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1、中心小学学生日清管理方案一、健全管理机构由领导小组制定和完善学生的管理规章制度，对制度执行情况进行指导、协调、检查和考核，组织管理班主任工作。（1）领导小组组长：罗副 组 长：李成员：（2）健全教师管理队伍。年级组为学生工作的管理实体，班主任为学生工作的主要实施 者，主要负责学生日常管理和班级管理工作。（3）健全学生干部队伍。在开学的第一周，各班要建立班委会，少先队、团总支、学 生会要在任期期满后按照有关章程进行改选， 充分发挥学生组织在学生管理中标的桥梁 和纽带作用，积极发挥学生自主管理、自我教育的作用。二、完善管理制度依据小学生德育大纲、 小学生日常行为规范、和中小学生守则等有关规 定，结
2、合各班学生的实际，健全各项管理和考核制度，建立学生操行量化考核、班主任 常规工作考核、文明班级评选条例、优秀学生评选办法、优秀干部评选办法、留校生管 理条例、学生以外伤害事故处理条理等制度，认真抓好各项规章制度的落实。三、强化日常管理。建立岗位目标责任制，明确学校少先队大队部、教导处、年级组、班主任、学生 干部组织的管理职责，实行目标管理（1）日常考核严格化。班主任、任课老师和学生干部要严格学生考勤，每天汇总考勤情况，每周上报德育工作小组并通报到各班级。每月进行一次评 比，将学生考勤作为学生和其所在班级评优评先的重要依据。（2）行为养成规范化。从日常行为教育入手注重学生行为养成教育。从文明礼貌
3、、 就餐就寝、同学交往等方面提高学生修养，培养学生高度民主自觉的文明习惯。要把学 校目前突出的中学生带手机问题作为突破口， 发挥班主任、 学生干部、值班老师的作用， 尽快纠正学生中存在的不良风气。（3）教育形式多样化。根据学生身心发展的规律特点，结合初高中的具体情况，要 充分发挥课堂教育的主渠道作用，积极组织各种活动，寓教育活动于活动中。要组织学 生参加社会实践活动， 把我校心理活动课的优势进一步发挥， 开展心理健康教育和心理 咨询活动。（4）坚持值周班制度，每周交少先队大队部检查；坚持校园值班制度，把学生课间 时间监管起来；坚持德育人员和学校领导、处室领导巡查制度。四、规范档案管理。严格按照中心小学学生日清管理细则，建立日清管理管理，一周一小结，一月一汇总
