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1、草船借箭 第二课时 教学稿 （正式稿）谈话入题：师：同学们，生活就像是一首歌，欣赏歌就像是欣赏生活。让我们一起来欣赏一首歌（课件播放，显出课题。）师板书课题。师：一首三国演义的主题曲，把我们带入了战火纷争的三国时代。有人说三国演义是一部谋略之书，草船借箭这个故事是谋略里的谋略；也有人说三国演义是一部智慧之书，那么草船借箭就是智慧里面的智慧。对于这样一个充满了谋略、充满了智慧的故事，我相信同学们一定非常感兴趣。今天这节课我们继续学习草船借箭这篇课文，齐读课题。一、揪出“神机妙算”关键词。读了课题，你的头脑中马上出现的是哪位三国英雄呢？我们已经预习过课文，诸葛亮给你留下了怎样的印象呢？（板书：神机
2、妙算）请大家打开课本，迅速在课文中找出描写诸葛亮神机妙算的一个句子。指名读。师：周瑜是长叹一声，把那个叹加上去，再来读这句话，谁来？再指名读。齐读：周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！” 1、针对“神机妙算”，你有什么问题想问问你自己？想问问老师？（预测：为什么要用“神机妙算”？神在哪里？妙在哪里？怎样神？）3、交待目标：这节课，我们就来重点学习借箭的经过，研究诸葛亮“神机妙算”到底“神在哪里、妙在何处？二、重点学习借箭经过。1、师：请同学们自由读课文69自然段，边读边思考：你从哪些词句中能体会到诸葛亮的神机妙算？把你认为最能表现诸葛亮神机妙算的词句划出来，并在旁边写出你的感受和
3、体会。（4人小组交流）2、自学然后（同桌）交流。3、集体交流：师：你从哪些词句中体会到了诸葛亮的神机妙算？（情况一）生：我从这儿体会到诸葛亮算准了三天后必有大雾：生读句“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。”（师：这场雾有多大？你能不能通过读让我们感受到？齐读此句体会雾大。）（师：这场大雾也许是凑巧碰上的呢，你怎么知道是他算准了的？再联系上文的句子进一步体会:第一天感受诸葛亮的神机妙算，看出诸葛亮知天时。（板书：知天时）不过，我觉得这个句子写得太罗嗦!前两天不是没动静嘛？没动静有什么可以写的？完全可以写成这样：第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。这样写既清楚又简练，多好！快拿起笔我们
4、把它改过来，不改？为什么？“只有这样写，我们才能真正体会到诸葛亮的胸有成竹、神机妙算。读句体会（师可以过渡：好一个神机妙算的诸葛亮！他早在三天之前就已算准了会有这场大雾的。引导学生读周瑜的一声叹息：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！）继续汇报：你还从哪些地方体会到了诸葛亮的神机妙算？（情况二）生：诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”与“曹操听到”相照应看出诸葛亮的神机妙算。师：（引导读重点句）诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”草船借箭这篇课文中，写诸葛亮说话的地方有11处之多，但只有这个地方写到了诸葛亮
5、的笑。你们说，诸葛亮他在笑谁？（联系鲁肃的吃惊，指出他在笑鲁肃的忠厚老实，不知底细，这是宽厚的笑、幽默的笑；联系曹操一定不敢派兵出来，指出他还在笑曹操的生性多疑、轻易中计，这是讽刺的笑、轻蔑的笑；联系“我们只管饮酒取乐，天亮了就回去”，指出他在笑周瑜的自不量力、阴谋落空，这是潇洒的笑、自信的笑。）小结：你们看一个“笑”字，可以体会出诸葛亮善懂人心。（板书：懂人心）师:让我们分角色读他们的话，（老师读旁白，请一个学生读鲁肃的话、男生读曹操的话、女生读诸葛亮的话）（师：好一个神机妙算的诸葛亮，他算准了曹操不敢出兵、只会放箭如雨，这说明了诸葛亮不仅知天时、而且懂人心。）再读周瑜的话：“诸葛亮神机妙算
6、，我真比不上他！4、你还从哪些词句体会到了诸葛亮的神机妙算？生：顺风顺水。师：诸葛亮是如何做到让船顺风顺水的呢？生：调船。诸葛亮几次命令掉转船头？找句读。他为什么要这样做？5、演示掉转方向。6、（启发学生说出：多受箭、保持平衡、回来顺风顺水）从这儿你可以看出诸葛亮算好了什么？（算好了借箭的地理位置）（板书：晓地理）读句“曹操知道上了当”体会神机妙算。小结：好一个神机妙算的诸葛亮！当鲁肃告诉了周瑜诸葛亮借箭的经过时，（引读）：周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！ 三、感受全文，感知人物。学完了整个故事，你还想到了哪些四字词语来形容这位智慧的“卧龙”先生？请拿起你的笔，把你想到的词语
7、写下来吧。写在书上的插图旁边。 指名说。（预设：有胆有识、足智多谋、才智超群、聪明绝顶）四、总结延伸1、小结板书：刚才通过对借箭经过的学习，我们体会到了诸葛亮的神机妙算表现在他知天时、懂人心、晓地理、有计谋；有胆识；等几个方面；联系全文，你还能从课文哪些地方体会到他的神机妙算？调转船头，两面受箭有计谋；饮酒取乐-有胆识；（生：算到了周瑜是故意陷害的；知道了鲁肃是忠厚老实的。知道了周瑜会怀疑、所以才把鲁肃叫上做见证的诸葛亮真的是神机妙算。）让我们再读周瑜的话：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！2、师描述小结：诸葛亮神机妙算，他知天时、借了长江的雾；晓地理、借了长江的风和水；懂人心、借了鲁肃的兵和船；加上他又有计谋，有胆识从而借到了曹操的箭。3、再读课题：想一想，诸葛亮借了曹操的箭，那么有借就有还，他还要找机会还箭。师：你知道他什么时候去还吗？（赤壁之战去还箭）你们课外可以继续去阅读三国演义，了解更多的三国人物，感受他们所演绎的精彩！也可以搜集有关三国演义的人物卡片、成语、歇后语、对联等。
