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1、撰写人:_日 期：_教师班主任述职报告集锦8篇 教师班主任述职报告 篇1 各位领导同事们: 大家好!日月如梭光阴似箭,转眼间，一学期的班主任工作已经接近尾声了。二(七）班在各位领导、老师和我的共同努力下，本学期无论是班风还是学风，都有较大的进步。首先,我要感谢校领导对我工作上的鼎立支持,以及各位科任老师对我工作的配合。如果没有你们竭诚协作，七班也不可能在期中考试中取得好的成绩。 对于如何做好班主任工作,我认为心中一定要充满爱。热爱学生,平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。在爱这个大范围下需做到如下几点: 第一是“民主” 班主任工作千头万绪,纷繁复杂，
2、不仅要传道授业,还要精细到学生的细微末节。要使工作循序渐进，有条不紊，重点突出，由班主任一个人说了是不行的，必须实行“民主”。班主任就必须全身心地投入到班级工作中去，统揽全局、全盘思考，通过对种种情况的分析、比较和综合,选择切合班级实际和学生特点的是佳的治班途径和方法。愚者千虑，必有一得。工作中,我对接管这个新组建的班级,在深入观察了解班级的基本情况和特征的基础上,通过民主讨论制定了班级的奋斗目标、班风学风的建设，通过演讲选定了班团干部的组织建设。在处理班级的每一项事务(哪怕是突发事件)时,我都少不了让学生想一想用什么方法处理,通过讨论，学生才能乐于接受，才能收到最佳的教育效果使班级风气正，学
3、习风气浓。同时也避免了班级工作的盲目性。 第二是“原则” 初中二年级的学生在人生的旅途上仍处于朦胧状态。立怎样的人生观、世界观和价值观，如何学习,怎样提高自身素质,如何交友，怎样遵纪守法，他们心中还没有什么数。正因为他们处于这一特殊时期,我从不敢有半点松懈。严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。因此作为班为任必须肩负起运个神圣的使命,给学生以恰当的指点,该说的要不厌其烦地说。常规性的问题要经常说,容易出现反复的问题要反复说，个别性的问题要单独说,普遍性的问题要公开说。班会是说的好阵地,座谈、个别谈心是说的好方法。说要苦口婆心,要有真情实感，要有预测性,要有超前意识。平时要多打预防针，千万不能
4、等学生捅了漏子后再大发雷霆,大声训斥。要在发现问题的苗头时及是说,不能贻误教育时机,导致不良后果，要把掌握的情况及时与家长说，以争取家庭的配合。当学生犯了错误的时候，不能一二再，再而三地无原则的原谅，一定要有原则地进行教育处理,让学生及时改正错误，达到教育的目的。为了给学生揪错，我制定一系列分制，有意识地提高学生的参与意识和竞争意识。 第三是“亲情” 有一颗爱心,这是做好工作的前提。细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。要知道对学生严厉是不行的，必须像“长辈爱护下辈”一样的爱护他们,让学生感到亲情。做好班级工作,最主要的是了解学生群体和个体的特点。这样，工作才能有的放夭,收到事半功倍的效果。学生
5、的思想状况如何,学习态度怎样，能否遵纪守法，有什么个性特点和兴趣爱好,这不是班主任整天坐在办公室里就能了如指掌的。我靠的就是勤观察、勤了解多找学生谈心，让学生与你亲近,让学生感到亲情。关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实;同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。注意规范学生的行为,不断地掀起学习的热潮,完美自我形象；学习中互相帮助,做好一帮一活动。对于后进生,我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每点进步;
