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1、班主任工作总结初二（ 7）班班主任：彭焕琼2018-1-17转眼间第一学期工作已接近尾声，回顾这半年多来的 班级管理工作，我深刻地体会到了 “学生无小事 ”这句话的含义。 而作为交流过来道中任教的我，一上任就担任初二的班主任， 面临的困难确实是很多， 但我记得在一本书上看到： 老师分为四种类型：智慧爱心型，爱心操劳型，良心操劳型，良心应付型。又记得一个优秀班主任 在做经验报告时说： 班主任在，学生能做好， 是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。 走上工作岗位以来， 我一直在积极思考的如何做好班主任工作，希望自己成为一
2、名智慧爱心型的优秀班主任。我接手的班是个普通班， 绝大部分的学生底子薄、 基础差。有些同学厌学情绪严重，偏科严重。尤其是女生，大部分女生思想复杂，分帮结派严重。为了改变这种现状， 一方面我从学生着手， 另一方面就是及时和科任教师沟通， 用心搞好班级文化，利用班会课和德育分来端正学生的学习态度， 激发学生的学习热情，约束学生的行为。所以在这将近半年的班主任工作中，我体会到以下几点：一、用 “心 ”育人我这个 “心 ”指的是爱心、耐心、责任心。 “爱就是教育 ”。我认为，学生是一个个有着丰富个性、 独特精神世界和内在感受的完整群体。 特别是时代飞跃发展的今天，教师不能总以成人的思维方式和行为规范去
3、约束学生， 教师应该有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充满信心。这其中最重要的就是 “爱”和“鼓励 ”，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。耐心就是心里不急躁、不厌烦、能持久。几十个人的班级，在不同时期，会出现不同的情况和不同的问题，经常还会有因突发事件而产生的新问题。因此，解决各种问题， 做好班主任工作需要有耐心。 我们知道， 每个学生都有各自不同的思想，而每个学生的思想都受到社会多方面的影响， 因此各种思想的形成都不是一朝一夕的事， 那么做学生们的思想工作就需要时间和耐心。 做思想工作不可能一蹴而就， 对于学生的不佳表现甚至是
4、违纪行为， 我们不要急于做定论， 扣帽子，而应了解行为背后有没有别的原因，这样来粗暴、急躁的举动便不会产生。当犯错误的同学出现反复时， 应该进行再教育， 做耐心细致的思想工作， 帮助他们改正错误，而应避免急躁情绪，害怕麻烦，将学生推向社会或家庭，造成不良影响。班级工作中，我尤其是对 后进生的转化，总是给予他们以充分的尊重与足够的理解，尊重他们的人格和独立自主性， 尊重他们的爱好， 努力做到营造环境与激发兴趣相结合。 同时，我也比较注意坚持说服教育与严格要求相结合， 在那些后进生认识到错误并有悔改之意的基础上 “趁热打铁 ”，向他们提出严格要求，根据学生的基础约法三章，要求他们做到。此外，我还注
5、意密切联系家长，做好与家长的沟通工作。 “冰冻三尺，非一日之寒 ”。一个学生不是直线式的一帆风顺的成长起来的。 正因为如此， 我意识到：在班级工作中对那些犯错误的学生要坚持反复抓，抓反复，找原因，并有针对性的耐心的对他们进行说服教育。我深切地体会到，一个后进生的转变，不只是班主任工作的结果，而是所有教师和社会、家庭力量共同努力的结果。二、重视班风学风的建设班级是学生在校学习、 生活和交往的地方， 要想把班级建设成一个生动、 活泼、健康向上的班级，除了班主任尽心尽力外， 班干部的选择和培养十分重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。因此，开学初，我经过细心，观察及多方面了解，精心挑选了一批热情
6、奔放，责任心强，乐意为同学服务，有一定管理能力的同学担任班干部， 进行培养和教育， 使之成为同学们的榜样， 带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。一方面我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆开展工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查， 而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替， 也不能班上的工作全部推给班干部， 自己放手不管。 我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并
7、加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。 而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学， 促进整个班级的管理工作。 另一方面：增强班级的凝聚力，我组织互帮互学活动。学习上好生带动差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。 通过活动扩大班干部在同学中的积极影响， 通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。 这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果， 又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯， 在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。具体工作如下：1.重视正面思想教育，动之以情，晓之以理，每周至少 1 次思想工作教育，特别是发挥 主题班会
8、的教育作用，决不放弃任何一个学生。2.重视抓班干，以点带面，各个击破，收拾钉子户。3.重视课堂上的每节课的效果，要严格按章办事。4.重视班级文化建设，在班中设计几个醒目的宣传板块，例如：光荣榜、亮我风采、公布栏、好书共享、 PK场等等，以优美的班级文化感染人。5.重视班级环境卫生，专人负责，轮流值日。6.对违纪同学严格按照 班规班约处罚， 对表现好的同学或者进步较快的同学及时表扬。7.和学生共同参与班级事务三、班主任应该与教师团结协作，共同战斗。班主任是本班教师集体的核心，对有关班级的一切工作都必须负起主要责任，对工作中涉及的人际关系， 都要谦虚热情地予以协调。 只有充分调动班级所有任课教师的
9、工作积极性， 班主任工作才能全面完成。 所以在早读上我就尊重课任老师意见，在早读时间上就安排相应时间给他们。 同时我以身作则对课任老师充分的尊重，让学生爱戴教给他们知识的老师。班级是一个整体， 各学科之间的协调配合至关重要。 班主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视， 充分发挥任课教师的作用， 在工作上关心、 支持任课教师。班主任应该创设良好的教学环境， 使任课教师心情愉悦。 班主任应该及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。 班主任应该学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压， 反馈学生对课任教师的意见和要求， 经常邀请任课教师参加本班活动。只有这样，班主任才能与教师团结协作，共同战斗，才
10、能产生神奇的力量。四、教育学生努力学习，关心学生身心健康。学生的主要任务是学习， 教育学生要有明确的学习目标， 端正学习态度， 遵守学习纪律， 指导学生制定好适合自己的学习方法， 提高学生学习的自觉性， 养成良好的学习习惯， 提高学习成绩的同时， 要对学生全面负责， 不仅要关心学生的课业学习， 而且要引导他们开展有益的科技和文化活动， 及社会实践活动。 以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想， 养成良好习惯， 增加社会知识， 掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候， 并尽可能多地让学生受到赞扬，让他们感受
11、到成功，感受到学习的乐趣，形成良好性循环。五、班级工作的一点成绩：我班同学在我和班干部们的共同带领下， 德、智、体各方面都取得明显的进步。全班同学迟到、早退现象相对减少，基本上没有无故旷课的现象，教室、清洁区卫生也搞得不错，学校的举办的各种活动都能踊跃参加， 并取得较好的成绩。可以说现在初二（ 7）班班级教学秩序井然有序，班风逐渐纯正，班级纪律、卫生情况良好，学生综合素质提高，一个学期以来，我班在优良班风评比中，每月都被评为“优秀”。六、班级工作的不足：当然本学期， 不可否认，需要改进的地方还有很多。 班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定；班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。比如部分学生的厌学情绪严重，听课状态不好，心不在蔫。有的在课上睡觉，写信，照镜子，吃东西。老师留了作业或是不做，或是跟好同学的作业抄。还有的同学和老师玩 “猫和老鼠 ”的游戏，老师在一个样，老师不在就得过且过。班主任工作是一项复杂而又辛苦的工作， 要做一个好的班主任， 还必须具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。今后我也会更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，总之， “一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切 ”。作为一名普通教师和班主任， 我想只要我留心， 每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，我会在工作中不断进步的。
