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1、固定资产加速折旧法年数总和法教学设计陈利职业中专学校 张小阳【课题】加速折旧法【教材版本】葛家澍，耿金岭.企业财务会计，第四版.北京：高等教育出版社.2008【教学目标】1.知识目标：理解加速折旧法的要点;掌握固定资产加速折旧法的计算。2.能力目标：培养学生分析能力、综合归纳能力、比较能力。3.德育目标：树立固定资产管理意识。【教学重点、难点】教学重点：在加速折旧法下固定资产折旧计算。教学难点：加速折旧法公式的理解。【教学媒体】采用PPT课件教学。【教学方法】讲授法、讲练结合法、归纳法。【课时安排】1课时（45分钟）。【本课时教学思路】本课时在上一节课的基础上来讲行学习，因此主要运用分析概念、
2、案例及对比的方法让学生在教学过程中更容易理解及掌握。【教学过程】课前回顾：（5分） 1.固定资产的概念中关键字是什么？影响固定资产折旧的因素有哪些？2.分别说出直线法和工作量法的公式是什么？特点是什么？共同点在哪里？课堂导入:（3分）在前节课中我们讲解了直线法，大家刚才也说了，它的特点是每期计算的折旧额是相同的，但是在实际过程中随着科技的不断发展，有些固定资产会被提前淘汰，因此企业可以采用在开始时多提折旧从而逐年递减的方法来进行固定资产折旧的计提工作，这种方法我们将其称之为加速折旧法，这充分的体现了谨慎性要求。加速折旧法有两种，分别是年数总和法和双倍余额递减法。那么本课时来学习这部分内容。新课
3、一、年数总和法（总和年限法）（37分）（一）概念：固定的折旧基数逐年递减的折旧率 年折旧额教师提问，学生共同思考回答： 知道了年折旧额，那么月折旧额呢？ 月折旧额 =年折旧额12（二）公式：注：与直线法分子相同 固定的折旧基数 = 固定资产原值预计净残值 教师讲解并引导： 年数总和法又称总和年限法，从字面上理解是什么意思呢？-将使用年限的逐年数加总，假设预计可使用年限为nn已折旧年限尚可使用年限n(n+1) 2逐年递减年折旧率= 案例讲解年数总和法计算表使用年限固定折旧基数尚可使用年限年数总和年折旧率年折旧额累计折旧额期末折旧额月折旧额借：制造费用贷：累计折旧048 000146 560515
4、5/1515 52015 520 32 4801 293.331 293.33246 5604154/1512 41627 93620 0641 034.671 034.67346 5603153/159 31237 24810 752776.00 776.00446 5602152/156 20843 456 4 544 517.33 517.33546 5601151/153 10446 560 1 440 258.67 258.67合计46 560通过表格的形式让学生进一步更清明白，年数总和法逐年递减的折旧额的变化。并且与同学一起得出折旧额的计算过程中固定折旧基数是没有发生变化的，而真正
5、变化的是年折旧率呈逐年递减状态。课堂练习例：红日公司有专用设备一套80,000元，预计使用年限4，预计净残值率为3；计算该设备4年折旧额分别是多少？并计提月折旧。思考题例：红日公司有设备一台，原值20 000元，预计使用年限5年，预计残值2 000元，预计清理费用1 000元，计算该设备5年的年折旧额。小结 （5分）折旧计算的方法折旧率折旧额净残值注意平均年限法相同相等考虑工作量法相同不相等考虑双位余额递减法相同递减不考虑最后两年改用平均法年数总和法递减递减考虑作业 （2分）（1）企业财务会计习题集P 51实训五（2）预习第五节固定资产的处置【板书设计】第四节 固定资产折旧六、年数总和法（一）概念（二）计算公式
