名人刻苦勤奋的事例10则

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1、名人刻苦勤奋的事例10则用理想作纸,用勤奋作笔,抒写壮丽的青春。以下是店铺为大家 整理的关于名人刻苦勤奋的事例,欢迎阅读!名人刻苦勤奋的事例1:童第周是我国著名的生物学家,也是国际知名的科学家。他从事 实验胚胎学的研究近半个世纪,是我国实验胚胎学的主要创始人。童 第周出生在浙江省鄞县的一个偏僻的小山村里。由于家境贫困,小时 候一直跟父亲学习文化知识,直到17 岁才迈入学校的大门。读中学时, 由于他基础差,学习十分吃力,第一学期末平均成绩才45 分。学校令 其退学或留级。在他的再三恳求下,校方同意他跟班试读一学期。此 后,他就与“路灯”常相伴:天蒙蒙亮,他在路灯下读外语 ;夜熄灯后, 他在路灯下

2、自修复习。功夫不负有心人,期末,他的平均成绩达到 70 多分,几何还得了 100 分。这件事让他悟出了一个道理:别人能办到 的事,我经过努力也能办到,世上没有天才,天才是用劳动换来的。 之后,这也就成了他的座右铭。名人刻苦勤奋的事例2: 晋代时,车胤从小好学不倦,但因家境贫困,父亲无法为他提供 良好的学习环境。为了维持温饱,没有多余的钱买灯油供他晚上读书。 为此,他只能利用这个时间背诵诗文。“夏天的一个晚上,他正在院子里背一篇文章,忽然见许多萤火 虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点,在黑暗中显得有些耀眼。他想, 如果把许多萤火虫集中在一起,不就成为一盏灯了吗:于是,他去找 了一只白绢口袋,随即抓了

3、几十只萤火虫放在里面,再扎住袋口,把 它吊起来。虽然不怎么明亮,但可勉强用来看书了。从此,只要有萤 火虫,他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练,后来终于做了职 位很高的官。名人刻苦勤奋的事例3:夜深了,佛殿里忽然传来朗朗的读书声。小和尚们吓坏了,以为 里面有鬼,立刻报告给老和尚。于是,老和尚带领小和尚捉鬼,没想 到“鬼”原来是一个叫刘勰穷孩子,他在借佛灯读书呢。刘勰经过刻 苦学习,终于成了伟大的文学家。名人刻苦勤奋的事例4:战国时期,洛阳城有一个人名叫苏秦,为了日后以做大官,他拚 命读书。有时读得太疲倦了,免不了要打瞌睡。于是,他想了个办法: 拿着一把锥子,瞌睡来了,就刺一下大腿,痛了,也就

4、睡不着了,以 便继续读下去。 无独有偶,汉朝的孙敬,人称“闭户先生”,常常独 自关门读书。有时实在太累,为了防止打瞌睡,他用一根绳子,一头 系在梁上,一头结着头发,让头颈正直地吊住。这样,如果打瞌睡, 就会扯痛头发,立刻惊醒。于是,后人用“悬梁刺股”来形容勤学好 读的精神。名人刻苦勤奋的事例5:任伯年,清朝后期著名画家,上海人。他能成为一个大画家,完 全是靠他幼刻苦勤奋得来。任伯年的父亲也是一位画家,在父亲影响 下,他从两三岁开始读书时,就喜欢看父亲作画。十二岁时,父亲不 幸过世,家中也随之贫寒,任伯年因此也失学了,到一家扇子店当学 徒。一天干活下来很累,但不管多累,他每天仍坚持画上几笔 ;没

5、有钱 买纸,他就用废纸作画。店中老板知道后,看他的画也的确不凡,让 他专门为扇面作画。从此,任伯年学有所用,画画的积极性更高了。 最后终于成了一位著名画家。名人刻苦勤奋的事例6:从小读三字经,就知道了古人“负薪”、“挂角”的勤学故 事。“挂角”说的是唐朝李密,初为隋炀帝宿卫,后辞去发愤读书, 骑牛到外地寻师,以汉书挂牛角,行、止皆展读。阅齐白石状 略,知道这位杰出艺术家少时也曾“挂角”读书,打下古文基础。名人刻苦勤奋的事例7:司马光是个贪玩贪睡的孩子,为此他没少受先生的责罚和同伴的 嘲笑,在先生的谆谆教诲下,他决心改掉贪睡的坏毛病,为了早早起 床,他睡觉前喝了满满一肚子水,结果早上没有被憋醒,

6、却尿了床, 于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕,早上一翻身,头滑落在床 板上,自然惊醒,从此他天天早早地起床读书,坚持不懈,终于成为 了一个学识渊博的,写出了资治通鉴的大文豪。名人刻苦勤奋的事例8: 西汉时期,有一个特别有学问的人,叫匡衡,匡衡小的时候家境 贫寒,为了读书,他凿通了邻居文不识家的墙,借着偷来一缕烛光读 书,终于感动了邻居文不识,在大家的帮助下,小匡衡学有所成。在 汉元帝的时候,由大司马、车骑将军史高推荐,匡衡被封郎中,迁博 士。名人刻苦勤奋的事例9: 据说,清末时梨园中有“三怪”,他们都是因勤学苦练成了才。 瞎子双阔亭,自小学戏,后来因疾失明,从此他更加勤奋学习, 苦练基本功

7、,他在台下走路时需要人搀扶,可是上台表演却寸步不乱, 演技超群,终于成为功深艺湛的名须生。另一位是跛子孟鸿寿,幼年身患软骨病,身长腿短,头大脚小, 走起路来很不稳便。于是,他暗下决心,勤学苦练,扬长避短,后来 一举成为丑角大师。还有一位是哑巴王益芬,先天不会说话,平日看父母演戏,一一 记在心,虽无人教授,但他每天起早贪黑练功,常年不懈。艺成后, 一鸣惊人,成为戏院里有名的武花脸,被戏班子奉为导师。名人刻苦勤奋的事例10:诺贝尔到了 8 岁才上学,但只读了一年书,这也是他所受过的唯 一的正规学校教育。到他10 岁时,全家迁居到俄国的彼得堡。在俄国 由于语言不通,诺贝尔和两个哥哥都进不了当地的学校

8、,只好在当地 请了一个瑞典的家庭教师,指导他们学习俄、英、法、德等语言,体 质虚弱的诺贝尔学习特别勤奋,他好学的态度,不仅得到教师的赞扬, 也赢得了父兄的喜爱。然而到了他15 岁时,因家庭经济困难,交不起 学费,兄弟三人只好停止学业。诺贝尔来到了父亲开办的工厂当助手, 他细心地观察和认真地思索,凡是他耳闻目睹的那些重要学问,都被 他敏锐地吸收进去。为了学到更多的东西,1850 年,他出国考察学习。两年的时间里, 他先后去过德国、法国、意大利和美国。由于他善于观察、认真学习, 知识迅速积累。很快成为一名精通多种语言的学者和有着科学训练的 科学家。回国后,在工厂的实践训练中,他考察了许多生产流程,不 仅增添了许多的实用技术,还熟悉 了工厂的生产和管理。就这样,在历经了坎坷磨难之后,没有正式学历的诺贝尔,终于 靠刻苦、持久的自学,逐步成长为一个科学家和发明家。

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