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1、实用文档Word格式、可编辑打印五年级语文教育教学总结模板5篇 难忘的工作生活已经告一段落了，回忆这段时间的工作，肯定有很多的困难困苦，是时候仔细地做好工作总结了。工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是我给大家带来的五班级语文训练教学总结模板，盼望大家可以喜欢! 五班级语文训练教学总结模板篇1 在忙劳碌碌中送走了这一学期,又到总结这学期教学工作得失的时候了。以下是我整理的五班级下册语文的教学总结，欢迎大家阅读参考。 一、根本状况分析： 本学期本班级共有同学56人，大部分同学头脑聪明敏捷，求知欲强，好问个为什么，仿照性强，对语文学习布满了深沉的爱好，特殊是在阅读方面以及在写作文方面表现得尤
2、为突出。从口头表达来看，同学能根据老师的要求说一段内容详细、中心明确的话，能在短时间之内说出一篇看图作文的主要内容;从书面表达来看都有了不同程度的进步，同学的书写程度有了较大的进步，绝大多数同学的写的作文内容详细、表达流畅，能写出一个地方的美景、一个物品或者介绍一个人物，但也有个别同学不喜欢上写作课，写作程度比较差，还需要进一步做好他们的思想工作，使他们放下“落后的思想包袱，以最快的速度把写作程度提上去。 为了以后语文教学能更上一个新的台阶，特对本学期的语文教学工作总结如下： 二、主要成果和阅历; 书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学(李佳琦、张承森、海冬萍)对字的笔顺、笔画把握的不好，
3、错别字比较多，还没有养成仔细书写的好习惯。 2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深化。对教材内容把握不够，教学方法不够敏捷，没能充分进步同学学习的乐观性。 3、教学中，有时候没有把同学放在学习的主体地位. 4、个别同学学习语文的乐观性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。 5、同学学习状况两极分化严峻，有少数同学还没有把握写作文的方法，同学的整体写作程度较差。 四、今后努力的方向和设想 1、激发同学学习语文的爱好。 俗话说“爱好是最好的老师，我准备通过与同学谈话等方式，使同学认清学习语文的重要性及兴趣性，让全部的同学都觉得学习语文很有意义，语文课很好玩。学习先进的教学手段，利用多媒体教具，充
4、分进步同学学习的乐观性。 2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文理论活动。理论活动要与教材内容有肯定联络，可以将嬉戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，使同学在生活中学语文、用语文。 3、充分利用现代化的教学手段，对课文的重点、难点进展教学，进步教学质量。多组织一些班级活动，如：朗读竞赛、说话竞赛、讲故事竞赛等等，觉察准时同学的闪光点，准时表扬鼓舞，增加他们的自信念和责任感。 4、加强老师自身素养的培育与进步，不断更新思想观念，以适应新形式下教学进展的需要。 5、重视优生的培育和差生的转化工作。 6、在指导同学学好语文，进步语文素养的同时，要加强德育工作，重视同学思想品德行为习惯
5、的培育。 五班级语文训练教学总结模板篇4 转瞬间一学期过去了，回首这一学期有喜有忧，任时间飞逝，点滴涌上心头。 一学期来，我根据学校教学工作的要求，从各方面严格要求自己，乐观向同事请教，结合本班同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。但存在的问题还需努力解决。 为了来年获得丰收特作如下总结： 一、完成训练教学状况： 1、仔细备课 不但备同学而且备教材、备教法，根据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了详细的记录，仔细写好教案。 每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意
6、力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 2、进步上课技能。 在课堂上，我力求讲课清楚化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深化浅出。同时留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多，让各个层次的同学都得到进步。 同时，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。与同班级老师协商，学习他们的方法，同时，多听老师的课，学习别人的优点，抑制自己的缺乏，改进工作。 3、仔细修改作业。 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这
7、点，对各种帮助资料进展挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业修改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 4、拓展学问视野。 语文教学必需重视积累运用，只有同学对学问有了肯定积累之后，才能运用。为了拓展同学的学问视野，我开展了一系列的语文活动。把课内外，校内外有效的结合起来。关心同学建立大的语文观，树立生活到处有语文，留心到处皆学问的观点，同时也培育了同学学语文，用语文的，学以致用的力量，从而全面进步同学的语文素养。 二、存在的问题及改进的措施： 1、在教学过程中，对新教材理解、
8、运用不够深化。 对教材内容把握不够，教学方法不够敏捷，没能充分进步同学学习的乐观性。因此我采纳多种教学手段，激发同学学习语文的爱好。抓住同学的奇怪心，多引用课外学问，让同学在听故事中渐渐陶冶情感，深化课文。 2、个别同学学习语文的乐观性不高，还没有养成自主学习的习惯。 因此我给予小组长权利，虽然这是一个不起眼的芝麻官，但小组长在后进生的转化这一环节起了重要的作用。小组长负责监视后进生的作业完成状况，对于拖拉现象准时订正、准时反响，让后进生将压力转变成动力。 3、一部分同学不敢呈现自己，总认为自己不如别人，对于班级里的事也总抱着事不关己的态度。 因此我组织一些班级活动，如：朗读竞赛、说话竞赛、讲
9、故事竞赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发训练，觉察他们的闪光点，准时表扬鼓舞，增加他们的自信念和责任感。 4、此外，还需进一步扩展同学的阅读面，借以陶冶情操、进展共性、丰富同学的精神世界。 以上是我本学年度在教学上所下的功夫，获得了肯定的成果，课堂教学质量有所进步，有待认清形势，更新观念，不断地挑战自我，努力向上，争取更大的进步。 训练事业不是一朝一夕的事，它需要我们老师不断学习、自主创新，因此我加强自身业务程度学习，期盼自己不是一碗水而是长流水。 五班级语文训练教学总结模板篇5 光阴似箭，日月如梭。转瞬，一个学期的训练教学工作已经完毕了，回忆这一学期以来，同学的点滴进步让我无
10、比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现对自己一学期的教学工作总结如下： 一、狠抓根底学问和根本技能 由于我班同学根底较差，为了扎实同学的根底学问和根本技能，我在充分理解同学的根底上对症下药，因材施教，不断进步同学的学问程度。比方，在书写方面，我大力强调标准，要求行款整齐，字迹工整，并努力抑制错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进展讲解或强调，以进步同学的根本技能和语文力量。 二、做好学习方法的指导 俗话说，“磨刀不误砍柴功。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对进步同学学习成果是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成果却不错，这是为什么呢?
11、首先，我们强调上课用心听讲，准时对学问进展稳固，然后还要准时复习。有人说，聪明与否，在于是否思索。这是很关键的，我们要着重指导同学学会思索。睡前回忆当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要催促同学坚持。 三、做好转差工作 针对我们班差生较多的状况，我狠抓差生，给差生“开小灶，每课跟进，要求生字词语过关。既严格催促，又给与他们准时的鼓舞，使他们重拾学习的信念。 四、突出章节过关 本学期的教学内容分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进展检测，针对同学存在的学问点问题，准时解决。对确实困难的同学进展急躁细致的个别训练，使之把握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期同学的学习成果普遍有了进步。 五、拓展学问视野 当然，教学工作中还存在着很多缺乏。如同学们看起来思维活泼，但发言也很少能用通顺连接的语句，他们对动手书写特殊不情愿，千方百计少写作业，哪怕少写几个字都是好的，正因为如此，每当到考试时，书写错误造成的丢分现象特别惊人;本学期之初，曾经要求同学常常记日记，以训练同学的作文力量，开头坚持很好，但没坚持长期，同学的作文程度较低。这有待遇于今后进一步讨论。 1
