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1、四年级数学教案用“四舍五人”法写出一个数的近似数 教学内容六年制小学数学第七册第5页 教学目标： 1.能说出四舍五人的含义。 能运用四舍五人法省略万或亿后面的尾数,用近似数表示出来。教学重点、难点 用四舍五人法省略万或亿后面尾数，求出近似数。 教学过程 （一)实例导入 在我们周围的生活中,经常碰到一些与实际数值完全符合的数。如教室中有25张桌子，我们班2个男生,26个女生，像这些25、24、26都叫准确数。但在实际生活叶，有时我们很难得到或不需要准确数。如我国的粮食总产量约是4149亿千克，世界人口约0亿，像这些都是近似数。今天这节课我们就要学习用四舍五人法写出一个数的近似数。 (二)学习新知
2、 1明确四舍五人法 (1）自学课本一、二两自然段。 （2)要省略万后面的尾数，就是省略什么数？看什么位？怎样的情况采用五人法？四舍法呢?它们分别怎样操作? 教学例7,把下面各数四舍五人到万位。 （1)出示182300，指名读数。 （2)提问:这个数要四舍五人到万位,就是要省略哪一位后面的尾数？尾数的最高位是什么? (）操作：保留到万位，就是要省略尾数千位、百位、十位、个位,看尾数的最高位千位,现在千位是2,比4小,所以把230舍去,近似数就是18万。18230symp；18万,强调aymp;的读写法。 (4）练习。78470asmp；(）万94800aymp;()万 3尝试改写24700。 （
3、1)引导观察万后面尾数的最高位是几？你认为该怎样求它的近似数？ （2)反馈评讲249730symp;25万。 4练习:27210sy；(）万237650ymp;(）万5观察例7,想想怎样求省略万后面尾数的近似数?归纳方法(1）看被省略尾数的最高位上的数。（2)比较，选用四舍法还是五人法。 （3）写出得数。 .尝试练习例8。 把下面各数四舍五人到亿位。 8000000460000学生先尝试练习,说说改写的思路,然后自己小结求省略亿后面尾数的近似数方法。7练一练第2题。 （三)巩固新知 1、试一试96400asp；（)万23800000asyp;（）亿2.练习：练一练第3题。,。. （四)课堂总结 1什么叫四舍五人法。 2用四舍五人法求一个数的近似数，主要看哪一位决定舍 还是人。 3怎样写一个数的近似数? (五）、作业：1
