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1、四年级学生信息道德培养活动设计方案活动主题：学生信息道德培养目标与内容：在日常教学中注重学生信息道德意识和行为的培 养,尊重和保护自我和他人的隐私;养成良好的网络社交行为礼仪;理 解信息行为的道德判断标准，提升鉴别能力。活动对象：四年级全体学生活动形式：(1) 积极开展“文明网上行的主题班队会活动。通过灵活多样 的形式引导学生文明上网，形成正确的网络认识观，享受着网络给我 带来的便捷,对沉迷于网络，浏览不良信息等现象严加抨击。(2) 进行信息道德培养演讲比赛活动，让学生深刻的会网络 不良信息存在与危害，自觉远离网络圾，抵制不良的上网行为。(3 )组织诵读中华传统经典“弟子规”。(4) 讲道德故
2、事。(5) 培养学生信息道德首先要做好示范，教师在日常教学中正确 使用网络开展学习与工作，引导学生注重个人隐私的注意事项、合 理有效地使用互联网、知晓网络游戏的利与弊、了解知识产权的概 念及知识产权保护的意义等。通过日常教学、主题班会、板书广 播、案教学、演讲比赛、模拟法庭等形式开展常规教学，潜移默化 的培养学生的信息道德。活动环境：时至今日，信息以其前所未有的迅雷态势，渗透于社会的方方面 面,改变着人们原有的社会空间，作为信息传播的主要媒介，计算互联 网络正在成为人类社会的重要组成部分,人们的学习生活和工作提供 了前所未有的便利快捷，但它对人们产生积极影响的同时，也会产生 一些负面的效应，特别是小学生由于年龄小辨别是非的能力弱，很容 易受其一些不良性信，的影响。因而在信息技术课程中开展信息道德 育,让学生明确是非观念，规范行为，是一项要而迫切的任务。
