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1、九年级化学上学案第一单元 走进化学的世界课题2化学是一门以实验为基础的科学（第一课时）对蜡烛及其燃烧的探究学校 风一中 主备人 翟少霞 审核人 姚世荣【学习目标】 （1）初步学会对实验现象进行观察和描述的方法。（2）初步学会书写探究活动或实验报告的方法。【学习重点】通过对两个实验的探究（1）认识实验是学习化学的一个重要途径。（2）认识观察事物的变化不是孤立的、单一的某一方面，而是对事物的起始状况，变化过程、终止结果进行全面系统的考察分析。（3）初步学习观察现象、分析原因、寻找结论的感性与理性的思维方法。【课前准备】1、化学是一门以 的科学，化学的许多 和 都是通过实验得到的。2、学习化学一个重
2、要途径是通过实验以及对实验的现象的 、 和 等，可以 和 化学原理。第一课时 对蜡烛及其燃烧的探究【自学感悟】一、阅读课文，完成填空给每小组展示一根蜡烛，并描述蜡烛的组成和石蜡的重要物理性质。1、蜡烛是一件物品，它是由 和 组成的。2、蜡烛中的石蜡在通常状况下是 色、 态，硬度 ，并有特殊气味。3、把一小块石蜡放入盛有水的烧杯中，观察到的现象是 ，说明石蜡 。【合作探究】采用分组实验进行探究学习。1、点燃蜡烛，观察现象。（1）石蜡受热 ，这是什么变化？ 。（2）蜡烛燃烧过程中有哪些现象？这一过程又属于什么变化？为什么？ 。2、进行图110所示的操作，交流讨论火焰的分层和各层的温度高低。3、分别
3、取一个干燥的烧杯和用澄清石灰水润湿的一个烧杯，按图111所示操作进行实验。观察到的现象是：（1） ；（2） 。根据第二步实验现象推测蜡烛燃烧后生成的一种物质是 。4、熄灭蜡烛时产生的现象是 ，按图112所示操作，观察到的现象是 。【展示点拨】1、对蜡烛及其燃烧的探究实验，我们应分成几个阶段进行观察？2、点燃前关注的主要是石蜡的 性质，如 等。点燃时和熄灭后主要关注的是物质的变化，如 等。【训练与拓展】学习探究活动（或实验）报告的填写。探究活动（或实验）报告表姓名 合作者 班级 日期 探究实验的名称 探究实验的目的：（1）探究石蜡的物理性质。（2）探究石蜡燃烧的产物及其现象。实验用品： 实验步骤和方法观察到的现象分析原因1、点燃前（1）观察石蜡外表，切割石蜡，闻气味。（2）将一小块石蜡投入盛有水的烧杯中。（1） （2） （1）石蜡能切割说明 （2） 2、点燃烧蜡烛实验过程（1）点燃时（2）在火焰上方罩有澄清石灰水润湿的烧杯。（3）在火焰上方罩上一干净干燥的烧杯。（1） （2） （3） （1） （2） （3） 3、熄灭蜡烛时（1）刚熄灭时（2）点火刚熄灭时上方白烟（1） （2） （1） （2） 结论：（1） （2） 学后记：
