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1、2023年英语组工作计划英语组工作安排1一、 工作指导思想：接着以课改为中心，学习先进的教化教学理论，仔细探讨英语教学模式，努力应用现代化教学手段，狠抓教学常规，落实“备、教、改、导、考、析”各个教学环节。二、 工作重点及任务：1、 学生学情方面初一段学生：接着以培育学生英语学习爱好为目标，采纳丰富的教学手段和措施以引起他们对本学科的爱好。同时注意稳打基础学问及良好学习习惯的形成。初二段学生：关注初二段简单出现的两极分化问题，并接着坚持学习爱好的培育。对于两极分化问题，需侧重课堂教学中的分层教学，做到关注全体学生的发展。同时，在初二下学期这个分水岭上，要使学生在“听、说、读、写”等方面达到一个
2、提升。初三段学生：本学期初三段将面临的就是“中考”这一最终的学业目标。因此，作为最终的冲刺阶段，就一句话：实行各种有效手段扎实做好复习迎考工作。打好中考这关键一战。2、 学生活动方面鉴于以往的单词竞赛、阅读竞赛等显的有点无趣且参加面并不广的缘由，而开展有表演、朗诵等形式的“英语风采大赛”本校的.场地和经费有限，于是，探讨确定本学期的学生活动为，开展全校性的以“April Fools Day”为主题的手抄报竞赛。这个活动的好处如下：（1）、有助于对学生西方文化意识的培育。（2）、激励学生学会自己收集课外资料。（3）、同时，允许学生多人合作完成，即培育了合作意识，又让各方面人才竟显神通，达到人人参
3、加的效果。3、老师方面（1）、接着发扬我们英语组的传统，做全及做好个人的四项规范工作。（2）、主动开展组内教研活动。充分打算个人的展示课，并且做好评课这一环节。使评课能真正达到组内成员相互学习、共同进步的效果。(3）、做好日常教学的同时，不忘自身理论修养的提升。提倡“多看”+“多想”。让理论更好的协助于日常教学。并且主动参加教科研方面的写作。总之，我们要利用好英语教研组自身团体的团结，合作具有很强凝合力的优势，以主动的看法一如既往的完成本学期的各项工作任务。三、 详细工作支配如下：其次周：了解学校新学期安排支配第三周：召开组内新学期工作安排拟定会议第四周：组内老师作业批改状况首次检查第五周：组
4、内老师开课、评课第六周：组内老师教案首次检查第七周：九年级英语口语测试研讨会第九周：组内老师开课、评课第十周：做好期中出卷工作及组内老师作业批改状况和教案二次检查第十一周：做好期中改卷及分析工作第十二周：开展学生手抄报竞赛活动及做好评奖工作第十三周：组内老师开课、评课第十四周：组内老师作业批改状况及教案三次检查第十七周：做好迎接中考工作第十八周：组内老师作业批改状况及教案四次检查第十九周：做好期末迎考工作英语组工作安排2一、指导思想：以学校总体教学工作为依据，以提高教研和教学质量为目标，增加老师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为核心，以
5、更新教化教学观念为先导，以追求有效课堂教学和培育学生的创新精神和实践实力为重点，以学促教，提高我校英语教研组的教研工作水平。二、工作重点：本学期中学英语学科教研工作，要以中学英语新课程改革为核心，围绕新课标目标和要求，实施适合我校的高效课堂教学模式，提高课堂教学效率，组织老师参与课改理论学习和培训，组织校内课改探讨课和专题研讨等系列活动，以促进老师转变教学观念，促进老师整体素养和学科教学质量的提高。三、各年级工作目标高一：搞好初中学连接，培育其良好的英语学习习惯，落实基础。本年级许多学生英语底子薄，差异大，力争进入高二后，差距缩小，对基础特差的学生要“低起点、小步走”，依据我校的实际，实行切实
