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1、投掷轻物教学案例水平一一、设计理念本节课是小学二年级的投掷课。本节课的特点是学生上课器材简单，能一物多用，以一物贯串全课，寓教于乐。在课程标准的精神引导下当前的体育课堂教学不再是以前那种传统单调、枯燥的学习方式，而是要通过课堂的良好设计组织学习使得学生充分的体现主体的作用。引导学生自主探究学习，积极实践 ，拓展创新，发挥畅想思维。以教学内容为载体，突出五个领域的实现，特别对低年级学生来说，通过音乐、儿歌，顺口溜等形式组织进行体育教学，激发学习兴趣，提高学习效率，体现高效课堂。二、内容介绍介绍：（一）学习内容：（1）原地侧向投掷轻物（2）游戏“赶猪”（二）教学目标： 1、认知目标：引导学生初步了
2、解站立式侧向投掷轻物的动作方法。2、技能目标：通过学习，引导学生基本掌握侧向站立投掷轻物的正确姿势，发展学生上肢力量，协调用力的能力。3、情感目标：通过引导学生培养学生，勇于挑战自己，以及与同伴互相尊重互相合作的好品质。（三）教学设计：在音乐的伴奏下使每个学生都能积极参与找朋友的活动，激发学生的学习兴趣，引导学生自制轻物小球，激活学生思维，在拓展能力的过程中体验合作、创新、成功、失败时的心情，从而有效地培养学生主动参与学习的好习惯。通过自主探究，自主创新练习，使学生自主练习轻物投掷，引导学生初步掌握“原地侧向投掷”的动作方法。用自制的器材进行实地练习，使学生不断挑战自己，发展上肢力量，通过赶猪
3、接力游戏使学生下肢力量相互补充，达到使身体同时协调发展的目的。（四）片段介绍：1、调动情绪，激发兴趣。 课堂常规，明确学习内容和要求。 小游戏：找朋友，伴随音乐跟教师一起玩。充分活动学生的身心。2、合作探究，掌握技能。引导启发学生互相讨论交流将自己带的材料做成可投掷的小球或者模拟飞行器。 自己拓展思维，自主体会怎么投掷舒服，而且投的远，投的高。（3）引导学生，侧向站立式，投掷会更远，更好掌握的技术。 (4) 将投掷区域分为远、中、近三个区域，激发学生挑战自己，互相竞赛学习。3、激活思维，拓展能力。 小游戏：“赶猪接力” 分小组游戏能力拓展讨论评价。4、放松恢复身心。 放松：听音乐、师生共同练习
4、瑜伽的牵拉动作。 小结：师生共同讲评本次课。三、案例分析1、这节课教案编写的主要特点是体现了新课程标准所提倡的以学生发展为中心，重视学生主体地位的教学理念。 本课能紧紧围绕学习目标，利用各种竞赛性游戏，课让学生在玩中学、学中乐、乐中思、思中创，发展学生，从而是学生充分感受到体育课堂上自主与合作的乐趣。在课堂上老师做到适时的诱导和点化学生；在技能的学习过程中，充分发挥以学生的主体作用，激发学生拓展思维，自护创新。自主实践。 本课的教学重点是提高学生的投掷技术，课堂上要给学生一定的时间、空间。让学生自我表现，努力创新，从而在课堂教学中，不但培养了学生的实践能力，而且还培养了学生的创新意识。通过教师的适时引导，使每个学生都能学会，都有所得，应用所学的知识进行创新活动。因此，教师在教学设计上，充分发挥了学生的主体作用，注重培养学生的自主新意识。在学习方法上，运用了自主学习方式，让学生在实践活动中掌握技能和拓展能力。2、是学生在自由开放，欢乐的环境中学习，自由的拓展思维，发挥自主创新意识，不断地鼓励激发学生，引导学生掌握侧向投掷的技术。是学生感受体育课堂的欢乐气氛，以及挑战自己体验失败与成功的感受。