6、用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。我常到学生中间谈谈。听的多,看的多,了解的多,使我掌握了大量的实情和第一手资料，为制定出针对学生实际的治班措施,采取切这可行的治班方法，提供了科学的依据。 我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间，即使是在患病期间也没请过假。“金无足赤,人无宗人”,走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在教育教学工作中难免有缺陷。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。 教师班主任述职报告篇2 李红梅，女，汉族，1975年6月7日出生于陕西省xxx市xxx
7、李渠镇。194年月毕业于x师范，1999年7月毕业于陕西教育学院，取得大专学历。1998年12月被xx市xx职称改革工作领导小组授予小学一级教师职称。0X年12月被xxx市xx职称改革工作领导小组授予小学高级级教师职称。近三年的教学生活中，先后担任小学语文、阅读、思品等科目的教学任务,且一直兼担任班主任工作。 回顾近三年的教学经历,既有追求探索的苦闷、受挫失败的酸楚、也有成功收获的喜悦和回报获取的快乐。近三年的教育教学工作看似平淡无奇,但都充满着苦乐酸甜,现就任现职以来的工作回顾总结如下:一、师德方面从上师范的一刻起,我就萌生了一个信念，将来一定要做一名好教师。而当我真正成为一名人民教师的时候
8、，我才感受到人民教师这一职业的辛苦和不易。而为了实现做一名好教师的理想,我始终不忘提高师德修养。学习各项教育法规政策及新的教育思想，教学理念。不断丰富自我,力求完善自我，为振兴xxx的基础教育事业而添砖加瓦。 二、教育教学方面 对于小学生来说,他们认识事物和分辨是非的能力正处于启蒙阶段。作为教师如何使他们在德、智、体、美、劳诸方面有一定发展,有最好的发展，所以教师的一言一行都会起到表率的作用。因此，在教育教学过程中,我始终把教育学生健康成长作为教育的基点。把如何做人,做一个怎样的人，作为教育的突破口。在长期的教育过程中,结合学生年龄特点，兴趣爱好，多角度、全方位地进行培养。针对学科的内容,结合
9、具体事例,进行引导、分辨、教育。有目的，有计划,有针对性的开展丰富多彩的活动，来培养孩子们的兴趣特长,挖掘孩子们各方面的潜能，提高他们各方面的能力。在教学工作方面，自任职以来,我一直带语文课。因为教学工作是学校的中心工作,所以在教学中，我要求创新,锐意进取。在长年的教学工作中,我已经初步形成了自己独特的教学风格。课堂教学中,以情境创设为首，以愉快教学为主，并以灵活新颖、多变的教学方法互相配合,“形成了以引促思，以思促导”发展的课堂结构，我的四季、祁黄羊、苹果里的五角星、乌鸦喝水、秦兵马俑、会走路的树、荷叶圆圆等课多次在校做公开课,受到了一致好评。 以身立教，教学相长，平等对待每一位学生,善于发
10、现每一个学生的长处，给予及时的鼓励，表扬是我长年教学工作中的一贯做法，受到家长和学生的一致好评。学校的工作安排中，没人愿意带的乱班、差班，只要学校分配，自己毫无怨言，服从分配。任现职以来，所带班级都取得了优异的成绩,升学率达10，面对这些成绩,自己并没有把它作为一种荣誉,而是不断的总结经验，进行指导，培养青年教师进步。 三、在教育科研方面作为一名普通的教师,平时的主要精力在教学方法的研讨及教材内容如何处理上,但作一名有成就的教师,适应新的教育理念。进行真正意义上的素质教育，这是摆在我的教育工作面前一个重大的课题。02年在xx日报上发表论文两篇引导学生自改作文、思考、将语文学习引向深入,在区教研
