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1、小学美术课件范文小学美术课件范文小学美术课件范文1 教学目的:1、用点、线大胆组合成一张完好的画面。2、运用不同的点线，自由表达自己想象中的画面。3、引导学生把生活中常见的建筑、人物以及各种自然物体、用点、线、面概括成完好的画面。教学重、难点：能否用点、线、面组合成一张完好的画面。教学过程:一、导入1、老师出示多种工具描绘出的各种点、线、面。A、你觉得这些点、线、面有趣吗？B、你在什么地方见过他们呢？2、提醒课题：彩线连彩点师：你觉得彩线和彩点连在一起会是怎样的呢？二、欣赏作品1、老师展示大师康定斯基的作品：师：你从画中看到了那些东西？他们是怎样组合排列在一起的？2、展示儿童有关于“彩线连彩点
2、”的绘画作品和手工作品。三、造型和表现1、请学生考虑：A、你想用点、线、面来表现画面吗？B、想一想，你准备用他们来表现哪些东西？2、分小组尝试运用点、线、面来表现自己想表现的画面。采用单线、涂色及剪贴等各种形式来表现自己对事物的感受。进一步理解线的组细、点的大小、色彩的变化、画面的构图3、组织小组之间互相学习，并对创作的难点重点“画面要完好”进展进一步讲解。4、老师出示相关的作品帮助学生理解。四、练习和评价1、提出本节课练习的要求。学生练习，利用手中的工具和喜欢的形式表现彩线连彩点的形象。2、组织学生进展自评、互评。3、老师适当评价，对课堂表现好的同学进展表扬和鼓励。4、组织学生作好课堂完毕的
3、拾掇和整五、拾掇整理小学美术课件范文2 一、视频导入播放一段皮影戏录像，灯光戏影间舞动的皮影精灵和具有创作的影像，让学生耳目一新。老师揭开课题：皮影戏板书)二、理解皮影1、老师提问的形式让同学说出对皮影的认识。在由老师概括和总结。老师板书：皮影戏也叫做影子戏，是影戏文化的一种，是中华民族创作的一种独特的民间艺术，在宋代就已经成为市井流行的一种表演技艺。2、老师出示图片，并让同学利用光和影在幕后做出各种影像让同学更加理解光和影的作用，以及对皮影戏的认识。三、探究方法观看皮影制作的视频，让同学更加理解皮影的制作方法，有利于学生课下作业的创作。让同学知道素材的丰富性，对皮影造型色彩的认知。四、创作表
4、现1、作业要求：学习活动一，参照步骤图制作一幅民间皮影人物形象图。2、学生练习、老师巡回指导。五、评价交流对学生的课堂表现给予评价，给予学士对皮影知识可以前准备的肯定，以及对学生课下作业的鼓励。学生欣赏皮影艺术。1、学生说出对皮影的认识。2、理解皮影表演过程及皮影戏。学习皮影的制作方法。学生按学号自由组合，三人为一组尝试练习，按照要求完成作业。自评、互评。小学美术课件范文3 教学目的：1、通过教学活动，让学生理解无论各种材料，经过巧妙的构思，能创造出抽象的雕塑。2、通过学习活动，学生初步学会运用组合原理，进展构思、创作立体雕塑作品。并尝试自己动手，进展雕塑创作。并从活动中体会到乐趣。3、培养学
5、生的环保意识，利用废弃物进展再创造，美化环境。教学重、难点：认识抽象的根本特点。学会运用各种材料进展抽象雕塑创作。教学准备：各种线材、板材、块材课时安排：一课时教学过程：一、导入阶段：1、欣赏抽象雕塑师问：看了这些形体，有什么特点吗?为什么?2、导入课题：抽象雕塑二、开展阶段：1、抽象的特点：几何形体2、抽象雕塑的特点(学生讨论找规律)欣赏雕塑作品等。师问：请欣赏找一找它们有什么特点，艺术家是如何设计、构思抽象雕塑的?(学生讨论)三、拓展阶段：1、怎样运用各种几何形体组成立体雕塑作品(小组讨论)。2、让学生把自己准备好的废弃物-立体形的实物，展示并考虑再创作。3、制作步骤(老师示范)四、学生作业：设计、制作一件抽象雕塑作品。五、学生练习，老师巡回辅导。六、作品展示：1、小组单位展示、评述学生自己的作品。2、学生代表向全班同学展示作品3、展示并评述自己的作品。七、拾掇和整理：拾掇并整理好自己的桌面。八、教学延伸与拓展：抽象雕塑作品可以运用在哪些地方、环境中。观察、搜集我们的城市有哪些抽象的城市雕塑作品。第 页 共 页