6、有效的措施，严抓学生的学风，培育其学习英语的良好习惯，夯实基础，打好基础，注意学生学习英语的爱好地保持与培育，尽力让每一个学生在自己的基础上有所进步。高二：强化培优补差，高二年级要在稳固高一年级现有成果的基础上，不断培育其学习英语的实力，做好促优转差工作。强化阅读实力的培育，搞好必修与选修课程的连接并且把握好教材的侧重点，进一步提升学生分析问题与解决问题的实力。高三：仔细总结反思，搞好第一轮复习工作，一般班以基础学问为主要的起点，复习的时候要帮助学生总结归纳，查缺补漏，挖掘潜力，整合精选习题，少走弯路，级习题量要加大，训练学生的做题速度与缜密习惯，做好模考诊断分析工作，强化质量监控和教学指导；
7、实现在高考中有所突破。四、主要工作1、组织教学探讨活动，仔细学习课改中的教学理念，建立全新的教学观念，敏捷的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应特性需求，关注学生情感，提高学生自主学习实力以及培育其合作探究的学习习惯，为学生构建充分发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教化阶段的基本要求，用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是导学案设计的主要环节，提高课堂教学效率的必要措施。为此，各年级
8、教研小组要主动组织集体备课，学案要做到有安排、有目标、有实效。各备课组要集体备课，探讨教学内容，探讨学生，探讨教学方法，在英语老师中提倡精选习题、精编习题、因材施教，要有活动记录。不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。各备课组详细备课时间支配如下：每周星期三下午第八节，提前一周整编好导学案。每位老师要根据教学常规完成每一件工作，规范我们的教学行为，要向课堂40分钟要质量。3、组织老师上好探究课、示范课，通过评课、研讨等形式，做好课后总结反思，做好评课工作，主要说不足之处和亮点，使本组老师在科研中提高教学质量。4、组织本教研组老师撰写论文，全体英语老师要
9、通过理论学习，不断反思、探究并联系实际，主动撰写外语教化教学论文，搞好英语组课题的探讨工作。加强高三毕业班工作的探讨，提高毕业班教学效率。5、组织好学生其次课堂活动。高一、高二年级可以实行词汇学问竞赛、英语演讲竞赛等，激发学生的学习英语的爱好、热忱和主动性，拓展学生的学问面，让学生自己在各类活动中求得自身英语水平的提高和特长的发展。五、详细活动支配如下：第12周：制定新学期安排负责人：柴爱玲第34周：高一高二导学案的检查负责人：闫红莲、马彦妮第56周：高一年级探究课负责人：李艳第78周：高二英语演讲竞赛负责人：马彦妮第910周：高三复习讲座负责人：李艳华第1112周：中期考试总结负责人：各备课
10、组长第1314周：高一英语演讲竞赛负责人：马彦妮、柴爱玲第1516周：后期工作自查负责人：各备课组长第1720周：期末考试及总结英语组工作安排3英语组老师们在过去的一年里主动投身于教研教改的大潮之中，团结互助，真抓实干，取得了一系列可喜可贺的成果。新学期我们英语组的全体老师将一如既往努力工作，共同制定了新的工作安排，如下：一 指导思想：以环翠区教研中心全面落实素养教化三要诣的工作思路为总的指导思想，以古寨中学的“特色品牌创建工程”、“教化的信息化工程”和“名师工程”等工作重点为目标，实施各项教化教学工作。二 扎实的教学常规，奠定教学坚实的基础。1. 做好“一助一，手拉手”工作，用师爱感化学生。