11、室提交参评论文晓之以理,动之以情。同时，不断总结教学经验，并做好理论联系实际，时时刻刻的应用到教学工作和班主任工作中去。 这一切成绩的取得,都是和自己平时的努力分不开的。面对这些成绩的取得，自己将以此为起点，以更充沛的精力、饱满的热情，投入到教育教学工作中去。坚持教中学,学中教的原则，不断总结经验,大胆改革尝试新的方法,运用新的教学理念,以更优异的成绩为振兴x的基础教育事业，奉献自己的青春。 202X年8月16日 教师班主任述职报告 篇3 02X年月，按照镇中心学校安排,我来到位于广水孝昌交界的一所村希望小学资教，开始了我的新的教学旅程。一学期的资教生活，让我有机会进入农村小学教育的最基层,了
12、解到了农村小学教育的现状,认识到了农村小学教学资源及师资的相对匮乏与教育教学工作的困难，体味到教书育人过程中的“累并快乐着”。学校安排我的教学任务是四、五、六三个年级三个班的英语教学和五年级班主任工作。我所带班级在上学期期末考试中成绩和镇里其他班级存在比较大的距离，学生的学习情况也不是很好，班上的学困生多达十人，学习习惯十分差,不做作业或乱做作业者不下少数,有许多留守儿童，家庭教育严重缺失。了解到这样的情况后，我觉得身上的担子很重。 为了改变班级的这种状况,我对每个学生的情况进行了深入的调查了解，并且对问题学生进行了谈话教育。根据学生情况分析,探究应对方法，积极鼓励并引导学生养成良好的卫生与学
13、习习惯。时刻规范自我的行为举止来潜移默化地影响和教育学生，如:每天出门前，照镜子检查自己的仪表，情绪是否平和,进教室后,观察教室的地面卫生及桌椅是否摆放整齐,如果没有，马上进行卫生清理。在我们班,教室自然是干净整洁,桌椅书本摆放整齐，我想，这是教师的“为人师表”的结果吧。在备课上我下足功夫,努力创设丰富、轻松的学习场景，活跃学生的思维，培养学生学习英语的兴趣,使学生真正爱上学英语。特别关注学困生，班上的崔洋、黄渝、曹佳、崔梓昌等同学,经过一学期的努力，成绩也有了明显的提高,其中黄渝同学有时英语能考0多分，进步显著。（第一次考试只考了18分)这样，学生的整体素质也就提高了,学生的读书习惯有了很大
14、的改观，我时常挂在嘴边的一句话:“拿着纸和笔边读边写边记”。 还有,我相信,情能补拙。作为新教师，我有着充足的干劲，我所带班级与其他班比较距离很大，那么,唯一能弥补不足的方法也就是:勤奋。每天，一有时间,我就去教室查看班级情况，多在班级走动，多了解学生动向,及时与学生沟通,解决学生学习和生活上的困难与困惑，引导学生学会学习，掌握适合自己的一套学习方法。早上,我会早起到教室去辅导学生读英语,指导学生学习,让学生养成早起读书的习惯。另外我还不断给自身充电，努力学习教育教学新理论,琢磨教法。在教育教学中发现问题及时解决。经过一学期的努力,我所任的三个班,在学期期末考试中，四、六年级英语均取得全镇第一
15、的成绩,五年级也不算弱,全镇第二名，我荣获得“优秀教师”称号。 作为一名人民教师，我深知，要把学生的一切放在首位,学生是主导者,老师是引导者,所以自己的言行都要做学生的榜样，潜移默化地影响教育学生，对学生要有三心:“关心”、“爱心”和“耐心”,引导学生树立信心,进而不断取得进步。 最后，我还想说,感谢资教,感谢希望小学,感谢孩子们,让我有机会在这片美丽的土地上尽情挥洒自己的汗水,播种希望与未来! 教师班主任述职报告篇4一、在教学方面: 在教学上，我始终以优秀教师的标准严格要求自己，全身心地投入到工作之中。我经常和五六年级的教师切磋经验互相交流,加强自身业务学习。在本学期的教学教研活动中,每节课
16、前,我总是认真备课,精心制作课件，并查阅相关资料，根据学生的认知水平恰当设计教学思路与教学方法,力求把课备到极致。在课堂教学中,我注重抓住一点一滴的细节问题，上好每一节课，关注每一个学生，认真对待每一次作业。本学期出语文公开课常见偏旁的写法和安全公开课安全文明网上行受到听课教师的一致好评。在组织学生参加全县普通话比赛中，辅导学生尹子豪获一等奖，王璇获县级书法比赛一等奖。 二、班级管理方面： 首先,我从各个方面重新规范孩子的行为习惯。每天有专人负责检查两操情况；有专人负责教室及卫生区卫生;有专人负责课堂及课外纪律;有专人负责文明礼貌及方行举止;有专人负责学习情况。每天一汇报,每周一评比，效果良好
