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1、有关房子的大班美术教案五篇有关房子的大班美术教案五篇有关房子的大班美术教案五篇1 活动目的：1、能根据观察和想象设计各种奇特的房子，运用所学的技能表现建筑物的特征和构造。2、有一定的想象力和创造力，画面色彩鲜艳、协调。活动准备：1、画纸、笔。2、对房屋形式、功能，门、窗、顶有一定的理解。活动过程：1、通过提问，引起幼儿回忆建筑物的根本特征。“小朋友，在你见过的楼房中，你最喜欢哪一种？为什么？”理解现代建筑物的特征，鼓励幼儿大胆想象各种各样建筑物的构造。2、引发幼儿想象，设计各种各样的建筑物。“假如请你来设计将来的新型房屋，你将在如今房屋的根底上做些什么变化呢？”从房屋外形、功能、门窗等方面观察
2、如今建筑物中可以变化的地方。想象房子还可以是什么样子的，请个别幼儿描绘自己想象的为了的房子。3、幼儿绘画，老师指导。鼓励幼儿大地设计出与别人不一样的房子。4、找出设计美观、新奇的建筑物，请小设计师介绍自己的设计。有关房子的大班美术教案五篇2 一、活动目的：1、可以运用简单的线条勾画。2、掌握简单的构画要求。3、体验美术活动带来的乐趣。二、活动准备：小猪玩偶、色彩丰富的房子简笔画，彩笔、白纸三、活动过程：1、老师带着幼儿做韵律活动2、以猜谜语的形式导入主题：谜语眼睛一条缝，肚子像水桶。吃又吃得多，吃了不劳动你们猜猜这是谁呀？3、老师出示小猪的木偶，激发幼儿的学习兴趣。师：小猪不会盖房子，下雨的时
3、候，给雨淋，夏天，给太阳晒。冬天，冷得直打哆嗦。你们说，小猪可不可怜。可怜4、老师出示范画一起与幼儿欣赏今天，老师呀给小猪盖了一栋房子，小猪觉得很漂亮，但小猪说它会更喜欢小朋友盖的房子，那小朋友要不要给小猪盖房子呀？5、老师示范讲解绘画过程及考前须知，让幼儿认真观察与倾听。6、幼儿绘画，老师巡回指导7、一起欣赏评价美术作品。有关房子的大班美术教案五篇3 活动目的：1、让孩子们知道方形的特征。2、锻炼孩子们的肌肉。3、学会区分各种大小的方形并能按大小分类。活动准备：方形的物品，各种大小的方形箱子，各种款式的砖块，彩纸，胶水活动内容：一、导入通过唱长方形这首歌进步孩子们的注意力。我是一个长方形请你
4、把我要记清四条边，四个角对边，对角都相等。二、展开1、找一找周围的方形物体。我们老师里有哪些东西是方形的？一起来观察老师准备的方形物品。书，手册，练习册，日历，方形的色盘，纸抽2、研究一下方形的物品，它们有什么共同的特征。观察书，手册，练习册等等物品，它们有什么共同点？3、印出各种方形。准备好各种种类的方块。正方形，长方形，大小不一的方形是包装纸贴在墙上。先画好作为背景的包装纸。用方块蘸上颜料印在包装纸上。4、把盖子正确的盖好。把有各种大小盖子的箱子准备好。把箱子和盖子打乱分开，然后再把正确大小的盖子盖回箱子上。5、用活动纸中的材料表现出方形。读动画书引发孩子们的好奇心。小猪三兄弟我们来给第三
5、只小猪建一座坚实的房子吧。准备一张和活动纸中砖墙一样大小的彩纸。用彩色贴在小猪的砖墙上。三、总结1、让孩子们把自己的作品介绍给朋友们2、总结活动有关房子的大班美术教案五篇4 活动目的：1、通过观察，简单理解房子的根本构造，并学会创造性的各种材料设计制作房子。2、在活动过程中激发幼儿积极的参与活动，并能大胆的想像创作。3、在动手操作中培养幼儿关心和帮助别人的情感，体验合作的乐趣。活动准备：教具：幻灯片、电脑。学具：记号笔、油画棒、绘画纸、橡皮泥、积木、剪刀、浆糊活动过程：一、导入活动，激发幼儿兴趣，引导幼儿讲述生活中所见过的房子，找出房子的构造的共同点。玩一个简单的房子拼图游戏1、生活经历讲述，
