幼儿园小班老师教育随笔给孩子一半的帮助

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幼儿园小班老师教育随笔给孩子一半的帮助 对于刚刚进入集体生活的小班宝宝来说,不管是吃饭、睡觉、穿衣、小便都需要老师的细致照顾和关怀。随着天气渐渐地变冷，宝贝们身上穿的衣服也越来越多,每天午睡前，我都要一一为宝宝们脱下衣服。起床后,一大群孩子围在身边，充满恳求和无助地说:老师,我不会穿。老师,帮我。老师开始,我心里美滋滋的，享受孩子们围在身边依赖我的乐趣,于是便很有耐心的帮助他们穿好。可是没过多久我发现孩子们的依赖性越来越强，感觉上他们会做的也跑来要我帮忙。往深处一想，孩子们的生活自理能力本来就很差，如果一味的帮忙迁就，不给他们锻炼的机会，他们如何能提高呢于是,我改变方式，开始鼓励幼儿自己动手。当然，开始肯定有些困难，很多幼儿无从下手。我便采取了先给幼儿一半的帮助，在帮助幼儿脱衣服时只脱一只袖子,另一半让幼儿自己动手脱下;穿裤子时，先把裤子正面朝上，利用儿歌的方式,鼓励幼儿玩钻山洞的游戏;穿鞋子的时候我也只帮一半的忙,只穿一只，剩下一只让宝贝自己穿。渐渐地，幼儿动手能力增强了，身边围着的孩子也越来越少了，看到的只是孩子自己在动手自理，听到的也只有老师,我会看到这一幕幕,我的心里很欣慰。通过这件事情，让我明白:将一定空间或问题留给孩子，让他们自己去解决、去思考,相信孩子，你会得到意想不到的惊醒。1