教师述职报告4篇

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1、教师述职报告4篇教师述职报告 篇 1XXX,女，19XX年X月出生。xxxx年本科毕业于湖北师范学院外 语系，xxxx年7月走上工作岗位。任教于湖北师范学院附中。参加 工作以来，我一直坚持党的四项基本原则，并积极向党组织靠拢，在 xx 年我郑重向党组织递交了入党申请书，在教学中贯彻执行党在新 时期关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，教书育 人齐头并进，在工作中，不怕困难，勇挑重担，敢于创新，总结经验， 在教育教学方面取得了一定的成绩。一、教学方面 我参加工作的这几年，为了提高教学水平，首先，我积极参加省、 市及学校的继续教育培训，不断追踪教育科研信息；其次，常与大学 老师保持联系

2、，从网上浏览各地的信息，了解本学科的教育、教学动 态、学习相关的教育教学问题，与其他老师一道完成相应的课题研究； 再次，还利用工作之余研究教学法、现代教育理论。我在教学中采取 了如下的一些措施和方法：1、灵活英语教学。我十分注重教学技巧，讲究教学艺术，注重口语交际和学生求异 思维，创新能力的培养；我十分注重学生学习兴趣的培养，树立学生 自信和勇气，让学生成为学习主体，让学生学得轻轻松松，老师教得 自然；我十分关注教改动态，并大胆实行教改实验，摸索出“英语教 学既要扣住课本，又要跳出课本，既要抓住课堂，又要跳出课堂”的 教学模式，英语教学由繁到简，由难到易，深入浅出，灵活易懂。我 的英语课成为英

3、语老师争着听、争着学的示范课。教学效果有口皆碑， 受到学校领导、同事和家长好评。2、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的英语素质。英语课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的， 它体现的并不完全是你学了多少单词，而是一种英语综合能力的全面 提高。在这种教学理念的促使下我不断的探索、尝试新的教法、新的 课型着重培养学生的英语逻辑思维能力。从教的几年来我不间断的探 索里一些新的教学思路和方法如30 秒活动，对错猜测活动，讲故事， 解决实际问题，阅读理解的做题技巧沈式代入法等。这些生动有趣的 课型的开展，不仅是课堂内容的有益补充，更是激起了同学们对英语 这门学科的热爱。实践证明，学生很喜

4、欢上这样的课，这也是我以后 继续探索、努力的方向。3、多形式英语教学，提高英语课堂教学的效益。注重教法改革，不断探索英语教学规律，大胆尝试新的教学方法， 开展了情趣英语教学方法，求异思维教学法，交际教学法等一系列英 语教学新法，激发学生兴趣，让英语教学“活”起来。在英语课堂上， 我组织课前几分钟开展听说训练，运用做游戏、唱英语歌、表演等方 式诱发学生的学习兴趣，课堂教学中运用实物教具，幻灯片，创设情 景，设置悬念等教学手段启发学生，活跃气氛，收到了良好的教学效 果。同时鼓励学生大胆质疑，充分调动学生主观能动性，改变教师垄 断课堂恶习，真正形成以学生为主体，教师为主导的教学方式。学生 疑难之外，

5、我总是不厌其烦地讲课，分析、带读，让他们能懂，会用。在几年的英语教学中我深深的体会到：英语教学关键是一个活字 死扣书本和靠背单词是出不了成绩的。对活的理解是多种多样的，有 上课时幽默的语言，联系实际的机智，英语组织课堂的运用，有教学 模式的改变，有教学手法上的更新。我在教学中能活字当先，不拘一 格，所以我的英语课受到同学们的喜爱和欢迎。这几年的英语教学， 也取得了一定的成绩。二、班主任工作在教好书的同时我从未放弃过育好人。任现职以来，我担任了三 年班主任，其中2 年初三班主任。我在班主任工作中，主要做到两个 字爱和严。我以一颗博大无私的爱去滋润颗颗幼苗，使他们茁壮成长。 我采取以身作则，宽严相

