《七年级上册道德与法治必背知识点》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级上册道德与法治必背知识点（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、七年级（上册）道法：期末考前必背知识点考点1：中学时代1如何认识中学时代？（大题）（1）中学时代是人生发展的一个新阶段。可以为我们的一生奠定重要基础（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。2中学生活为我们带来了怎样的成长礼物？（选择题）（1）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。（2）中学生活提供了发展自我的多种机会。（3）中学新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断超越自我。（4）在新的环境中，重塑一个“我”：越来越坚强，能坚持，有韧劲；越来越有活力，会合作，能包容；越来越上进，敢于表达，超越自我。3如何应对中学时代的各种可能和挑战？（怎样珍惜中学
2、时代）（大题）要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。努力学习，为国家建设做好准备；极参加公益活动，主动承担社会责任；提高创新意识和实践能力，做创新型人才考点2：梦想1为什么说有梦就有希望？（为什么要有梦想？）（1）编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题（2）梦想是我们对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。（3）有梦想，就有希望。（4）有梦想，才能不断地进步和发展。2少年的梦想有何特点？（为什么少年要有梦想？怎样看待少年的梦想？）（大题）（1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。（2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。（3）少年
3、的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。3什么是中国梦？实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”。4中国梦的基本内涵是什么？中国梦的基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。5怎样才能实现中国梦？中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。6如何实现梦想？努力需要怎么做？（大题）（1）努力，是梦想与现之间的桥梁。（2）努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。（什么是努力？）（3）努力，需要立志。志向是人生的航标。（4）努力，需要坚持。（5）努力，需要付诸行动。考点3：学习1如何
4、理解学习？（选择题）中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括如何获取知识、培养能力以及学习如何做人。（1）学习不仅仅局限在学校，也在社会中学习。我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。（2）学会处理人际关系，掌握学习方法，养成良好的态度和习惯等。（3）学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。（4）学习需要自觉、主动的态度和行为。（5）学习伴随我们的成长，学习没有终点。2为什么要学习？（学习的重要性、意义、作用）（大题）（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。（2）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。3怎样
5、认识学习中的苦与乐？（如何体味学习中的苦与乐？）（1）学习中有快乐。我们可以体味到学习带来的快乐。（2）学习中也有辛苦。需要我们凭借坚强的意志作出努力。（3）我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，我们可以体验到学习的美好。4学会学习，需要从哪些方面努力？（怎样才能学会学习？）（大题）（1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。（2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。（3）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标，比如合作学习，探究学习等。考点4：认识自我1正确认识自己有何意义？（大题）（1）正确认识自己，可以促进自我发展。认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地
6、发展自己的能力。（2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。有助于我们认识到自己离不开他人和社会。更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。2认识自己的途径有哪些？（我们应该从哪些方面认识自己？如何正确认识自己？）（大题）（1）从生理、心理、社会等方面来认识自己。（2）通过自我评价来认识自己。（3）通过他人评价来认识自己。3怎样正确对待他人的评价？（1）我们要得视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。（2）用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。他人评价的意义：他人评价是我们认识自己的一面镜子；他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。我们应如何正确
7、对待他人的评价：态度上：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。方法上：掌握正确的方法。如：用心聆听、勇于面对、平静拒绝。4如何做到接纳和欣赏自己？（1）接纳自己的全部（2）接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。（3）欣赏自己的独特，欣赏自己的优点、努力和为他人的奉献。（4）欣赏自己不是骄傲自大，也不是目中无人，既要展现自己的风采，也要看到他人的美丽，既要为自己鼓掌，也要为他人喝彩。5怎样做更好的自己？（大题）（1）做最好的自己，要扬长避短。（2）做最好的自己，要主动改正缺点。（3）做最好的自己，要不断激发自己
