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1、五年级数学家教案小数除以整数(二) 教学内容:课本第1页例2及除数是整数的小数除法的计算法则。 教学要求:使学生进一步掌握小数除以整数的计算方法，并能进行正确的计算,掌握除数是整数的小数除法计算法则。 教学过程： 一、复习。 1.口算。 4.2?314 72？6=1.2 2.8？=1.4 16.8？8.15？5=1.1 4.8？4=.2 2板演。 9.6？24=.917.5?25=.7 26 17 26 15 0 0 板演完后,请学生说出小数除以整数的方法。 3.不改变数的大小,把下面各数改写成三位小数。 .4.400117=17.0005=5.0018=1000 二、新授。.引入:上节课我们
2、学习了除数是整数的小数除法，今天我们继续来学习。（板书课题：小数除以整数） 2.出示例题。永丰乡原来有拖拉机36台，现在有117台，现在拖拉机的台数是原来的多少倍? 1）让一学生读题，说一说已知条件、问题。列出算式。 11？362）讲解算法。(1）.117除以3商几余几?(商余9) (2)9表示什么?(9个1)（3).个1不够除36怎么办?（把9个1看成下一级的单位:90个十分之一） (4）.9个十分之一被6除商几余几？（商2余1） (5).商数2写在哪一位上?表示什么？该怎样做呢?（写在3的右边,表示2个十分之一，要在3的右下角点上小数点。）().余1表示什么?18个十分之一不够被3除，怎么
3、办?（表示1个十分之一,将18个十分之一看成10个百分之一,就是在8后面添上一个0) （7).10个百分之一被6除,商多少？(商) (8).5写在哪一位上？(百分位,就是在2的右面） 板书：1?33.25 32 536)17 )00 108 1 990 7272 10 18 1 180 03)小结计算方法，揭示法则。 今天的除法算式与前面有什么不同?（整数除以整数)计算方法一样吗？（一样)计算时要注意什么?(个位上的数除完还有余数，要先在商的个位右下方点上小数点,然后在得数后面添再除。） 请一位同学完整地说一遍计算方法。 教师小结、归纳出法则: 除数是整数的小数除法,按照整数除法的法则去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐,如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0再继续除。 四、巩固练习。 ()读课本第16页计算法则。 (2)做一做：25？86？6 学生计算后，教师讲述计算过程。(3）练习：466?720360？7 (4)作业:练习四第题。1