6、济的科学管理办法。我始终坚持以下原则： 有一颗爱心这是做好工作的前提。细心、耐心、诚心这是做好工作的 基础。严格要求，措施得力这是做好工作的保证。这使我在班主任工 作中取得了较好的成绩，既改变了一批后进生，又培养了一批优秀的 学生。由于我工作的成绩，得到学校领导和上级部门的肯定，XX年 我所带的初二（4）班被评为集团公司优秀中队。XX年，我所带的初 三（4）班被评为集团公司文明班级。三、教育管理工作做为教育管理工作，除了以身作则、勤奋努力、积极向上，还必 须有一套科学的行之有效的教育管理方法。这年来，我对学生管理是 宽严相济。首先是“严”。严师出高徒，古训言之。我每接手一个班， 首先用制度去约

7、束人，用行为去规范人，我制定了一套完整班规班纪， 让学生在纪律和道德范围内约束自己，去发挥个性；其次是“宽”、 是“爱”。四、其他方面1、自从参加工作以来我不怕困难，勇挑重担，一直担任两个班 的英语教学，也曾跨年级代课，总是让自己应届挑战，不畏难，这几 年虽然一直忙碌，但却非常的充实。让我对教师这个职业更加的热爱。 也更加喜欢学校的工作氛围。2、参加工作以来我一直能遵守学校的各项规章制度和学校的劳 动纪律。不迟到、不早退，多年来矿工数为零。积极参与学校组织的 各种活动，劳逸结合，和学生打成一片。3、参加工作以来我一直能和同事们相处融洽，无论是老教师、 中年教师、青年教师还是后勤人员都能和睦相处

8、，与人为善，真诚待 人。同时也感谢领导和同事的帮助和关怀使我不断的成长和进步。捧着一颗心来，不带半根草去，陶行知先生的真知灼言，言犹在 耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩 属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我工作才刚 刚开始，我还有很多需要学习和改进的地方，教师的不断学习才能更 好的教育学生。在以后的日子里，我惟有勇于进取，不断创新，才能 取得更大的成绩。谢谢！教师述职报告 篇 2让幼儿园日常保教工作不断完善，让教师专业水平不断提高，这 是我 20xx 年年度工作的重心。回顾紧张、忙碌的一年，为自己经过 不懈努力，取得的一些成绩感到欣慰，更为我园教师们

9、经过艰辛的劳 动，所获得的丰硕成果，感到无比自豪。现从政治态度、思想品质、 工作思路、组织协调、依法办事、精神状态、工作作风、履行职责等 几个层面，向全体职工述职述廉述学如下：一、注重思想建设，增强依法办事意识认真学习、反思，端正工作态度，树立全局观念，带头讲学习、 讲政治、讲正气。坚持公平、公正的原则，做到对事不对人，遇到不 符合规定的人或事敢于当面指出，身为副园长，我有责任、有义务去 帮助、指导教师，特别是年轻教师健康成长，找准自己前进的方向。 在教师职称晋级、考核上，标准公开、结果公开。我把自身思想建设， 廉洁自律，作为做好各项工作的基本立足点。在努力作好分管工作的同时，我以饱满的热情、

10、积极的心态配合 张晓红园长工作，时时事事以大局为重。工作中，我们三位园领导分 工、合作，形成了一支开拓、创新、配合默契的领导集体。带领出了 一支勇于探索、不甘落后的教职工群体，先后在各级各类接待、观摩、 检查、评比、验收中，均获得了一致好评。二、加强自身学习，积极承担对外教学观摩1、以身作则，给予教师正确的引领只有保持先进的思想和超前的教育意识，才能在不断变化的教育 工作中做出正确的决策。我以纲要中提出的终身教育、以人为本 的教育思想为指导，力求用先进的教育理论指导教育实践。注重在实 践中发现和寻找问题，不断自我调整，加强自身学习。自成为名教师 培养对象后，坚持读书，通读了新课程背景下的教师专

11、业发展、 中国古代教育精粹、教学设计等书籍，写了五万多字的读书笔 记、感悟、反思、心得等。工作中，我注意观察教师行为，发现问题， 帮助教师学会判断教育行为的合理性及有效性，及时给教师提供恰当 的指导、支持。2、培养徒弟，承担对外教学研究工作我既是“太原市第四届中小学导师团”的导师，又是名教师培养 对象，兼于这两种身份，力求在加强自身学习、积极承担教学公开的 基础上，尽可能指导好徒弟。经常与他们讨论纲要心得、研究教 学。同时作为一名省级示范园的教学园长。20xx年度我在“太原市 骨干教师培训班”、“太原市申报高级教师职称培训班”、“山西省 教学观摩培训班”上做了专题讲座及现场点评教学。带教师胡澜

