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1、小学三年级英语第五单元导学案主备人: 王艳莉 审核人：（ 三年级 ）小组姓名编号课题:Do you like candies? 总课时：三课时课型：新授学习目标：1、学习“四会”单词cake, tea, banana, grapes, candy, cookie, bread。2、用所学单词和句型询问对方是否喜欢某物。I like He/ She likes教学重点：能听懂 会读 会说 会写单词：cake, tea, banana, grapes, candy, cookie, bread.教学难点：通过学习，能用英语表达自己喜欢的那种食物或水果。 。 学习交流学习交流学 案导 案 第一课时一
2、、预习检测（自主学习）单词拼写： c_k_e 蛋糕 t_ _ 茶 b_n_n_ 香蕉 c_ _dy 糖果 c_ _kie 饼干 br_ _d 面包二、交流合作，展示激励小组内讨论、交流、归纳、汇报。三、探究学习（深化引领）1、介绍新单词。 2、学生列举自己喜欢的东西,老师提示运用I like 句型来完成。 3、小组内练习用英语说说自己喜欢的水果或食物。4、指名让学生用英语说说自己喜欢的东西。 四、达标测评1. 老师放录音，学生跟读，纠正读音2.学生开火车读单词。3.用句子I like表达自己的喜好。五、布置作业巩固作业：抄写并听写新单词。拓展作业：仿照例句各写三个句子例句： I like ba
3、nana. She likes grapes.预习作业：预习39,40页。课后小记： 第二课时 一. 预习检测（自主学习）填空;1._ you like candies ? No, I _.2._ she like bananas ? Yes, she _.3._ you like bread ? _ , I do. 4._ he like bananas ? _, he doesnt. 二、交流合作，展示激励小组内讨论，各组分析、归纳、总结、汇报 三、探究学习，（深化引领）1.自主读Part A 的句子，师生一起理解句子意思。2.模仿例句造句，小组内交流，纠正错误。3.指名学生上台读句子，全
4、班交流。四、达标测评1. 师放录音，学生跟读，纠正读音。2.小组内做Part B的do a survry,并画苦脸和笑脸。3.试分析 do 和does的用法。五、作业布置： 1、巩固作业：背诵书写单词。 2、拓展作业：应用相关句口语进行适当情景对话 3、预习作业：熟悉下节课的练习。课后小记： 学 习 交 流 第三课时一、预习检测（自主学习）分角色对话： Do you like candies ?Yes, I do.What do you like ？I like cookies very much . They are nice.二、交流合作（展示激励）小组内互相交流本节课的重点，难点，在讨论的基础上加以归纳总结。三、探究学习，（深化引领）1、阅读课本上的故事，理解含义。2、请同学上台表演故事情节，老师进行适当情感教育。3、小组交流Part C 部分，完成练习。四.达标测评1. 找出本课所学单词可数名词和不可数名词。2.老师说句子，学生将听到的句子写出，并翻译。3. 指名学生有感情的练习对话。五、布置作业1、巩固作业：熟记本课和句型。2、拓展作业：应用句型进行适当情景下的会话练习。3、预习作业：预习第六课会话。 课后小记
