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1、2014年江苏省各市中考试题分类综合性学习【南京】班级要出一期“小说天地”的板报，你和小伙伴们需完成以下几件事。5.文文编辑“小说悦读”栏目，你想在她的阅读感言中加一句，最合适的是（ ）（2分） 翻开语文书，走进小说天地，我见到了一个个鲜明的少年形象：有月夜沙地守护瓜田的小闰土， ，还有课余林中朗读万卡的李京京他们给我留下了深刻的印象，让我久久不忘。A有夜晚苇塘护送女孩的杜小康B有杜小康夜晚苇塘护送的女孩C有夜晚芦荡寻找鸭群的杜小康D有杜小康夜晚芦荡寻找的鸭群6程程编辑“小说疑读”栏目，他结合收集的两则材料，从“叙述者”的角度设计了一个问题，你从“钱”的角度也设计一个问题。（3分）【材料一】
2、等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。” 我说：“我给了他十个铜子的小费。” 我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。 （节选自莫泊桑我的叔叔于勒）【材料二】 自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙己还欠十九个钱呢！”到第二年的端午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。 我到现在终于没有见大约孔乙己的确死了。 （节选自鲁迅孔乙己）程程设计的问题：这两篇小说为什么都用孩子的眼睛来观察世态人情？你设计的问题： 7关关编辑“小
3、说延读”栏目，展开想像，续写了最后一课，你补充其中的一段对话。（4分） 我（小弗郎士）的最后一堂法语课结束了，大家陆续地离开了教室。韩麦尔先生依然呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说。我走到他面前。 我说： （1） 他说： （2） 我说： （3） 他说： （4） 【参考答案】5（2分）C6（3分）示例：这两篇小说为什么都用“钱”来揭示人与人之间的关系？7.（4分）示例：（1）韩麦尔先生，您别难过，我会永远记住今天的课的。（2）谢谢你，好孩子，你更要记住我们的法语啊！（3）您放心，韩麦尔先生，我会继续好好学习法语的。（4）对，只要我们心里装着法语，我们的法国就不会灭亡。【南通】阅读下面一段文字，完成1
4、4题。（15分）生命之美源于自然，自然之美焕发ngrn生机。触摸一缕阳光，你会感受生命的绚烂；采撷一束鲜花，你会嗅到生命的芬芳；lingtng 一声鸟鸣，你会领略生命的qiy；A ， 。与自然亲近，你会（心旷神怡/心安理得）；与生命相拥，你将充实丰盈。1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（3分）2从括号内选择恰当的成语填在A处横线上。（1分）A处的成语是 。3结合语境，在文中横线上仿写恰当的句子。（2分）4江洲中学拟举行“生命与自然相爱”系列活动，请你参加。（9分）（1）八年级将举行郊游活动，请你从爱护自然方面给同学一句温馨提醒。（2分） （2）汤姆索亚历险记多次写到汤姆在大自然中的感
5、受，请具体说说汤姆经历“海盗生活”时，大自然让他的心情发生了怎样的变化。（2分） （3）请你以学校文学社的名义，为5月23日的“生命与自然相爱”征文活动写一则启事。（80字左右）（5分） 【参考答案】1.盎然 聆听 惬意 【解析】此题考查拼音拼写以及汉字书写，完成时，注意不要将“盎”误写成“昂”；不要将“聆”误写成“领”，不要将“惬”误写成“怯”。2.心旷神怡 【解析】此题考查对成语含义的理解。“心旷神怡”指心情舒畅，精神愉快。“心安理得”指自信事情做得合理，心里很坦然。根据语境，应该是与自然亲近，内心会感到心情舒畅，所以用“心旷神怡”。3.示例：汲取一口清泉，你会感受生命的起源。【解析】此题
6、考查学生仿写的能力，注意句式相同。4.（1）示例一：爱护自然，就是爱护我们人类自己。示例二：我们不当大自然的统治者，大自然是我们的朋友。 （2）在摆脱了成人世界的禁锢后，享受大自然中自由自在、无忧无虑、无拘无束的生活情趣。没有人为制造的命令，没有约束人的规矩，充满着永无止境的新奇和快乐，大自然的温馨和快乐使他忘记了人世间的一切烦恼。（3）略 【解析】（1）此题考查对广告专题知识的把握，内容围绕爱护自然即可。（2）此题考查对文学名著的把握。比较简单。（3）此题考查综合表述，考查对启事这一应用文的把握，完成时注意格式和内容即可。【宿迁】4综合性学习（7分）阅读下面材料，按要求完成任务。【材料一】去
