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1、中央财政支持高等职业学校专业建设方案建设单位：安徽电气工程职业技术学院建设专业：生产过程自动化技术项目负责人：程 蓓项目联系人：周柏松联系方式：0551-3705527 地址：安徽省合肥市包河大道62号 ：230051学院主办单位：安徽省电力公司二一一年十月目录目录1本案概要2（一）项目名称2（二）项目主要内容2（三）建设单位2（四）项目建设单位法人2（五）专业建设负责人2（六）项目联系人2（七）学院主办单位3（八）建设方案编制依据3（九）项目建设总投资及构成3第一部分专业建设基础4第二部分专业发展与人才培养目标7第三部分专业建设内容与实施方案8（一）推进校企对接8（二）探索系统培养11（三）
2、强化实践育人12（四）转变培养方式16（五）建设教学团队18（六）实施第三方评价19第四部分改革措施20（一）校企合作改革人才培养模式20（二）实训基地重新规划整合，适应生产性实习和校企联合教学20（三）社会服务能力进一步提升21（四）构建满足岗位职业技能要求的“工作过程系统化”课程体系22（五）形成专业群组的概念，独创跨部门的横向专业课程合作教学模式23第四部分保障措施23（一）组织保障23（二）经费保障24（三）人员保障24（四）政策保障25（五）质量控制保障25第五部分绩效指标及年度执行计划26第六部分经费预算31本案概要（一）项目名称中央财政重点支持建设专业（二）项目主要内容1.推进校
3、企对接2.探索系统培养3.强化实践育人4.转变培养方式5.建设教学团队6.实施第三方评价（三）建设单位安徽电气工程职业技术学院（四）项目建设单位法人院长：陈祥明联系方式：（五）专业建设负责人专业带头人：程蓓（六）项目联系人教务副处长：周柏松联系方式：电子信箱：学院网址 :/地址：安徽省合肥市包河大道56号 ：230051（七）学院主办单位安徽省电力公司（八）建设方案编制依据1教育部、财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知（教职成201111号）2.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)3中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要4国务院关于大力发展
4、职业教育的决定(国发200535号)5教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见（教高200616号）6袁贵仁在教育部2010年度工作会议上的讲话7.皖江城市带承接产业转移示范区规划8安徽省“十二五”规划基本思路要点9安徽省教育厅、财政厅关于实施高等学校教学质量与教学改革工程的意见（教高2008号）10国家电网公司关于印发电力工业“十一五”发展规划及2020年远景目标研究（2005版）的通知（国家电网发展2006152号）11国家电网公司“十二五”电力发展规划要点，安徽省电力公司“十二五”电力发展规划要点12安徽电气工程职业技术学院2011年2015年发展规划（草案）（九）项目建设总投资
5、及构成项目建设总投资为2210万元。推进校企对接530万元；探索系统培养10万元；强化实践育人680万元；转变培养方式50万元；建设教学团队430万元；实施第三方评价10万元。第一部分 专业建设基础（一） 专业发展概况安徽电气工程职业技术学院是独立设置公办高等职业学校，2009年被批准为国家骨干高等职业院校建设点。学院前身是由安徽电力职工大学、合肥电力学校合并组建而成。安徽电力职工大学始建于1979年，被原国家教委（现教育部）授予全国成人高等教育评估优秀学校；合肥电力学校创办于1964年，是首批国家级重点中专学校。两校治学严谨，特色鲜明，为安徽省电力行业及其他行业培养了一大批生产技术骨干和基层
6、管理干部，成为电力电气人才的摇篮。生产过程自动化技术专业为该院试点教改专业，本专业与地区产业发展需求紧密结合，在探索政教产研“多主体”专业建设、校企“双主体”人才培养、“双证书”制度推进、“双师型”教师队伍建设等方面富有成效，专业建设特色突出，为进一步提升专业社会服务能力,现申报中央财政重点支持建设专业。安徽电气工程职业技术学院生产过程自动化技术专业于2004年论证申报，2005年首次招生。本专业依据学院办学定位：立足行业、面向社会、培养高素质的电力电气技术应用型人才，积极跟踪市场需求变化，主动适应地方经济和电力企业发展的需要，及时有效地调整人才培养方案和课程体系设置。近年来专业建设成果显著，
7、2010年11月被批准为高等学校教学质量与教学改革工程项目安徽省第二批特色专业建设点。年份专业建设项目专业建设成果2007生产过程自动化技术专业学院第一批试点教改示范专业2008生产过程自动化技术专业教学团队安徽省第一批教学团队2008生产过程自动化技术专业一体化教学系列工程安徽省教学成果二等奖2009生产过程自动化技术专业带头人安徽省高职高专专业带头人2009生产过程自动化技术专业负责人安徽省教学名师2010生产过程自动化技术专业安徽省第二批特色专业2010生产过程自动化技术专业学生科技小组安徽省大学生科技作品竞赛二等奖（二）区域经济与行业经济发展背景高等职业教育应坚持贴近地方产业，积极主动
8、与行业、企业合作，努力为经济社会发展和现代化建设服务，为现代产业体系建设提供充足的高端技能型专门人才支撑，为促进就业、改善民生、建设人力资源强国做贡献。提升专业服务产业发展能力，是国家大力发展高等职业教育的要求，也是安徽省从人力资源大省向人力资源强省转变的要求。本专业为安徽省特色专业，在省教育厅、财政厅和主办单位的支持下，申请建设中央财政支持的专业，既有扎实的建设基础，更有良好发展的空间。根据国务院关于皖江城市带承接产业转移示范区规划的批复（国函20105号）精神，安徽省“十二五”期间将在“十一五”承接产业转移的基础上，发挥安徽省位于连接东西部的枢纽位置及不断主动融入“长三角”的区位优势、国家
