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1、幼儿园大班艺术教案方案活动目标1、感受乐曲旋律的变化,感知ABAC的曲式结构。2、用合作探究的方法创编故事情景和表演方式。3、乐意与同伴协商共同解决问题,体验合作游戏的快乐。4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。活动准备物质准备:加速圆舞曲音乐(节选)、音乐图谱。经验准备:课前幼儿多次熟悉过加速度圆舞曲音乐,并随乐初步尝试想象创编故事。活动重难点活动重点:感知乐曲的旋律变化。活动难点:根据乐曲旋律的变化能用肢体动作表达故事情景。活动过程(一)欣赏加速圆舞曲全曲,引导幼儿表达感受。师:这几天小朋友听了一首音乐,今天再来听一听,要一边听一边想,你觉
2、得这首音乐里好像讲了什么事情?教师播放音乐与幼儿一起倾听。师:听完音乐你想到了什么?你觉得音乐里发生了什么事?(二)分别请幼儿随乐用动作表达自己聆听后的感受,初步感知乐曲中旋律的变化。请幼儿集体随乐表演,初步感受乐曲旋律的变化。(三)出示图谱,借助故事情景帮助幼儿理解乐曲旋律变化。师:刚才有的小朋友好像在表演某某的故事,那我们来一边听音乐一边想这个故事里到底都发生了哪些事情?分段讲解图谱,引导幼儿随乐用动作表现,感知乐曲abac的段落结构。(四)幼儿自由结伴选择不同情景的小组,创编情景表演,感应乐曲旋律的变化。1、按故事情景分成三个小组,幼儿自由选择相应的小组。师:现在,我们来分组表演一下好不
3、好?2、各小组创编,教师巡视指导。(五)集体分享各小组成果,并给予评价和建议。师:现在有请我们各组小朋友把你们的合作表演展示给大家,哪一组先来?今天小朋友们不仅听了音乐还创编表演了故事情景,你们表现得真好!活动延伸让幼儿在活动区继续表演。幼儿园大班艺术教案方案(二)活动目标:1.学唱歌曲,理解歌词的含义,能唱准附点音符和休止符。2.感受歌曲友好、快乐的情绪。活动准备:1.带邻幼儿参观水果店,重点观察水果颜色的丰富多彩。2.音乐教学课件活动过程:1.观赏课件,形象理解歌曲内容(1)观看课件欣赏歌曲,请幼儿说说听到了什么,与哪个故事有关。(2)请幼儿说说歌曲中有哪些果娃娃?(3)带领幼儿随音乐节奏朗诵歌词。(4)重点学念歌曲念白部分。(5)再次欣赏教学课件,感受歌曲的节奏和趣味性。2.学唱歌曲(1)师幼一同学唱歌曲,帮助幼儿感受并练习歌曲乐句中的附点音符及休止符。(2)师幼共同演唱歌曲,其中念白处让幼儿插入,提高幼儿兴趣。(3)请幼儿分角色领唱、表演歌曲。(4)启发幼儿替换水果名字,创编念白,演唱创编歌曲。第2页共2页