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1、4.3诚实守信【教学目标】1、培养学生树立诚信意识。2、懂得诚信是每个人必备的道德品质，学会运用诚信的智慧解决生活中的问题，珍惜个人诚信记录。3、知道诚信的含义；了解诚信是中华民族的传统美德，诚信对个人、对企业、对国家和社会的重要性；明白用实际行动践行诚信。【重点难点】教学重点：诚信的重要性。教学难点：践行诚信的做法。 教学过程一、导入新课故事导入“诚实节”，双称“不说谎纪念日”在美国的威斯康星州蒙特罗市，曾有一个名叫埃默纽旦南。埃默纽五岁的时候父母双亡，成了一个孤苦伶仃的孤儿，生活无依无靠。这时，有个名叫诺顿的酒店老板对他说:埃默纽，你到我的店里来干活吧!后被诺顿夫妇收养为义子。老板是个贪婪
2、的人，他这样做只是为了讨得一个慈善的好名声，让大家以为他心地善良，从而帮他干更多的活。转眼之间，三年过去了，埃默纽长到了八岁，他每天辛勤劳动，待人诚恳，彬彬有礼。一个晚上，劳累了一天的埃默纽睡得正香，忽然，一声巨响惊醒了他。埃默纽不知发生了什么事，连忙起床到外面去看，一幕可怕的情景出现在他的眼前。天啊，你们在干什么!他叫起来。原来，老板夫妇正在杀人。被杀的是个商人，随身带了很多钱，晚上他在酒店喝酒，结果醉成一摊泥。诺顿财迷心窍，为了掠夺钱财，竟杀死了商人。埃默纽看见鲜血四溅，顿时吓坏了，他连忙跑回到自己的小房间躲了起来。不一会儿，老板收拾干净外面的血迹，走进了埃默纽的房间。他装出悲哀的样子说:
3、孩子，你都看到了，杀死他我也很伤心。明天，如果警察来问这件事，你就说，这个商人喝醉了酒，见人就打，老板是为了自卫，把凳子扔过去，不料竟把他砸死了。 埃默纽望着凶狠的老板，胆怯却坚定地说:不，爸爸，事情不是这样的，我不想说谎。老板生气了，逼着他说:你必须得这样说，快向我发誓!埃默纽摇摇头说:不，我不想说谎!老板恼羞成怒，说:那我就不客气了!说罢，他把埃默纽捆绑起来，吊在屋梁上，用鞭子抽打他。照不照我的话说?不!老板见埃默纽不改口，就狠命地抽打，最后，埃默纽被活活地打死了。事后，诺顿夫妇受到法律的严惩。埃默纽小小年纪，至死不肯说谎，他的事迹深深地感动了人们。蒙特罗市政府为埃默纽建造一块纪念碑和一座
4、塑像。纪念碑上写着:怀念为真理而屈死的人，他在天堂永生。威斯康星州政府决定每年5月2日为诚实节，以永久纪念这个诚实而勇敢的孩子。板书：诚实守信二、新课讲授：多媒体展示学习目标(一)诚信的含义学生活动一：学生自主完成导学案并解读诚信含义学生总结：诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。(二)诚信的重要性学生活动二：诚信是一个人安身立命之本(学生听故事并回答)有个商人坐船过河时船沉了，他抓住一个大麻杆大声呼救。有个渔夫闻声而至。商人急忙喊：“我是济阳最大的富翁，你若能救我，我给你100两金子。”商
5、人被救上岸后，只给了渔夫10两金子，并说：“你一个打渔的，一生都挣不了几个钱，突然得到10两金子还不满足吗?”渔夫只得怏怏而去。后来那商人又一次在原地翻船了。有人欲救，那个曾被他骗的渔夫说：“他就是那个说话不算数的人！”于是商人被淹死了。1思考：你怎么看待商人的言行？2你愿意与这样的人交往吗？教师引导：商人两次翻船而遇同一渔夫是偶然的，但商人的不得好报却在意料之中。因为一个人若不守信，便会失去别人对他的信任。所以，一旦他处于困境，便没有人再愿意出手相救。失信于人者，旦遭难，无法安身立世，只能坐以待毙。学生总结：诚信是一个人安身立命之本。（板书）学生活动三：诚信是企业的无形资产(多媒体展示：董事
6、长张瑞敏砸冰箱的故事)1思考：今天的海尔冰箱销量为什么会在世界排名第一？2通过以上案例，谈谈企业诚信经营的意义。教师点拔：砸冰箱砸醒了海尔人的质量意识，砸出了海尔“要么不干，要干就要争第一”的精神。在1988年的全国冰箱评比中，海尔冰箱以最高分获得中国电冰箱史上的第一枚金牌。在海尔的发展中，质量始终是海尔品牌的根本。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。学生总结：诚信是企业的无形资产。(板书)学生活动四：诚信促进社会文明、国家兴旺(展示下列材料学生看图片讲故事）教师点拔:同样的地方不同的故事，在商鞅立木为信的地方，在早它400年以
