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1、回荡在光阴边缘-读了匆匆有感回荡在光阴边缘-读了匆匆有感回荡在光阴边缘_读后匆匆有感_350字 时间，如白驹过隙，在不经意间与我们擦肩而过，而我们总是这样，就算失去了一丝，也不懂得珍惜另一丝，正如朱自清在匆匆里写的那样：在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有彷徨罢了，只有匆匆罢了；在八千多日子的匆匆里，除彷徨外；又剩些什么呢？确实，在生活里，光阴带走的是一丝丝、一缕缕的光阴，留下的却是匆匆在灯光下，虽然抱着一本书，但思绪早已被遥远的阿拉斯加山脉、北极圈、金字塔给带走了，但我所不知道的是：光阴，已经从我的眼前溜走，我却毫不在意。确实，时间渐渐离我们远去，得到的只是父母的责骂
2、，我懊悔莫及，但那又有什么用呢？时间如冬天的白雪，纯白了那点点记忆。我经常呆在花园里，抱着香樟梦想，看着点缀在天空的点点纯白，听着鸟语，闻着花香，在梦幻般的世界里虚度光阴。在一声声教导中，换来的都是“我们要珍惜时间”，但我们哪个人没有虚度过光阴，因为教师的教导早已被光阴带去。“珍惜时间”，多么简单的四个字啊！但它贯穿了整个人生。六年级:叶挺宇读书笔记_匆匆_50字 去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从
3、凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。浙江 台州 仙居县六年级:周佳莹读书笔记_匆匆_600字 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：如今又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时
4、候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开场在叹息里闪过了。在逃去如飞的.日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有彷徨罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除彷徨外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？
5、我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？朱自清的散文匆匆写于一九二二年三月二十八日。当时是“五四”落潮期，现实不断给作者以绝望。但是诗人在彷徨中并不甘心沉沦，他站在他的“中和”立场上执着地追求着。他认为：“生活中的各种过程都有它独立的意义和价值每一刹那有每一刹那的意义与价值！每一刹那在持续的时间里，有它相当的位置。”朱自清给俞平伯的信二二年十一月七日因此，他要“一步一步踏在泥土上，打下深深的脚印”朱自清消灭以求得“段落的满足”。全诗在淡淡的哀愁中透出诗人心灵不平的低诉，这也反映了“五四”落潮期知识青年的普遍情绪。六年级:匿名第 页 共 页
