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1、 幼儿园科学活动教案通用15篇 教案目的： 1、让幼儿初步生疏、了解地球，知道地球是一个格外巨大的球体，是我们人类和其它动物共同居住生活的地方。 2、教育幼儿疼惜地球，疼惜我们的家园。 3、初步培育幼儿的环保意识和探究兴趣。 教案预备： 1、录音机、录象机、幻灯机各一台，磁带、录像带、幻灯片等; 2、世界地图一张，地球仪一个; 3、各类动物、植物图片假设干。 教案流程： 一、猜谜语导入活动。 不用发动日夜转，春夏秋冬按时换，一日行程八万里，满载人类千千万。(地球) 二、通过观看、争论，让幼儿初步生疏地球的外形。 1、提问：小朋友，你们生疏地球吗?它是什么外形?(幼儿自由答复) 2、出示地球仪，
2、请幼儿观看并争论地球的外形。 小结：地球是一个特别大的球体，外形像球而略扁地球仪就是缩小的地球模型。 三、通过听、看，让幼儿了解地球上面有什么？ 1、提问：地球是一个很大的球体，你们知道它上面有什么?(请幼儿凭自己已有的生活学问答复) 2、听录音地球的自白：我是地球，我的身体可大啦，而且被厚厚的大气层包围着。上面有不同的颜色，蓝色的局部代表水，黄色的局部代表山，绿色局部代表陆地。我身上有各种各样的树木和花草，还生活着很多动物，有凶狠的老虎和狮子;顽皮的小猴、得意的小兔;还有ji、鸭、鱼、虾等等。哎!对啦，你们人也生活在我身上，有中国人、外国人，大人、小孩. 总之，我身上的东西多得很，一时半会儿
3、是说不完的，等有时间，我再向你们具体介绍好吗? 3、玩耍：“送图片回家”。 请幼儿从盒子里任意取一张图片，然后贴在地图相应的位置上。如：小鱼贴在代表水的蓝色处;. 4、看录像“世界各地”，进一步了解地球上的状况。 小结：地球上有很多人、动物和植物，而地球只有一个，它是我们大家共同居住和生活的地方，所以，我们每个人都要留意疼惜地球，疼惜我们的家园。 5、争论：我们应当怎样疼惜我们居住的地球?(不乱仍垃圾、不随地吐痰、多植树.) 四、结合幻灯片，教师有表情的讲故事地球生病了，然后组织幼儿争论：地球为什么生病了？怎样给地球治病？.进一步激发幼儿的环保意识和探究兴趣。 五、延长活动： “我为地球扫卫生
4、”清出白色垃圾。 幼儿园科学活动教案2 一、活动目标 1.保证合理睡眠，养成按时睡觉和起床的习惯。 2.学会科学安排双休日的时间。 3.能够合理安排自己的作息时间。 4.按时上学，不早到，不迟到。 二、活动重难点 使幼儿生疏到不规律睡眠对自己的安康和休息的危害，合理安排自己的作息时间，做到珍惜时间，提高效率。 三、活动预备：PPT课件 四、活动过程 一活动导入：听教师讲故事 二想想说说 1.说一说故事中的仆人公小华的行为有什么样的问题 2.分组争论：他的行为有什么样的危害 3.想一想怎样帮助小华抑制自己的缺点争论、发言 三养成合理的起居习惯： 1.师总结前面发言的结果：不规律的睡眠有哪些危害?