6、说出房子简单的构造#教案#导语：小朋友们好，王老师看到你们觉得特别快乐，开心，你们开心吗？我知道你们都有一个特别温暖、幸福的家，都住在漂亮、舒适的房子里，生活得非常幸福！是啊，在这个世界上我们每一个人，每个小动物们都有一个可以遮风避雨的房子。小朋友们，除了你们居住的房子以外，你们在生活中，在电视里，书本里，还见过哪些奇特、有趣的房子呢？幼儿答复师：小朋友们答复的真好，那么，你们见过的所有的房子都有些什么呢？2、欣赏课件，进一步理解房子的构造师：王老师请小朋友欣赏的房子只是众多房子中最普通的一种，我的好朋友去世界旅游时，拍下了一些特别奇特有趣的房子，你们想不想看看呢？二、观看幻灯片，欣赏各种不同
7、形状，不同构造的房子。激发孩子的创作欲望1、观看幻灯片2、提问：你看到了哪些房子？这些房子有哪些特别的地方？欣赏时，师问：这座房子有趣吗，特别吗？你觉得哪个地方特别？幼儿观察答复，房屋的房顶、门、窗的形状各具特色。3、欣赏梦中的房子儿童作品课件出示一些大胆想象，造型独特美观的房子。三、讲述故事，引出课题给小动物设计有趣的房子1、老师讲故事，激发幼儿设计房子的欲望故事：动物园要来很多的动物客人，可是动物园太小，住不下，需要给动物们建房子，该建个什么样的房子呢？你们能帮它们出个好主意吗？幼儿讨论答复2、幼儿为小动物们设计房子提问：你喜欢什么动物？你想帮助它设计一座什么样的房子？幼儿发挥想象各种线条
8、或者用大面积色块装饰房子。用橡皮泥搓、捏、团、切做房子、剪贴，搭建房子。小朋友们可以自由选择，把心中最漂亮、最有趣的房子设计出来吧！四、幼儿作品展示，讲评造型、线条、色彩活动反思：1、孩子们通过欣赏一些奇特、形状各异，风格不同的建筑，理解了这些建筑的作用、功能。感受到了这些建筑在形状、色彩、构成上带来的美。给孩子们以灵感，在已有的经历上发挥了想像，大胆创作，创作过程中，孩子们表现的积极，主动，自由发挥，并可以在创作中互相合作，协调。即表达了幼儿美术教学中应丰富幼儿的感性经历，激发其表现美、创造美的兴趣，使之体验自由和创造的快乐的教育理念，也在活动中培养幼儿与人交往、合作的才能。2、在这次活动中
9、，因为孩子获取的经历有限，虽然看到了许多的各种。有关房子的大班美术教案五篇5 活动目的：1、会大胆讲述自己家房子周围的景物。2、欣赏大师的画，能用较清楚、连接的语言描绘画面中房子的风光及自己的感受。3、能大胆想象创作房子周围的景物。活动准备：课件三张大师的画、范画四张、剪好的彩色小房子、白纸、黑色水笔、胶棒人手一份。一、预热阶段：今天外面要来聊聊自己家房子周围，想一想，你们家房子周围有些什么？二、图形刺激：欣赏大师的画师：有一些大画家也很喜欢自己房子周围的风光，我们来欣赏一下。1出示第一幅：摩西根渔船与房子提问：这幢房子周围有什么？是怎样的渔船？为什么会停着渔船呢？这幢房子可能是造在哪里的？小
10、结：这幢房子的周围可能有一片碧蓝碧蓝的大海，人们可以每天划着小船到河里去捕鱼。夏天可以到海里去游泳，冬天可以到结冰的海面上溜冰。2出示第二幅：凡高夜晚的露天咖啡座提问：这幢房子周围是怎样的情景呢？茶座，你去过吗？你觉得在茶座喝茶有怎样的感觉？这幢房子周围的茶座给你带来什么感觉？你为什么会有这样的感觉？小结：这是一座临街而造的房子，在房子周围有一排排茶座，在深蓝色的夜空中闪着橘黄色的光辉，让人感到舒适、温馨。人们在这里喝茶聊天，是一件多么幸福的事呀！3出示第三幅：塞尚沿公路的房子提问：在这幢房子周围，你看到了些什么呢？小结：这幢房子的周围有纵横交织的马路、高高的围墙、郁郁葱葱的树木，人们出门很方便，住在这里空气也很清新。三、创造表现：1、请幼儿讨论如何装饰自己新房子周围。师：假如你也有一座新房子，你希望房子周围有些什么呢？2、根据幼儿答复，老师出示相应范画，并当场即兴作画。运动场边的房子、池塘边的房子、公园边的房子、游乐场旁的房子3、幼儿作画，鼓励幼儿大胆想象、创作。四、展示评价：1、展示幼儿的作品2、请幼儿互相欣赏，并用明晰流畅的语言讲一讲自己房子周围的景物。第 页 共 页
