《决定成功的利器》阅读附答案

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1、决定成功的利器刘伟每一个渴望成功的人,都要先修炼好两把利器,那就是“德”和“才” 只有德才兼备,相得益彰,才能所向披靡,马到成功。有这样一个故事。唐太宗李世民登 基不久,有人投其所好,敬献给他一张弓。他看了又看,试了又试,认定是难得一见的好弓。 于是得意之余,他就向一个专门制作弓箭的匠人炫耀。但是这个工匠仔细看过之后,却得 出了一个意想不到的结论:“这张弓虽然强,但不是好弓!”,唐太宗急问原因。工匠回答说: “一张弓的好坏,不单要看它是否射得远,更要看它是否射得准。而能否射得准,关键取决 于做弓用料的纹理是否好。制作此弓木料的木心不在正中间,木头的脉理自然都是斜的。因 此,这张弓虽然有力,但射

2、出去的箭势必不走正道,偏离目标,所以算不上一张好弓”其 实工匠的一番话,蕴含着丰富的哲理。他道出了判定人才的两个标准,那就是一个人不但要 有能力,更要走正道,即一个人不但要有才,更要有德,德才兼备者才是真正的人才。一 个人的德,好比一张弓的木心是否在恰当的位置,决定射箭的方向;一个人的才好比一张弓 是否有力,决定箭射得远近。有德有才的人就像一张完美的弓,既刚劲有力,射得远,又箭 无虚发,射得准。有德无才的人就像一张有缺陷的弓,尽管木心在正中间,射出去的箭走正 道,但没后劲,射不远,最终还是难以命中目标。无德有才的人就像一张有危险的弓,尽管 射得远,但由于木料的纹理不好,射出去的箭不走正道,结果

3、势必偏离目标,甚至造成严重 的危害。无德无才的人就像一张有害无益的弓,不仅木心不正,而且没有力量,只能是成事 不足,败事有余。北宋伟大的政治家、史学家、散文家司马光以德、才为依据将人分为圣 人、愚人、君子、小人四类甲 谓之“圣人”;乙 谓之“愚人”;丙 谓之“君子”; 丁谓之“小人”司马光认为用人的原则是:假如找不到圣人、君子来用的话,那宁可 用愚人,也不用小人。其道理是:君子挟才以为善,小人挟才以为恶。挟才以为善者,善无 不至矣;挟才以为恶者,恶亦无不至矣。由此可见德才对于成功的重要性,而两者又以德 为重,所以一个人若想成功,不但要有过人的才能,更要有过人的德行。选自小品文 选刊2011 年

4、第 1 期, 有删改小题 1:本文阐述的主要观点是什么?(3 分) 小 题2:根据文意,将下面四组词分别填入文中第段甲乙丙丁处(只填序号)(4分) 才德兼无德胜才才胜德德才俱备甲处应填:乙处应填:丙处应填:丁处应填:小题3:第段划线的句子使用了哪种论证方法?有什么作用?(4 分)小题 4: 第段句子中加线的词语能否去掉?为什么? (3分)一个人不但要有才,更要有德,德才 兼备者才是真正的人才。 小 题 5:本文语言富有哲理,给人启迪。请从下列句子中找出你最受启发的一句,谈谈你的理解。(3 分)句一:只有德才兼备,相得益彰,才能所向披靡,马到成功。句二:有德无才的人 就像一张有缺陷的弓,尽管木心

5、在正中间,射出去的箭走正道,但没后劲,射不远,最终还 是难以命中目标。参考答案:小题1:决定成功的两把利器是“德”和“才”。 (或只有德才兼备,相得益彰,才能所向披靡, 马到成功。)小题 2:甲 ; 乙 ; 丙 ; 丁 。 小题 3:比喻论证(1 分) 把人的“德”和“才”分别比作“一张弓的木心位置”和“一张弓有力的程度”(1分)证明 “德”“才”在决定弓箭“方向”和“远近”中的不同作用,从而把抽象的道理阐述得生动形 象,浅显易懂(1 分)。(3 分)小题4:不能去掉。因为“不但”“更”两个关联词的使用,在 强调才的作用的同时,更加突出了德在判定人才中的重要地位,从而突出论证语言的严密性。 若

6、去掉,就没有这种表达效果了(3 分)。(或这两个关联词是递进关系,论证了德在判定人 才中的重要地位,使论证更深入、更严密。去掉后无此表达效果。)小题 5:开放性题,能结 合句意来谈,言之成理即可。示例:句一的启示:要想成功,我们一定做到“德”“才”兼备。 只有修炼好这两把“利器”,才能排除艰难险阻,到达成功的彼岸。句二的启示:一个人要想 成功,仅有“德”是不行的,虽然方向正确,但没有力度,这样是达不到目标的。我们在“有 德”的同时,还要做到“有才”小题 1:试题分析:“决定成功的利器”是文章的论题,答案 即可论点,读文章可知,第一自然段即明确回答了这一问题,“只有德才兼备,相得益彰,才 能所向

7、披靡,马到成功”即是中心论点。小题2:试题分析:是容易选的是“圣人、愚人”应 分别是“德才俱备”“才德兼无”,其余两个比较可知,“君子”应是“德胜才”,即品德高尚。 这样,四个词就可以对号入座了。小题3:试题分析:从“好比”可知,此句是比喻论证,把 “德”和“才”分别比作“一张弓的木心位置”和“一张弓有力的程度,”从而生动形象地证 明了“德”“才”在决定弓箭“方向”和“远近”中的不同作用。小题 4:试题分析:把加线 的“不但 更”去掉读一读,即可比较出不同。也就是,“不但”“更”两个关联词的使用,在 强调才的作用的同时,更强调了德的重要,去掉后,就没有这种效果了。这两个词语体现了 议论文语言的严密性,所以不能去掉。小题5:试题分析:本题的可选性较大。第一个句子强 调只有“德”“才”兼备,才能有排除万难的条件,从而走到成功。第二个句子强调了有“德” 而无“才”,只能有方向目标,但不具备实现它们的能力,同样不能达到成功。

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