7、前，却曾发生过一场令人啼笑皆非的烽火戏诸侯的闹剧。一个立木取信，一诺千金 .一个帝王无信，戏玩狼来了的游戏。结果前者变法成功，国强势壮；后者自取其辱，身死国亡。可见，信对国家的兴衰存亡都起着非常重要的作用。学生总结：(1)诚信是中华民族的传统美德。(2)诚信是一个人安身立命之本。(3)诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识。(4)诚信促进社会文明、国家兴旺。（三） 践行诚信学（板书）学生活动五（小组合作探究并回答）：1、树立诚信意识（板书）情境一、近日，河南省栾川县一家饭店关门，老板王先生通知了150多名办卡会员，逐个加微信将卡内剩余钱退还，即使有的顾客卡内仅剩下1元钱，他也如数退还。这一举
8、动赢得了顾客们的赞誉，称“钱虽不多，但诚信无价情境二、某校八年级(2)班小强原本是一名成绩优异的学生，但他最近迷上了网络聊天，每天放学之不后就匆匆地走进回家路上的“黑网吧”。尽管同桌小图萍多次劝说，可小强就是不听，依然我行我素。结果，这次的数学检测小强不及格小萍：小强，你再去“黑网吧”，我可要告诉老师了小强：那不行，这可是我的个人隐私！(班主任李老师远远地走了过来)李老师：小强，你这几天怎么了?学习退步得很厉害，还整天没精打采的小强：老师，我什么事也没有，您不用担心李老师：小萍，小强这几天真的没什么事吗? 小萍：(1) 情境一中王先生的事迹对我们践行诚信有什么启发?(2) 小萍应该告诉李老师实
9、情吗?为什么?(3) 践行诚信，我们还需要怎样做?学生总结：我们不轻易许诺，答应的事就要做到，做不到要说明理由。如果我们的行为产生了不良影响，不逃避，不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。即：树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。活动六（小组合作探究并回答）：2、运用诚信智慧（板书）材料一：小明昨天没来学校上课，小亮问他为什么没到校，他说：“我昨天去网吧打了一下午的游戏，咱俩是好朋友我才告诉你，这是我的隐私，你可千万别告诉别人。”材料二：一个癌症晚期的病人，生命即将走到尽头，但他还不知道自己得的是不治之症。接诊的医生说：“你的病并不严重，只要你有信
10、心就一定能治好。”1思考：如果你是小亮，你要不要告诉老师？为什么？2医生的谎言是否违反诚信的道德？教师点拔：（媒体展示“什么情况下可以不说实话”）1.为了帮助小明认识到去网吧玩游戏的危害，小亮应该告诉老师，请老师教育他改正自己的错误。2.为了不增加这名患者的心理负担，医生可以这样安慰他，这并不违背诚信的道德。学生总结：当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵照伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人的隐私。即：运用诚信智慧。学生活动七（小组合作探究并回答）：3、珍惜个人诚信记录（板书）(展示材料)材料一：一名成绩优异的名牌大学毕业生准备找工作，他不知道，他的档案袋里有
11、三次乘公共汽车逃票的经历。1思考：你觉得用人单位会录用这名大学生吗？2我们应如何对待自己的诚信记录？教师点拔：个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益、失信者处处受限。我们要珍惜个人的诚信记录，为建设诚信社会作出自己的贡献。学生总结：践行诚信：(1)树立诚信意识。(2)运用诚信智慧。(3)珍惜个人的诚信记录。三、课堂总结今天我们学习了有关诚信的知识，知道了什么是诚信，明白了诚信是中华民族的传统美德，是一个人安身立命之本；诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识；诚信促进社会文明、国家兴旺；懂得了践行诚信需要树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化，营造诚信的社会环境，努力促进社会发展和文明进步。四、知识归纳：诚实守信五、课堂达标：（多媒体展示）
