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1、911不等式及其解集教学设计金沙九年制学校 赵 淑 君教学目标 1、知识与能力：感受生活中存在着大量的不等关系，了解不等式的意义， 通过解决简单的实际问题，使学生自发地寻找不等式的解，会把不等式的解集正确地表示到数轴上；2、过程与方法：经历由具体实例建立不等模型的过程，经历探究不等式解与解集的不同意义的过程，渗透数形结合思想；3、情感、态度与价值观：通过对不等式、不等式解与解集的探究，引导学生在独立思考的基础上积极参与对数学问题的讨论，培养他们的合作交流意识；让学生充分体会到生活中处处有数学，并能将它们应用到生活的各个领域 教学重点：正确理解不等式及不等式解与解集的意义，把不等式的解集正确地表
2、示到数轴上 教学难点：正确理解不等式解集的意义。 教具：课件、三角尺教学过程一、创设情景，感知生活中的不等关系。 1、谈话引入2、欣赏图片，了解生活中的不等关系二、合作交流，探究新知 (一)不等式的概念 1、问题情境学生活动：小组合作探究教师活动：参与互动2、归纳概念。（二）适时训练，巩固新知。1、火眼金睛2、看我健笔如飞3、挑战自我 (三)认识不等式的解、不等式的解集1、小组合作探究：完成填表2、师生归纳概念。（四） 解集的表示方法1、用式子(如x2),即用最简形式的不等式(如xa或xa)来表示.2、用数轴,标出数轴上某一区间,其中的点对应的数值都是不等式的解.3、尝试练习三、课堂小结 ：说说你的收获和体会四、布置作业金色套餐：完成导学案作业设计18题银色套餐：完成导学案作业设计15题五、板书设计：9.1.1不等式及其解集1、不等式的定义：2、不等式的解：3、不等式的解集：4、数轴表示解集：练习六、课后反思：911不等式及其解集教学设计金沙九年制学校 赵 淑 君2013 年 5 月 16 日