5、 1不能按时睡觉，就不能按时起床? 2吃不好早饭，影响安康和一成天的精神状态 3到校后心情紧急，不能集中精力听课 4饥饿感随时来袭 5行为变得被动、懒散、缺乏朝气 6影响饮食、学习、熬炼、休息以及身心安康 2.说说怎样养成良好的睡眠习惯。 四双休日生活巧安排： 1.自己说说自己的双休日安排有什么样的优点和缺点； 2.同学们自由组合说说怎样安排双休日的时间才科学合理； 五按时上学，不早到，不迟到。 依据学校的到校时间要求，计算好自己上学从家来出门的时间，做到按时到校，不迟到，不早到。 六读一读：1.安康小贴士 七2.安康小秘诀? 八做一做：幼儿和家长制作一个作息时间表或休日时间安排表。 幼儿园科
6、学活动教案3 目标： 1、进一步感知水的特性，在探究的过程中能大胆表达自己的觉察。 2、培育幼儿对科学活动的兴趣，在玩耍中体验玩水的乐趣。 预备：洗澡盆一个，各种沉、浮的玩具假设干，有孔和没有孔的塑料袋，不同大小的瓶子。场地设置户外 过程： 一、回忆水的特性，引发幼儿对玩水的兴趣 1观看场地上的容器里装的是什么？ 2谁来告知教师水是什么样的？ 二、进展各种玩水的玩耍，体验玩水的乐趣 教师小结：刚刚小朋友说的很好，水呀是一个宝，是一种无色、无味、透亮，会流淌的液体。水在生活中是一种贵重的资源，不但有各种各样的用途，还很好玩呢！今日教师给你们预备了好多的玩耍，你可以选择自己宠爱的玩耍，然后把自己在
7、玩水的觉察告知教师好吗？ 1、教师介绍几组玩耍的名称： 1玩袋子：在袋子里装上水看看会怎么样？ 2运水：自己选择舀水的器具，把浴缸里的水运到远处的塑料桶里。 3沉浮：把箩筐里的玩具放到水里，说说你觉察了什么？ 2、幼儿自由玩水，教师进展观看和指导。 3、集中幼儿，让他们表达自己的觉察，在孩子表达的过程中教师小结孩子的觉察。 三、畅所欲言，探究更多玩水的方法 1、除了今日我们玩过的玩耍，你觉得水还可以怎么玩呢？ 2、你回家玩一玩，然后把你的玩法和同伴一起共享好吗？ 四、舞蹈洗澡歌在音乐中完毕活动。 幼儿园科学活动教案4 设计意图：自从班内开展观看天气，画气象、预报天气一系列活动后，孩子们的兴趣与
8、日俱增。那么如何保持孩子们的兴趣并深化这一活动？我想到了孩子们最宠爱的动物。由于有些动物在天气变化前有着特别的表现，并有确定的规律，能起到预报天气的作用。因此我将在本活动中引导幼儿学习一些依据动物的特别表现推断、预报天气的本领。使幼儿懂得一些气象变化和动物习性变化之间的关系。我通过形象生动的多媒体课件使幼儿在快活的气氛下获得科学学问，而且有利于激发幼儿的惊异心和表现欲，提高探究天气奇特的兴趣和力气，萌发爱科学的情感。 活动目标： 1知道一些气象变化与动物习性变化之间的关系； 2能依据动物的特别表现来推断并预报天气； 3激发幼儿的惊异心、表现欲，提高其探究天气奇特的兴趣，萌发幼儿爱科学的情感。
9、活动重点： 激发幼儿的惊异心，引导幼儿去了解动物与气象变化之间的关系、奇特。 活动难点： 1能举一反三并通过个别动物的表现归纳出下雨之前的天气具体变化特点； 2能运用学的学问进展推断。 教案预备： 多媒体课件，动物头饰，小册子。 教案过程： 引出看一看听一听小小气象员延长 一、引出课题 1.教师播放CCTV天气预报 “小朋友，这位阿姨在干什么？”“她是怎么知道天气的呢？”幼儿答复，教师点击图片。 2.教师：“气象员能依据气象仪器测出气温、风速等气象状况。可是农夫伯伯不用气象仪器，有时也能知道明后天的天气如何。他们是怎么知道的？是谁告知他们的呢？”幼儿充分争论。 3.小结：除了用仪器猜测气象外，