7、年，“中国汉字听写大会”在全国掀起了一股文化热潮。如今，由原班人马打造的姊蛛篇“中国成语大会”正在央视热播，唤起了观众对成语这一中国特有文化资源的重新审视。此档节目4月18日姑播，7月6日结束。 【材料二】成语是汉语言词汇中一部分定型的词组或短句，它有相对固定的意义，在语句中是作为一个整体来使用的。它大多来自传统经典著作，高度凝炼，自成语境，是中国文化的活化石。 (1)根据材料一，拟一条一句话新闻（不超过15字，不要出现具体时间）。（1分） （2）作为材料二的佐证，请从下列成语中任选两个写一段话（不超过50字）。并写出其中一个成语的出处。（3分） 举一反三 豁然开朗 一鼓作气 心旷神怡 曲径通
8、幽 成语 出自 （3)某校八年级组织学生收看了“中国成语大会”，并准备在年级也举办一次“成语大会”。请根据下列同学对电视节目的议论，以一名普通学生的身份，当面向年级组织话动的老师提一些建议。（3分） 小A:节目中的一些成语在生活中很少用到，没什幺意思。 小B:看来看去，比赛还不就是少数人的事？ 小C：看出来很多选手赛前都作了充分准备，但死记硬背的东西能长久吗？ 【参考答案】4. “中国成语大会”正在央视热播。示例：联考前夕,哥哥一鼓作气地将所有大科复习完毕,可仍不能举一反三。成语：一鼓作气；出自曹刿论战。示例：老师，要积极宣传活动的意义，让大家对活动提高认识。【常州】缺【徐州】缺【扬州】8综合
9、实践活动。（10分） （1）请为下面这则消息拟写一个标题。（不超过14个字，2分） 5月4日下午，淮扬中学“品读经典，放飞青春”经典诵读比赛在学校报告厅举行。根据事赛作品的内容，比赛分为“传承”“跨越”“展望”三个篇章。形式包括学生朗诵、师生合诵等。共22个参赛节目和2个表演节目。比赛节目精彩纷呈，师生合作的朗诵相信未来获得“最佳风采奖”。本次比赛由学校教务处主办。部分学生家长应邀观看了比赛。 标题： （2）比赛结束后，记者进行了现场采访。对学校开展经典诵读活动，持赞成观点的占多数，但也有少量担忧的声音。请从赞成者与担忧者的角度，分别列出两点理由。（每点不超过10个字，4分）赞成理由： 担忧理
10、由： （3）记者根据教科书中“名著推荐与阅读”作品水浒传现场出了测试题。请你完成。（4分） 写出右图故事名称（1分）： 简述该故事情节（起因、经过、结果，3分）： 【参考答案】8.(10分)（1）（2分）【示例】淮扬中学举行经典诵读比赛【评分要点及说明】“淮扬中学”“举行”（或“举办”等）“经典诵读比赛”（加上“活动”高精尖可），3点完整得2分，缺或错一点扣1分，缺或错两点超出14个字扣2分。（2）（4分）【示例】赞成理由：可以浩气长存发学生阅读兴趣（1分），培养学生阅读、表达能力（1分），其他如“提高学生人文素养”等意思合理即可。担忧理由：活动似乎跟考试没什么关系（1分）可能会占用一些学习时
11、间（1分）。其他如“分散学生学习精力”等意思合理即可。【评分要点及说明】每个角度各陈述两点理由，每点1分，意思合理即可。（3）（4分）（1分）【示例】鲁智深大闹野猪林。【评分说明】人名写否皆可。（3分）【示例】林冲遭高俅陷害，被刺配沧州。鲁智深一路暗中保护，差役于野猪林想杀害林冲时，鲁智深突然杀出救林冲。（之后，鲁智深一路护送林冲到沧州。）【无锡】缺【泰州】6专题与语文实践活动。（8分）围绕“我们爱语文”这个主题，学校开展了“读写与交流”系列活动。（1）【消息撰写】你校晓华同学作为学生代表参加了在本市举办的一次语文盛会，并撰写了一则消息。 11月13日上午，洪氏教材30年塈洪宗礼语文教育思想研
12、讨会在泰州隆重召开。来自全国各地的一百多位专家和六百多位师生代表参加了会议，共同研究洪氏教材和洪宗礼教育思想，交流母语教育改革心得。会议历时三天，先后开展了“洪宗礼教育思想研讨”“参观语文教材改革成果陈列室”“师生教材使用心得交流”等活动。通过这些活动，使大家受到了极大的鼓舞。参会师生纷纷表示，要向洪先生学习，以满腔的热情把语文学习与教学推向深入。请你帮晓华为这则消息拟一个标题。（2分） （2）【读写交流】晓华把这则消息与在活动中所拍的照片发布到学校网站论坛上，引起了同学们的关注。大家发现消息中“通过这些活动，使大家受到了极大的鼓舞”一句有成分残缺的语病，请你结合提示将错误的具体类型和修改方法向晓华做一个解说。（3分）提示成分残缺的情况主要有：缺主语，缺谓语，缺宾语。 在论坛上看到右边的照片，大家纷纷跟帖抒发自己的感想。请你仿照网友“小书虫”的留言也跟发一个帖子。（3分）“小书虫”：语文课本是一痤灯塔，指引我们驶向知识的海洋。你的跟帖： 【参考答案】6（1）洪氏教材30年暨洪宗礼语文教育思想研讨会在泰州隆重召开（2）晓华同学你好，这是一个病句，理由是 “主语残缺”。因为“通过这些活动”是一个介词结构（或介词短语），不能作主语，所以“使”就没有主语
