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1、 幼儿园中班社会教案生活中的夹子 幼儿园中班社会优质教案生活中的夹子 一、活动目标 1、情愿摆布各种各样的夹子，感知夹子给人们生活带来的便利。 2、尝试了解不同夹子的不同功用。 3、在玩耍中体验探究觉察的欢快。 二、活动重点 尝试了解不同夹子的不同功用。 三、活动难点 在玩耍中体验探究觉察的欢快。 四、活动预备 1、情境创设：小兔家(矮柜、衣架、小兔一家的合影等)。 2、各种各样的夹子(食品夹、发夹、衣服夹、被子夹等)。 3、三组幼儿操作材料：一组，用夹子装扮娃娃;一组，把食品分类;一组，晾衣服。 4、特别夹子：封袋夹，核桃夹，报夹、锅夹、饺子夹等。 5、藤编篓，核桃，音乐等。 五、活动过程
2、1、谈话导入，激发活动兴趣。 师：今日小兔搬家，我们一起帮帮助吧! 来，动身吧!(听音乐四人一组搬箱子进入活动室。)小兔家到了，我们把箱子放下来。(幼儿依次放好。) 2、师：兔妈妈还没到，我们一起把搬来的东西整理好，给兔妈妈一个惊喜，好吗? 、师：让我们来看看你们搬的是什么?(分别出示箱子里的物品。) 、(给孩子看食品篓)“哇，有这么多好吃的呀，该摆到哪里呢?“这是小兔的洋娃娃，我们帮她摆到柜子上吧!“哇，还有好多小兔的衣服、被子呢，快去帮她摆放好吧“ 3、探究实践，了解夹子功用。 (1)自由选择夹子进展探究并沟通。 师：你们可真棒呀，把搬来的东西都整理好了!教师刚刚也搬了一大箱东西，一起来看
3、看里面有什么?(出示夹子。)你们玩过夹子吗? 师：请你们来玩一玩夹子，和好朋友说一说这些夹子都有什么用。(留意出示完以后准时盖上箱子的盖子。)孩子玩一玩，说一说，夹一夹。 师：现在请你们把筐子子里的夹子都夹到身上，(不好夹的拿在手上)回到位置上。 师：来，每个人多带几个夹子，全部带到位置上。 分别请幼儿说一说：你拿的什么夹子?有什么用?(可请幼儿到前面介绍。)有意识介绍几种，为分类作预备。 师：现在要请小朋友来送夹子了。怎么送呢?(出示标记，标记夹在一含篓子上。)看谁送得又快又对! (2)尝试运用夹子帮小兔整理房间，了解不同夹子的功用。 师：“小兔家有这么多的夹子，要放到哪里呢?“教师引导并鼓
4、舞幼儿与同伴协商合作，尝试使用各种不同的夹子完成任务。(音乐)“你们看这么多的好吃的都放到了一起，等会儿请你们把一样的食物放到一个盘子里。留意不能用手拿哦!想想用哪个夹子来帮助。“师：娃娃的头发有点乱，请你们来帮娃娃装扮头发呢，该用哪种夹子呢? 师：还有这些衣服、被子，你们要找适宜的夹子将它们夹到绳子上。 师：“现在四个人一组协商一下，你们玩什么，要请哪个夹子来帮助。“教师请幼儿同伴间协商，请每个组派一个小朋友说一说并找到相应的夹子(分别请各组幼儿去操作。)集体检查幼儿整理、整理的状况。 小结：(带幼儿参观)最终整理好了，小兔家很干净! 4、拓展阅历教师拿出一大包薯片，作为孩子们劳动的嘉奖，给
5、每个孩子共享一片。 (奇特地)出示封袋夹，让幼儿猜一猜这是什么，有什么用? 师：(静静翻开夹子)这也是一种夹子，你们生疏吗? 师：你看吃剩下的薯片我们可以把袋子的口封起来，看我!(边说边拿封袋夹封住袋口)让幼儿说一说：为什么要用这个夹子把袋口封起来?(防止灰尘、不会坏、保鲜等)-咦，这个夹子真奇异! 师幼互动，尝试翻开核桃。 师：(出示一个核桃)小兔家还有核桃呢，可是它不知道怎么翻开，请小朋友想想方法!(幼儿说出摔、拍、敲、咬、踩等，)师：我这儿有个夹子，谁来试试看，能不能用它翻开核桃? 师：这个核桃夹用处可大了! (小结)生活中还有很多奇异的夹子呢。(出示PPT长长的报夹、锅夹、饺子夹等稍作介绍)-夹子真是我们的好帮手! 5、延长活动：回到家里、到超市去查找各种各样奇异的夹子吧。
