发奖)6、小结小朋友钓鱼的本领真棒!钓得开心吗?我们下次再来钓,好吗?幼儿大班主题活动方案实用方案(六)游戏目的:1、训练观察能力,手眼协调能力及击中目标的准确性。2、训练手上力量,全身动作的协调性。3、体验民间游戏的乐趣,喜欢健康、益智的民间游戏。游戏玩法:1、幼儿自由结伴、自主商量需要投入豆腐果的数量。(例如,每人出五个)2、把豆腐果摆在地上。3、幼儿按自主商量的方法决定谁先打。(例如:包剪锤、手心手背【三人以上】、出手指【两个人决定输赢或先后。有种民间说法叫做“划鸡叫蚂蚁”】等决定)4、按决定的次序,用自己手中另外一个豆腐果击打地上任意一个豆腐果,(教案:出自:屈
15、老师:教案网)把地上的豆腐果打翻面即属于自己所赢的拾起来,如果打不翻,则不能拾起来。下一个幼儿继续。不论赢与不赢,一个人一轮只有一次击打机会。5、游戏按次序循环反复,直到地上的腐果被打翻捡完为止。6、比一比,谁赢得豆腐果多。自由组合,反复游戏。幼儿大班主题活动方案实用方案(七)活动目标:1、知道每个人都有自己的属相。2、能听懂故事的主要情节并能简单概述出来。3、了解十二属相具体有哪些动物表示以及轮换的规律。活动准备:1、老鼠、猫、牛的手偶各一个,十二属相轮换的规律图或图片一张或小动物玩具。2、故事挂图十二生肖。3、了解家庭成员的属相。活动过程:一、请幼儿交流属相,引入主题。1、幼儿自我介绍自己或家人的属相。2、属相也叫生肖,都是由动物代表的,为什么要用动物代表呢?引出故事。二、讲述故事,帮助幼儿理解故事的主要情节。1、教师利用手偶生动地讲述十二生肖的故事。提问交流:属相里面有没有猫?为什么没有猫?谁排在了第一?为什么小小的老鼠排在了第一?2、进