8、的潜能。（4）更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。考点5：友谊1朋友对我们有什么重要影响？（友谊有怎样的力量？）（1）朋友对我们有很大的影响力，我们的言行举止、兴趣爱好甚至性格等或多或少地受到朋友的影响。（2）朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。（3）与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。（4）朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。2友谊的特质是什么？（大题）（1）友谊是一种亲密的关系。（2）友谊是平等的、双向的。（3）友谊是一种心灵的相遇。3友谊的澄清（怎样正确认识友谊）？（大题）（1）友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友
9、谊的淡出，坦然接受新的友谊。（2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。（3）友谊不能没有原则。（4）友谊可以带来快乐，让人向往；有时候也会带来困扰，增添烦恼。4如何建立友谊？（如何获得真挚友谊？）（大题）（1）建立友谊，需要开发自己。（2）建立友谊，需要持续的行动。（3）建立友谊，需要掌握建立友谊的方法，5如何呵护友谊？（大题）（1）呵护友谊，需要用心去关怀对方。（2）呵护友谊，需要学会尊重对方。（3）呵护友谊，需要学会正确处理冲突。（4）呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。考点6：网上交友1网上交往的
10、特点：虚拟、平等、自主。2如何正确认识与面对网络交往的利与弊？（1）利：我们想与他人交往，互联网为我们提供了一个平台我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈（2）弊：互联网有时关闭了与他人沟通的心灵之门。虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。（3）面对（不能沉湎于虚拟的世界的原因？）：不管网络生活多么精彩，不能只停留在虚拟的世界中，要学会在现实中与同伴交往，为友谊奠定可靠的基础3慎重结交网友，网上交友要注意哪些问题？（大题）（1）网上交友，学会理性辨别、慎重选择。（2）网上
11、交友要有自我保护意识；（3）将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。4网上交往需要我们有哪些自我保护意识：遵守法律和道德的要求，遵守网络公约；对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的信息，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。考点7：师生关系1教师的职业特点？（教师有什么重要作用？）（1）教师是一个古老的职业。教师是人类文明的主要传承者之一。（2）在现代社会，教师已发展成为一种专门职业，是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。（3）教师是我们知识学习的指导者和精神成长的引路人。2为什么要尊重老师（大题）（1）教师是我们知识学习的指导者和精神成长的引路人。（2）老师给与我们生活上的关心和情
12、感上的关怀，我们应该主动关心老师，理解老师。P69（3）尊重老师是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本修养。3如何尊重老师（大题）（1）尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果（2）体现在我们内心的情感和态度，而且表现在我们与老师日常交往的言谈举止中4时代的发展对教师提出了哪些更高的要求？（4有）（大题）今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。5老师风格不同的原因？由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。6对待不同风格的老师的正确态度？（1）学会承认老师的差别，接纳老师。（2）尊重不
13、同风格老师。（3）发现不同风格老师的优点。（4）了解老师教育行为的目的，主动交往。7如何理解新型的师生关系：教学相长的关系。（大题）教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。8怎样建立教学相长的师生关系？（大题）（1）教学过程是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。（2）主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。（3）真诚恰当的向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源。（4）与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。9怎样正确对待
14、老师的表扬和批评？（1）学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。（2）老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好的学习和发展。（3）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，弥补不足。（4）对待表扬，要再接再厉；对待老师的批评，对待批评，做到有则改之，无则加勉。我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。10师生交往的良好状态是什么？良好的师生关系是怎样的？学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。11建立良好的师生关系有什么重要意义？（大题）良好的师生关系是学校生活的重要内容。良好的师生关系有利于提
15、高我们的学习质量和老师的教学效果，促进我们的身心健康发展。12怎样建立良好师生关系？（怎样才能形成亦师亦友的良好状态？）（1）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的基础，师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。（2）平等相待、相互促进，和老师成为朋友。（3）在与老师日常交往中，主动关心，理解老师。13与老师发生分歧时的处理办法：（1）自我反思，冷静、客观地分析原因：反思自己在哪些方面做得不好，如何改变。如果是老师的原因，要思考怎样与老师沟通。（2）相信善意，多些宽容和理解：相信老师的善意，愿意理解老师，做到有理恰当表达，无理主动认错。（3）坦诚相待，注意沟通方式：主动找老师交换意见，清晰、冷静、坦诚地说出自己的观点，有理有据；选择恰当的时间、地点和场合；选择老师容易接受的表达方式。（4）求同存异，主动关心：师生间的矛盾多因沟通方式不当引发。要找出共同点，保留不同意见，尊重、关
