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1、师范实习生实习计划表6篇在实行素质教育、加强课程改革、注重学生能力的今天，创建一 个良好的班集体，培育学生完整的人格，是教师肩上责无旁贷的重任， 那么作为一名师范生，如何制定工作计划呢?下面是店铺收集整理的师 范实习生实习计划，欢迎阅读。师范实习生实习计划篇一一、目的和任务1、通过见习，进一步领会党的教育方针政策，树立忠诚于人民教 育事业的思想，热爱教师工作。2、通过见习，全面检验我系的教学质量，肯定成绩，发现问题， 采取改进措施，为今后进一步提高教育实习打下基础。二、组织和领导1、见习工作由见习学校和自然科学系共同领导进行，为便于协调 和管理实习工作，自然科学系成立了教育见习工作指导小组。指
2、导小 组的人员组成如下：组 长：副组长：杨晓鹏成 员：高晓妹、万 隆、陈婧婷、周 爱、胡保亮2、一个见习学校的见习生为一个见习队，队长由班主任担任，三、见习时间及要求1、时间：一周(5月28日-6 月 1 日)2、见习阶段(1) 听取实习学校领导介绍学校的基本情况、班主任介绍班级工作 经验、教研组介绍教学要求和经验，并观摩一堂示范课。(2) 见习生随班听课，深入班级了解情况，并在原任课教师和班主 任的指导下，熟悉当前小学教育和教学的情况及要求。(3) 在原班主任指导下尽快熟悉和掌握见习班级学生的基本情况。四、见习内容1、主要班主任工作。班主任见习工作，要在原班主任指导下进行，基本任务是：协助
3、原班主任好班级工作。每个见习生争取上班会课一次或主持组织一个 班级活动，重点了解一、两个学生的学习情况、思想特点、健康状况、 行为习惯和爱好等，有针对性地进行教育帮助。见习生要做好班主任 的日常工作，如指导读报和编黑板报、文体活动、少先队和班委会工 作、检查学生纪律和学习情况、批改周记、进行家访等。见习生要尽 快认识全班学生及了解学生干部情况，制定班主任工作见习计划，送 原班主任审核之后执行（班主任见习计划执行情况为见习成绩考核内容）五、成绩评定教学工作和班主任工作见习成绩均分优秀、良好、中等、及格、 和不及格等五个等级。成绩班主任分别评定并写出具体评语。六、实习纪律1、自觉服从见习学校的领导
4、，模范遵守见习学校的规章制度和作 息时间。2、尊重双方指导教师，虚心接受指导。对见习学校教职工有礼貌3、严格要求自己，言行举止应成为小学生的表率。注意衣着整洁 大方。4、加强师德素质培养，严禁体罚或变相体罚小学生的行为。5、见习期间，一般不准请事假。由于特殊原因必须请事假时，两 天以上者须报主管系领导批准。请假超过见习时间三分之一以上者， 作不参加教育见习论处。6、其他需要共同遵守的制度，见习队应根据情况另作具体规定。七、有关几项工作1学生见习结束后均需提交一份用A4规格纸打印的见习总结（含 调查报告、心得体会、论文），字数 1500-3000。各班要组织力量对学 生的书面总结进行评阅，并作为
5、毕业论文进行评分（评等）。2、见习指导教师应积极加强调研，见习结束后，应提交相关书面 报告和工作总结，并积极对学校、本系、本专业改善学生培养工作提 出建议，为本系、本专业的课程设置和培养模式的完善提供第一手材料。八、实习地点及班级：1、南大附小： 大_数学(1)班2、上海路新村小学： 大_数学(2)班3、站前路小学： 大_数学(3)班 师范实习生实习计划篇二一、建立学生一日常规，培养学生自理能力。 教育就是帮助人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的 财富。为培养学生良好的行为习惯，我会利用班队课和晨会时间让学 生学习小学生日常行为规范，结合学生年龄特点，开展文明语言 文明行为等活动。通过