11、协作学校做好“一助一，手拉手”帮困助学及帮教工作，并抽出时间指导好学生之间的“帮友”活动，努力用师爱去感化学生，关注后进生的培育，更注意优生的栽培，使爱岗敬业深化到英语组全体老师心中。2. 卫生值日，作息时间严以律己。开学伊始，制定了缜密的卫生区值日表和办公室值日表，严格要求每位老师不空值日，坚持扫、擦、拖于一体，监守岗位。传达学校的做息时间，组内老师做到不早退、不迟到、不旷工，有事请假。3. 充分利用组会，集体学习，发展自己。每周教研组会议是落实本学期各项教化教学工作的保证，仔细备课是上好每堂课的有利保证，而备好课的前提便是不断加强政治、业务理论学习。因此，本学期，接着发扬集体学习的精神，把
12、周一三四节的组会当做“集体学习，发展自己”的一次飞跃。这学期打算充分发挥组会的作用，不再把组会当作上传下达的.会议，而是作为集中学习、集体备课的好时机。在学习的同时，也打算把组会当作是一次“听课学习，提高自己”的良机。4. 集体备课，取长补短。英语组每个级部都存在着任课老师间成果相差悬殊的问题，为了更好的解决此问题，缩小差距，本学期我们将加强集体备课的力度。“集体备课”是我们本学期进行教研教改的主要途径，通过集体备课，集体探讨，真正实施以老带新，从根本意义上解决每一个重难点，相互取长补短，共同发展提高。每个级部我们都拟订了每周一次的集体备课时间，做到每一次集体备课前老师都要先独立备课，然后中心
13、发言人组织，老师共议。备课过程要有统一的目标实实在在解决什么问题，并留有备课记录。同时每个备课组还要组织统一的练习题，每个单元进行统一的单元过关考试，针对考试成果找寻问题，缩小差距。5 加强听课评课，将“传帮带”落到实处。本学期我们组打算在加强集体备课的力度的同时，加强听课评课，尤其是初一和初四备课组，要求新老师和新送初四的老师在开学初期跟踪听课，并在一两周后支配上一节汇报课。除此之外各备课组之间每周还至少相互听一节课，并开展师徒共上一节课活动，并将其落实为一项制度。三. 精彩纷呈的学生活动，拓展学生的视野。1. 在初二级部接着开展歌曲中学英语活动，并充分利用校内广播，每周定时播放一首英语歌曲
14、，让学生在休息消遣的同时感受英语文化，提高听力水平。2 组织初一级部英语口语秀活动。充分发挥初一学生好动的特点以及爱表演的天性，让学生在沟通中享受英语，在欢乐中感受英语文化氛围，享受英语带来的乐趣。3. 利用美丽的校内环境，创设“英语角”。本学期我们打算在校内西文化长廊开设“英语角”，由初一到初三的非班主任老师负责活动的实施。让学生在学习之余，放松休闲的同时有个讲英语的环境，真正将“英语沟通国际化”的特色教学推向高潮。四. 丰富多彩的教研教改活动，提高老师的整体素养。老师整体素养的提升是我们教研组所追求的永恒目标，它干脆确定整个英语组的发展状况。结合学科素养教化和组内自身的特点，我们本学期将会
15、开展一些“操作性强，实效性大”的教研教改活动，大面积地增加了老师的授课技能。1 以“骨干老师观摩课”为导向，全面打造名师工程。为迎接骨干老师评比活动的开展，本着“出好课，推精品”的原则，我们初定于本学期10月下旬至12月份实行古中英语组的“教改公开课”学习活动。组织形式：各备课组共同参加备课，报名参与观摩课的骨干老师主讲，其他老师全体参与听课，共同出谋划策，商讨改进看法。在学习了新课改的教法的同时，又提高了每位老师的授课水平。并推选出优秀老师参与学校骨干老师评比。2 接着尝试“在歌曲中学英语”或“感受西方文化节”等活动。为丰富学生的文化生活，本学期我们在完成教学任务的同时，打算接着在初二级部探究开展“在歌曲中学英语”的活动，每月利用一到两个活动课时间，在教授英文歌曲的同时，引导学生学习英语，在歌曲中感受英语文化氛围。初三级部“感受西方文化节”活动，希望通过老师精彩的讲解，多媒体课件的展示以及学生的表演，使学生真实地置身于
