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1、九年级等高线地形图单元测试题读华北某地地形图（图1），据图判断1-3题： 1四条坡面线的坡度比较( ) A. B. D.= 2.实际调查发现乙坡植物生长好于甲坡，其原因为乙坡的( ) A.照较强，辐射收入多 B.蒸发较少，土壤水分条件较好 C.气温较高，且日变化大 D.降水较多，水源充足 3若乙坡植物受破坏成为荒地，则对其合理的开发整治措施是( ) A、放牧山羊 B、种植喜阳的经济林木C、修梯田，种植水稻 D、营造混交林 下图为学生绘制的所在学校的平面示意图，读后回答（45）两小题。、则该平面图的比例尺为：A、1：10000 B、1:10000C、1:100000 D、图上1厘米代表实地距离1
2、0千米。、该学校大门的朝向为：A、正东 B、正南 C、正西 D、正北读上图，回答69题。6 图中等高线X的数值最有可能是（ ）A.100m B.150m C.200m D.250m7. 图中丁地与丙村的相对高差可能 （ ）A.200m B.250m C.300m D.400m8.图中的四地中不能看丙村的地点是（ ）A. B. C. D.9. 图中甲河流的流向大致是（ ）A.南北走向 B.东西走向 C.东北西南走向 D.西北东南走向 读等高线图，回答1011：10、关于四个村庄所处地形区的名称正确的是（ ）A、王村地处山谷 B、张村地处山脊 C、余村地处山谷 D、李村地处山顶11、以张村为基点，
3、丁山的相对高度是（ ）A、600米 B、650米 C、700米 D、750米下图为某地等高线图。读图完成1214题。12、对图中各地地形的正确叙述是( ) A为山脊 B为鞍部 C为陡崖 D为山谷 13、图中陡崖顶部的海拔高度可能为( ) A40m B45m C55m D65m 14、P、Q两地的相对高度( ) A不少于10m B不超过10m C可能为5m D不可能为15m 读材料：小敏班上准备组织一次登山活动，同学们个个都兴高采烈。为了安全，老师拿出一张等高线图（右图）说：“这是我们要登的山，它比较高，大家注意”接着，强调了安全事项，顺便复习了等高线地形图的有关知识，要求同学们上山后留心观察这
4、些地形区。据此回答1517题。15、老师强调图中有一个悬崖，很危险，希望大家上山时一定要注意。请你判断是哪个A、B地 B、C地 C、D地 D、E地16、老师说：“这次我们登的山比较高。”你从图上可以看出山顶海拔高度是：（ ） A、400米 B、500米 C、600米 D、400米以上500米以下17、老师告诉我们：“图上A、B、C、D、E五处等高线形态不一样，分别表示山地不同部位，上山后一定要留心观察，看它们在地形上有什么区别。”请回答，图中A、B、C、D、E五个部分依次是指：（ ）A、山顶、山脊、山谷、陡崖、鞍部泉市 B、山顶、山谷、山脊、陡崖、鞍部C、鞍部、陡崖、山谷、山脊、山顶 D、山顶
5、、山脊、山谷、鞍部、陡崖二、非选择题：1、题：材料1：5月5日，阳光灿烂，东南风34级。小明和小畅相约到“媚尼风景区”去“媚尼风景区”旅游。材料2：“媚尼风景区”略图。据此完成下列问题：(1)小明和小畅相约在尼湖之南的古寺汇合，这座古寺是。(填数码)(2)乘船游览尼湖风光，从A到B快还是从B到A快(均直线航行)?理由是：。(3)小明和小畅想要享受“漂流探险”的乐趣，你能根据所学的地理知识向他们介绍一下在支流a和媚河上游“漂流”可能有的特点吗? (4)C处的地形是，该处的海拔高度为。(5)在图中D处拟建水坝(如图：“”)，水坝建成后，三座古寺中有可能被水淹的是。(6)此时小明和小畅在古寺，想去登
6、山顶C，想知道两地的温差，能帮忙计算吗?。(7)尼湖风光、媚河漂流探险、古寺探幽、山顶观日出等媚尼风景区开发的旅游项目中，有可能效果不佳的是，理由是：2题：.读“我国东南沿海某地等高线图”, 回答下列问题：（1）A地为_地形区,判断理由_。（2）a 、b两支流,水流较缓的是_,判断理由是_。（3）B河上拟建一水电站,请在图上用“”标出最佳坝址, 并说明理由_。（4）计划在甲、乙两村间修一条公路,应该在丙处还是丁处_理由 。（5） 从甲到丙再到乙地的地形剖面图,与下图中的( ) 3、读右回答下列问题：（1）图中A、B两处的相对高度为 米，A点在B点 方。（2）按地表形态来看，C处是 ，D处是 ，E处是 。（3）图中甲、乙两条支流画法不合理的 是 ，因为 。4、读下图回答问题：（1）图上比例尺为1_，即图上1厘米代表实地距离_千米。（2）甲山在乙山的_方向。（3）用直尺量算一下，甲、乙两山顶的图上距离是_厘米，而实地距离是_米；（4）图上表示高度的数字，指的是_高度，表示高出_的垂直距离。甲山顶对乙山顶的相对高度是_米。（5）图中山坡E和山坡F的坡度相比，坡度陡的是_。（6）图中各字母处代表的地形部位名称分别是：A_；B_；C_；D_。