6、学习教育学生从身边小事做起，养成文明、有 礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯，树立人人争做合格小 学生的意识。加强学生队伍的管理，包括排队做操、排队上、下楼、 排队吃饭、排队放学、排队集会等。培养学生良好的学习习惯，包括 课前的准备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。二、循循善诱，做好问题生的转化工作。由于“问题生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以 一定要注意技巧，我认为以下几点很重要：第一，充分尊重爱护学生，不能伤害学生的自尊和自信，因为只 有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无 比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。第二，要注意表扬和批
7、评的艺术。对学生宽容但不放纵，严格但 不苛刻，这很重要，学习能力差的孩子，他们往往看不到自己的优点 和长处，容易自卑，孤立封闭自我。这就要求我们善于抓住他们的闪 光点，让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉，从而产生上进的源 动力。第三，要为学习能力差的孩子创造良好的环境和氛围。可以和班 内任课老师及一些优秀生协调配合，让他们多关心、指导，帮助他们 战胜自我、突破自我、重塑自我。同时，取得家长的理解、信任和支 持，做好坚强的后盾。三、认真上好每一节德育课。积极参加每星期的德育教研工作计划，精心设计好每一个主题班 队会，上好每一节德育课，让学生在具体的情景、真实的活动过程中， 潜移默化地自我教育，
8、自我管理，自我规范，以达到良好的效果。四、协调与家长的关系，开好家长会。孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。在校外， 我会经常和家长联系，交流学生的思想和学习情况。对学生的优缺点 不夸大，也不缩小，采取与家长共同研究和商讨的态度，争取和家长 配合，推动家庭和校外教育，促进学生德、智、体全面发展。在家长 会中可以打破以前老师说学生听的模式，家长可以谈谈教育的心得、 心中的疑惑，学生也可以说说自己学习的心得、自己的感受，做到人 人互动。五、确立班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体 如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良 好的
9、班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、 近期的结合，逐步实现目标的过程会产生激励效应，形成强大的班级 凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活 实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要 充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我 教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果， 要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。师范实习生实习计划篇三伴随着美丽的四月，作为未来的人民教师，我们迎来了第一次教 育见习。所谓教育见习就是聆听小学老师上课，零距离感受小学课堂。 让我们在学校期间看到真实的课
10、堂，了解到小朋友活泼好动的天性， 懂得作为一名小学老师应该具备的素养。见习是一次学习锻炼的一次 好机会，因此，大家对见习都充满了期待，制定了计划，身为师范生 的我当然也不例外。一、教育见习任务1、通过见习，学生观察教师处理教材的情况：如何确定目的要求 如何选择重点难点、如何突破重点难点、如何正音正字解释概念、如 何设计板书、如何引导思考练习。2、通过见习，观察教师组织教学的情况：如何贯彻教学原则、如 何安排教学过程、如何启发提问和补充订正、如何协调教学节奏，促 进师生交流、如何发挥教学机智，处理偶发事项。3、通过见习，观察教师素养和教态 ;通过教育见习，观察、了解 学生的知识储备和能力状况，观
