《艺术写生实践课程教学大纲.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《艺术写生实践课程教学大纲.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、艺术写生实践课程教学大纲开课单位：湖北美术学院继续教育学院总 学 时： 80学时（第2周-第3周）授课对象：2009级全体学生课程性质：艺术写生实践课程是艺术设计专业不可缺少的基础课程。它是学生经过室内课堂学习绘画表现技巧之后，转入大自然进行室外作业和绘画，从而培养提高学生的审美能力及造型能力，具有自然生动感性的特点。其意义在于为学生以后进一步的专业学习及创作打下坚实基础。另外，艺术写生实践课可以培养师生的感情，强化团队意识，锻炼学生的吃苦耐劳精神。相关课程的衔接：上接素描、色彩及速写课程，解决的是在课堂室内环境下艺术造型能力。 下接创作课程，为今后创作积累艺术素材。教学目的与任务：艺术写生实
2、践课程是培养学生综合素质的一种方式，通过该课程的训练，让学生学会敏锐的观察能力，了解大自然中的造型形态以及光和色彩之间的关系，并把不同时间的光影关系和对物象的真实感受通过绘画语言反映出来。教学原则与方法：原则：1、因材施教的原则。根据学生的不同特点，引导启发学生自觉的进行艺术探索，发挥学生的自主性；2、循序渐进的原则。教师应根据学生的学习状况，安排由浅入深，由简单到复杂的教学内容，科学把握教学进度，达到最佳教学效果。3、理论与实践结合原则。艺术写生实践课程偏重实训，但教师应在不同教学进度中，适当安排理论课程，借助各种学习媒介，采取不同教学手段，指导学生在一定理论指导下进行写生实践。 方法：1、
3、示范法。以学生自主写生为主，进行现场点评、总结及演示。 2、讲授法。在课程实践整个过程中，教师可以穿插写生理论讲课。教学内容与时间安排：本课程总学时80课时，教学内容安排分三个阶段进行：第一阶段 ：教学内容以线描写生景物为主，16课时（2天）。以速写为主，要求学生熟练掌握用不同线条表现写生对象。第二阶段：教学内容以素描各种形式表现写生对象，32课时（3天）。要求学生运用各种素描方法，如结构素描、具象素描、抽象素描等表现写生对象，以慢写为主，强调整体效果。第三阶段：教学内容以色彩表现写生对象，32课时（3天）。要求学生运用色彩塑造写生对象形体，关注大自然光与色以及时间与色彩的微妙变化，鼓励学生尝试用不同色彩语言作画。参考书目：教师自行选择。课程考核：本课程成绩评定由写生作业成绩、写生考勤表现及考察报告组成。其中，作业成绩占60%，考勤表现占20%，考察报告占20%。评分标准：共分五个档次：优秀：95-90；良好89-80；中等79-69；及格69-60；59分以下为不及格。 基 础 部 2010年8月30日