12、及其 他园所教师到尖草坪区下乡支教等。3、精心指导，为教师提供成长平台 本年度，我园先后承担了19 人次同行的参观、观摩。中有美国 士立大学 judy 教授来访、山西大学学生见习观摩（2 次）、太原市教 科研中心教研活动观摩、太原市幼小衔接基地园教学观摩、杏花岭教 学观摩、送教下乡到松庄幼儿园等。凡是代表我园的教学，我都要反 复与教师认真推敲、研究教学的每个细节，教师们在一次次地试讲中， 学会了如何发挥主导作用，把握教学的每个环节。每一个教学展示， 教师都把它看成是锻炼自己、提高业务能力的一次最好的机会。活动 中，教师关注幼儿发展，从兴趣入手，把新的幼教理念，毫无保留地 传授给同行，同时我园教

13、师也在一次次的活动中，增长了见识，师资 水平上升了一个台阶。三、激活园本教研活力，创新教育教学研究工作1、开展主题活动，发挥年级教研组作用 充分发挥年级教研组作用，注重班级小主题研究与年级组大主题 研究的结合，注重案例的收集与研究。其中：小班的主题活动内容有 “糖果王国”、“我喜欢”、“图形王国”等;中班主题活动内容有 “红彤彤的年”、“小动物过冬”、“热闹的街道”、“数学墙”等; 大班主题活动内容有“了解茶文化”等。2、确定数学特色，开展数学教学研讨观摩 结合园本教研“各领域基本教学模式的探索”，本学期我们确定 了数学作为我园的特色教学，组织全体教师，首先，查阅资料，学习 纲要中对数学的解读

14、“感受数量关系，体验数学的意义”;学习 赵寄石主编的幼儿数学教育，了解数学教育内容的本质和内涵 ; 其次，分析比较数学课例。从中体会数学教育的新价值，最终，全体 教师对“创设生活化的游戏情境”达成共识;第三，开展数学教学赛 讲，创设“生活化”的数学学习情境是这次赛讲的最大特点。其中王 之云设计的项目记录、裴瑾设计的代数合计测量身高、岳彦华设计的、 李炜设计的统计等8 节有创意的教学，在全体教师中进行了公开观摩、 研讨。第五、创设数学氛围，体现了数学在幼儿生活中的运用。教师 与幼儿共同创设了“小鱼开饭了”、“图形拼变”、“来客人啦”、 “奇妙的图形”等墙面。3、借鉴外部力量，深层次理解新教材内涵

15、在培训教师上，我们改革以往外出学习、自我培训的模式。上学 期，我园重点进行了专题研究：在主题背景下，剖析相关的各年龄段 主题活动，通过幼儿环境与材料创设，努力提升教师实践、思考、研 究与反思的能力，从而加快促进教师专业化成长。采取请进来的方式， 让全体教师受益。我园先后邀请了幼儿多元能力探索课程教材出 版的编著老师为我们做了“幼儿的生活就是课程”讲座，使教师们认 识到新教材更深层次教育意义。聘请名师李磊为我们做了“关于探索 型主题活动的实践和思考”的讲座，拓宽了教师教育理念。教师述职报告 篇 3各位领导、老师们：大家好！有机会在这里与大家交流，是一件非常荣幸的、事情。谈起教育 教学，在座的各位

16、都是行家里手。在此，谨将自己任职骨干教师以来 的工作情况以及点滴心得体会汇报于下，不妥之处敬请批评指正。一、师德方面：始终自觉以一个骨干教师的标准要求自己，严于律己，从各个方 面树立教师的良好形象。生活中，遵纪守法、孝敬父母、善待邻舍；工作中，精心备课， 课堂精致，与同事愉快相处，对学校真心维护。把热爱学生、热爱本 职工作落实到具体的工作中。以教师职业道德为准则，自我奋斗目标 与学校发展目标统一，以关注学生素质的培养和个性发展为核心，做 “学生喜欢、同事支持、领导放心的教师”。并做到时时刻刻，事事 处处。二、育人方面：坚持爱心育人，身正为范。曾经做过一学年的班主任，后因身体 原因脱离了班主任工作。在工作中，愿意蹲下身来聆听学生的心声， 甘做学生的朋友、师长。关注教育中的细节，关注学生的心理，关注 学生的可持续发展。全面了解、研究、评价学生，充分调动全体学生 的积极性，培养学生全