11、察、了解学生的智力水平，了解学生 的听课情况和学习习惯。二、教育见习内容见习以观察、体验为主，熟悉小学课堂常规教学、班主任工作、 课外活动组织等。1、课堂教学：至少听见习校指导教师 6 节课。听课要求有课堂记 录，课后进行说课和评议。2、调查和听报告：对教师进行教师访谈，与老师进行沟通，了解 现在小学的状况。在小学生中进行问卷调查，调查当前学生们的兴趣 爱好，进行归纳整理，作出总结。3、班主任工作：深入了解一个班级班主任工作，熟悉班主任的常 规工作并做记录。4、课外活动：观摩见习校和班级的课外活动计划、内容、形式和 效果，做好相应记录并进行思考。5、见习日记：每天记一篇见习日记，记录自己每天的
12、计划、每天 所做的事情，以及每天的反思和感想。6、见习目的：学习如何上好一堂课“讲课”;学习如何设计 一堂课“说课”7、其他：了解所在见习学校的教育、教学概况 ;了解教师的教育 教学风格;了解你所接触的小学生的特点;完成班主任布置的其他工作等三、见习组织与安排1、分组：以 8 个人为一组2、见习：以听课、说课、讨论等形式充分参与教育教学的全过程 并做记录，晚上以小组为单位整理记录、写见习日记、制订第二天见 习计划。3、总结：见习结束一周内，写见习总结报告，填见习鉴定表。四、见习注意事项及安全措施 1、明确见习目的，以认真的态度参加见习;2、认真观察，认真记录，联系学科教育理论认真思考，吸取成功
13、 经验，作为实习和今后从教的借鉴;3、做有心人，事先了解教学进度，熟悉教材;4、多看、多听、多思考、多记录、多请教;5、注意校风，遵守纪律，言行文明，维护集体荣誉;6、注意出行安全。师范实习生实习计划篇四时间过得真快，转眼之间，幼儿园的实习即将结束。回顾这些日 子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了 坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多 人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是 我在学校里学不到的。这一个月的实习生活，是苦中有甜，累中有乐， 回味无穷。刚刚进入幼儿园的时候，才真切地发现在学校里学到的理论性的 东西，在实际操作起来
14、根本没法运用。经过一段时间的锻炼，在前辈 的指点下我终于不再是那个拿到教材就发蒙无从下手的新手了，为了 吸引孩子们的注意力，我和其他代课老师利用课余时间想动作，想尽 一切办法吸引他们的注意力，事实证明这个方法特别有效，因为刚开 始我的教学是特别的死板，我发现孩子们都不是特别愿意学，尤其我 代的是小班小朋友，这个年龄阶段的孩子的喜好就是玩，但是我总觉 得我把他们的天性都给泯灭了，怎样做才能让他们既能学到东西还能 感觉到学习的快乐，那就是将教学内容贯穿到幼儿喜欢玩的游戏中。在实习时中，听到园长给我讲了很多对幼儿教学的问题，怎么启 发幼儿的思维?怎么让幼儿思维凝聚一点?怎么让幼儿的思维更阔野些? 这
15、一切的种种在我实习当中全部解答出来了。每个教师都能为幼儿提出问题，幼儿紧跟着老师的思路，回答的 很完整。有些幼儿思路不是很集中，但会一直跟着老师的思路，这时， 我会问自己原因到底是在哪里?在实习这些天，听了很多的教师给幼儿 上课的过程，每个教师都有一颗亮点。教师在组织活动的过程中，能 够充分激发幼儿，让幼儿从提问教师随即让幼儿猜测答疑， 幼儿从这三点就会被激发出来兴趣和比较高的积极性。在实习中，我 出现了很多教学方面的错误，是老师及时改掉我一些毛病和我在以后 讲课打下了良好的基础。长期以来，教师以幼儿发展的阶段性为依据，根据幼儿的年龄段 特点制订教育目标和相应的教育方案，教师的目光总是盯在孩子
16、应该 是怎么样的，而忽略了孩子实际上是怎么样的，往往缺乏鼓励幼儿探 索的意识，仰制了幼儿的发展。教师目标预设的重点仍在知识与技能 上，在对幼儿实施教育的过程中，如何发现幼儿的兴趣和需要所在， 是教师比较难以把握的，也是教师需要加强的一点。接下来，我为大家介绍一下我的实习计划。一、实习目的1、培养独立从事幼儿园教育工作的能力，培养热爱本专业，忠诚 教育事业，献身于幼教事业的专业思想;2、了解幼儿园一日生活常规，熟悉适应幼儿园工作;3、了解幼儿园教育工作的一般特点，实习幼儿园教师工作，培养 初步的幼教实际工作能力;4、通过实习能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合 运用于教育和教学实践中。二、实习内容1、第