10、还可以观看一些动物的表现。有些动物也是气象预报员呢。 二、一看 1.播放蚂蚁上树 教师：“它们是谁？在干什么？为什么要这样？” “听听小蚂蚁自己来解释。”点击蚂蚁 “蚂蚁怎么说的？它们为什么要搬家？” 教师小结。 2.点击选择 “还有一些小动物在天气变化之前也有一些特别的表现。我们一起来看看。你知道它是怎样来预报天气的吗？请你跟旁边的小朋友争论一下。”幼儿争论。 “请你来说说，谁能预报气象？” 教师依据幼儿的答复分别点击四幅图片鱼儿上浮/蜻蜓低飞/乌龟“冒汗”。“它是怎样来预报的呢？”幼儿答复后，教师点击动物的头部,检验幼儿的答复。 教师小结：“刚刚看了那么多小动物的表现，我们知道了下雨之前气
11、候总有一些变化。有那些变化呢？幼儿答复，如空气中水分很多、特别潮湿、空气很闷等一些动物能感受到这些变化，所以就表现出一些反常的现象，人们把握了这些规律，就能预知天气的变化了。” 三、听一听 “农夫伯伯不仅能通过看小动物的表现来推断气象，他们还能通过听小动物的叫声来推断气象变化呢。我们一起来听一听？” 播放青蛙知了 “知了青蛙一般在什么时候叫？”教师用小结图片内容。点击知了学念。“天晴青蛙捉虫静静静，树上知了声声叫。天雨知了无声响，青蛙塘边呱呱叫。” 播放蜜蜂学学小蜜蜂的歌“蜜蜂晴天去采蜜，早出晚归忙得欢；阴雨天气不出门，在家酿蜜不停工。” 播放鸡“天要下雨，鸡不进窝” 教师小结。 教师介绍晴雨
12、表，并运用玩。 四、制作晴雨表。 介绍日记本式的晴雨表，交代要求，幼儿操作。 幼儿园科学活动教案5 活动目标： 1、依据动物影子查找相应的动物，了解一些常见动物的明显特征。 2、有观看、觉察、比较的兴趣，情愿表达自己的想法。 活动预备： 1、幼儿已有在太阳下和影子做玩耍的阅历。 2、动展板，贴有小动物的图片。 4、塑封的小动物影子图片。 活动过程： 一、共享沟通，再现阅历1、珍宝，你宠爱哪个动物宝宝？为什么呢？幼儿发表自己的的想法，如：小猫，追问：你宠爱小猫什么呢？小结：动物宝宝很得意，还有很多的本领呢。 二、情景导入，感知特征1、今日，草地上来了一群小动物，想和宝宝玩“捉迷藏”的玩耍。它们是
13、谁呢？它们躲在哪里？请你认真找一找，再和好朋友说一说。幼儿相互沟通，自由表达。2、提问：你找到了谁？它躲在哪里？(我看到了小兔，在草丛里)追问：你从哪里看出来是小兔呀？长耳朵我们大声地把小兔请出来吧！小兔小兔，快出来吧！ 我们来学小兔。小兔小兔真得意，长长耳朵短尾巴，走起路来蹦蹦跳。 3、提问：大象在哪呢？我怎么没观看？ 你怎么知道这是大象的呢？长鼻子大象的长鼻子甩起来。大树后面躲着的真的是大象吗？你们找对了，真的是大象。大象有两个大耳朵，象扇子；四条腿粗粗的，象柱子；小尾巴，细细短短的，象个小辫子。我们一起来学一学。大象大象真得意，长长鼻子甩一甩，吸足水儿洗个澡。 4、刚刚有宝宝说看到小鸡和小鸭了，那么小鸡和小鸭在哪里呢？为什么你觉得这是小鸡和小鸭？小鸡嘴巴尖尖的，小鸭嘴巴扁扁的除了嘴巴，还可以从哪里看出它们是小鸡和小鸭呢？小鸡的脚像树枝是分开的，小鸭的脚上是连起来的小结：我们可以从上往下看，小鸡、小鸭的嘴巴、身体