9、重要的资源和原材料基地的资源优势、人力资源优势，加大产业转移的力度，在能源、建材、冶金、化工等传统产业继续保持良好发展的态势，助推安徽省电子信息、新材料、生物医药、新能源、节能环保、公共安全、文化创意等创新型产业快速发展。安徽省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要计划中明确提出：“加快新型工业化进程，构建现代产业体系，增强工业综合竞争力”，其中专门提出：“推进信息化与工业化融合”，深化信息技术在传统产业中的应用，加快产品研发设计、生产过程控制、市场营销、企业管理、售后服务、节能减排等环节信息技术改造和融合步伐。纲要同时还提出：高标准建设一批大容量、高参数、环保型煤电机组，满足“十二五”用电增
10、长需求。新增电力装机2000万千瓦左右。安徽电气工程职业技术学院是安徽省唯一的能源类专业设置较为齐全的高等职业院校，本专业是安徽省唯一的面向能源电力方向的生产过程自动化技术专业，本专业将会抓住区域经济快速发展的机遇，在培养高素质技能型人才、继续教育、职工培训、技术服务等方面取得长足的进步，更好地服务于区域经济社会发展。紧紧围绕电力行业对人才知识能力素质的需求，调整专业建设思路，创新人才培养模式，提高人才培养质量，更好地为行业发展提供人才支撑。（三）人才需求背景本专业建设特色突出，社会声誉好，毕业生综合素质高、发展潜力足，生产过程自动化技术专业被第三方研究机构麦可思研究院评为“绿牌发展专业”（绿
11、牌专业：指薪资、就业率持续走高，且失业量较低的专业，为需求增长型专业）。根据电力发展规划：未来5年，中国电力工业预计新增装机容量2亿多千瓦。从优化能源结构来看，将大力开发水电，着重加快核电和天然气建设速度。安徽是能源大省，各地区都制定了宏伟的发展规划，提出了工业立市的口号，推动能源电力企业可持续发展的战略。本院生产过程自动化是电力行业应用类专业，“十二五”期间，安徽省区域经济社会发展大好的政策环境，为生产过程自动化技术专业开创了广阔的前景。同时，作为华东地区重要的能源基地，我省的发电企业、电网企业、热电企业等，必将对自动化类技能型专门人才产生旺盛的需求。自动化水平是一个国家的发达程度的标志，高
12、度自动化的系统必然需要与之相适应的不同层次的专业人才与之适应。伴随企业生产自动化水平的日益提高,自动化产品的不断普及，控制技术更新换代周期的缩短，企业同样迫切需要从事自动化仪表和控制装置安装、检修、运行、维护、调试和管理等方面的应用型人才。生产自动化技术专业是一个宽口径专业，适应面广，社会需求量大。除电力行业外，冶金、化工、钢铁、煤炭等行业同样需要大量的本专业毕业生。本毕业生的一次就业率和专业对口率一直在本院处于前列。根据毕业生跟踪调查和行业人才需求调查分析得出，未来数年，社会对本专业的人才需求将呈持续上升趋势。届别毕业生人数一次就业人数一次就业率专业对口率2008届4444100%96%20
13、09届777496%96%2010届959499%95%2011届727199%93%合计28828398.2%95%（四）专业建设现状本专业建立了以社会用人单位相关人员为主体的专业建设指导委员会。专业改革与建设指导委员会成员主要来自合作企业。他们全程参与了本专业基本建设工作和教学各环节的指导工作。本专业始终和企业密切联系，建立了与企业良好的互动关系，在实验实训基地建设、课程建设、师资队伍建设、科技开发研究方面上都得到了企业的大力支持，取得了一系列重要成果，得到企业和同行的认可。多年来，在学院的组织和支持下，经过专业带头人的出色而有效的领导以及各位骨干教师的协同努力、精诚合作，该专业师资队伍为
14、一支以中青年骨干教师为主体，整体素质较高、富有团结协作和改革创新精神、专兼结合的专业建设团队，2008年被批准为安徽省教学团队，它对于培养具有较强实践能力和创新精神的高技能专业人才发挥着关键性的作用。本专业师资队伍中现有省级名师1人（程蓓），省级优秀教师2人（王小立、温淑玲）；专业课程中现有省级精品课程3门（电子技术、单片机、计算机基础），院级精品课程5门；专业课程使用校本教材8本；有4门专业课程采用一体化教学方式；现有专业实验实训室13间，其中4间为一体化实训室，1间为生产性实训基地（校中厂），1间为省级示范实训中心，1间为省级人才培养创新示范区项目之一。生产过程自动化技术专业学生虽然人数有
15、限，但素质全面。先后获得“安徽省大学生挑战杯学生科技作品竞赛”二等奖2项，三等奖1项；高职院校学生技能大赛3等奖1项；全国数学建模二等奖1项；在省大学生职业生涯规划设计大赛、大学生企业经营管理沙盘大赛等各类比赛中均有多人获奖，多人获国家奖学金、国家励志奖学金；多人获省优秀毕业生、省优秀学生干部等称号。第二部分 专业发展与人才培养目标（一）指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党和国家发展高等职业教育的政策和方针，深入贯彻落实科学发展观，按照教育部、财政部“支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力”要求，紧密围绕国家在能源和电力发展的总体规划，适应国家经济、科技、社会发展对高素质人才的需求，按照安徽省“十二五”发展规划中“积极发展电力”的要求，以及安徽电网2006-2020年发展总体规划要求，结合安徽省经济发展的特点，主动适应电力企业发展对“生产过程自动化技术专业
