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1、 我所理解教师职业角色 教师是一种职业，教师是一种身份，教师是一种社会期望。教育是一种力量，教育是一种实践智慧，良好的师德，是教书育人的一种动力。作为一个人民教师，要不断寻求智慧和寻找幸福，通过乐于奉献与终身学习来不断强化自己的角色意识，走向职业幸福。有时候，教师“闻道在先”成为天然的优势，让学生崇拜，感到幸福。哪怕牺牲课间休息时间为学生“传道、授业、解惑”都感到幸福。然而在迅速变化的信息社会，知识更新的速度日益加快，信息日益发达。我们将不得不面临这一现象：我们知道的，学生也许都知道，我们不知道的，学生可能也知道。面对这一现象，我也倍感幸福，为孩子们的知识面广感到欣慰，孩子们也会为自己的“博学
2、多才”感到高兴。在课堂上有学生表现出类拔萃的，我会当堂表扬，有时还给封一雅号“才子”、“才女”、“博士”等。当然，作为教师，倘若脱离学习，将跟不上学生和时代，必须要秉承终身发展和学习的理念，跟上时代的要求，做一位与时俱进的新型教师。其实作为新一代的人民教师，那么，当我们面对课改的新形势，应该怎样树立并实施新的教育理念，应当具备怎样的素质，如何追求我们的人生目标，怎样去实现学生人人成才，这是我们每位教师的目标，因此应从以下几方面去实现。一教师的敬业 其实每个人都知道，所谓的敬业就是对教师职业的热爱，是教师职业角色的最高境界，是春蚕蜡烛式的无私奉献。一句话，敬业就是爱岗，就是忠于党的教育事业。爱岗
3、敬业体现诚信，尽职，服务社会的崇高奉献。并且以“敬业，爱生，博学”的教风和“求知，勤学，求真”的学分。总之敬业就是服务社会的奉献精神。育人为本，德育为先，师德是教师素质的灵魂，敬业须有师德。神圣而光荣的可是要求每位教师必须有崇高的道德品质，担负着教书育人的责任，担负着塑造学生灵魂的使命。一个好的教师除了业务精干，学识渊博以外，更具有高尚的品质，具有打动人心，影响学生一生的道德魅力。因此敬业就是坚守三尺讲台，就是选择责任，就是执着与追求，就是严谨。二、教师的专业所谓专业，从教育的角度来讲就是学科业务知识。小而言之，是一门学问；大而言之，是一门学科。教师职业要求每位教师应具备深刻的专业知识和较强的
4、教学能力，还有扎实的基本功。如：教学设计，课堂教学流程，教学方法和板书板画等，这都要求教师对新课程的把握和运用。可以说，扎实的专业知识和学科教学能力是每一个教师应具备的基本技能，也是敬业和精业的基础。 教师的专业能力是指教学能力，组织能力，学习能力，研究能力，反思能力等，最重要，最主要的是教学能力。教师不断提高自己的教学能力和教学专业水平，所以教师每天必须不断的学习，学习后在进行教育，只有这样教师才能不断充实自己，让自己鲜活，让自己充满激情，这样才能教书育人。要不然只会让学生没有新鲜感，教师教得苦，学生学得累。因此只有过硬的教学专业知识才能够取得良好的效果。三，教师的精业我们知道教师的精业实际
5、上就是对专业知识的娴熟和精艺求精，可以说是对教育事业追求的一种理想境界。精业是专业知识的深化，是敬业精神的升华，是出神入化的职业境界。 从教学的意义上讲，一个教师没有精深的专业知识，没有深思娴熟的教学设计，没有多元化的知识，没有灵活的教学方法是难以驾驭课堂的。因此作为一名教师就必须要有很深的知识和扎实的基本功，这样能良好的驾驭课堂，让学生在知识的海洋中自由翱翔。教师是智者，是智慧的化身，教师应该上通天文，下通地理，是知识的传播和灵魂的塑造者，能让人豁然开朗，让人柳岸花明，他像一块宝石，永远散发学识和智慧的光芒。 无论教学的改革改到哪里，“有效的课堂”是教师永恒的追求。因此我们只有在自己的教学上
6、不断完善自己，要求自己，也就是活到老学到老，这样才能会找到适合自己的路，相信明天会更美好！. 如何理解教师职业角色说到教师职业角色我自己都很难给自己一个准确的定位，但是作为一名教师，怎么样才能深得学生的喜爱，我是这样理解的：当学生对老师产生亲近、热爱、崇敬之情感时，教师的传道授业便能如春风化雨般滋润学生的心田，潜移默化的铸造学生的灵魂。这样的教师才是成功的教师。而要达到这种程度，我认为教师应与时俱进，提高教师职业道德修养，把品德、学识、情感源源不断地输送给学生，影响着学生。我从以下几方面去理解： 一、外在言行举止的文明性教师为人师表最直接地体现在日常教学行为中，外在的言行举止的文明性是教师师表
7、风范的基本要求。教师的培养对象是洋溢着青春活力的青少年儿童。教师的职责是教书育人，而且育人是根本。青少年的成长、社会文明的传播以及民族素质的提高都离不开教师，而教师的全部工作都是通过言传身教来完成的，教师的个人修养和形象对于学生发展具有强烈的外在的示范性与内在的感染力。因此，新时期的教师要特别重视自我形象设计，树立崭新的教师职业形象。二、内在思想情操的高尚性高尚的思想情操，体现教师的道德境界思想觉悟水平，以及高尚的感情和精神风貌，是教师应有的重要师表风范。教师是人类灵魂的工程师。而要塑造别人的灵魂必须首先净化自己的灵魂。教师首先应当是高尚的人，是照射在学生心灵的一道灿烂的阳光，时时折射出人性的
8、真、善、美。我认为作为教师，应该树立崇高的职业理想，首先具有高尚的操守。忠诚人民的教育事业，具有敬业乐教，无私奉献的精神。其次，高尚的道德素质。作为一名教师时刻都要牢记一点：你的学生时刻都在关注你的一言一行，就像你时刻关注你的学生一样。所以作为教师要懂得谨言而慎行。三、个性品质的健康性 一个好的教师具有健康的个性品质，乐观、开朗、自信，能善待学生的过错，宽容学生的无知，理解学生的心情，在教学过程中，能积极发现问题，并不畏艰难，努力解决问题，愉快地完成教学任务。因此，教师应具备以下个性品质：广泛的兴趣、坚强的意志、开朗的性格、平静的心境、健康的情绪。总之，人民教师肩负着教育和培养社会主义一代新人的崇高使命，为了培养好青年一代，应重视职业道德修养，教师应当把自己修养成为一个值得推崇的模范。
