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1、第一节传染病及其预防课时 1教学目标：举例说出传染病的病因、传播途径，列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病，说出艾滋病的病原体、传播途径。教学重点、难点：说出传染病的病因、传播途径，列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病，说出艾滋病的病原体、传播途径。教学过程：一、导入看到这个话题你最想说什么？总结 P28 表格传染的：流感、麻疹、水痘、肺结核、结膜炎、蛔虫病、乙脑不传染的：近视眼、贫血、龋齿二、新授病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。观察讨论观察 P69 图，说说这引起病原体可引起哪些疾病？结核杆菌结核病细菌性传染病HIV 艾滋病病毒性传染病蛔虫卵蛔虫病寄生虫病举
2、例说说其他传染病所属类型寄生虫病：蛔虫病、晓虫病、绦虫病、丝虫病、血吸虫病细菌性传染病：白喉、面日咳、伤寒、炭疽病毒性传染病：流感、腮腺炎、肝炎、狂犬病、水痘资料分析解析讨论：防传染他人；老人、小孩抵抗力差。有避免传染他人。病原体经传染源、传播途径、易感人群至此为止。流行三环节传染源能够散播病原体的人或动物。传播途径病原休离开传染源到达健康人所经过的途径。易感人群对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人。说一说：流感、肝炎、AIDS 的传染源、传播途径和易感人群？艾滋小知识HIV 人类获得性免疫缺陷病毒AIDS 获得性免疫缺陷综合症1980 年 6 月发现第一个AIDS 患者， 20 年来感染
3、HIV 者有 3600 万，死亡 1170 万。中国 1985 年报告首例病人。1985-1988 ：国外病例输入期1989-1993 ：播散期1994- 至今：增长期31 个行政区均不能幸免传播途径：毒品注射：68%；采血血制品 1.5%母婴 0.2%不详 13.4%三、练习 P72 练习四、作业课课练习9.7%；性接触7.2%课时 2教学目标：举例说出传染病的传播途径、预防措施，调查当地常见的几种传染病。说说传染病的预防措施。教学重点、难点：举例说出传染病的传播途径、预防措施，调查当地常见的几种传染病。说说传染病的预防措施。教学过程：一、复习说说传染病流行的三个环节。说说如何预防传染病？二
4、、新授1讨论：假设我们班中有一个流感患者，该怎么办？学生讨论，发表意见，总结。控制传染源切断传播途径保护易感人群2最近发现禽流感病例，如何预防。学生分别以角色分组讨论预防“禽流感”给学生分四组，每组分别代表单位领导、医护工作者、社区工作人员、普通群众谈谈对“禽流感”的预防。学生讨论，分别分角色讲座措施及实施方案。3你有没有患过传染病，为什么？为什么有人患水痘？因为昆山以至全国都在为儿童的防疫事业做工作。但在防疫接种过程中没有接种水痘疫苗。4昆山本地常见传染病慢性：结核病、麻风病、血吸虫病等急性：霍乱、副霍乱、天花、白喉、流脑、百日咳、猩红热、麻疹、流感、痢疾、肝炎、乙脑等上世纪暴发流行状况名称备注霍乱 1922 年，某疫点一周就诊5 万人次血吸虫病1957-1963 年免去征兵义务脊髓灰质炎1965 年最多流脑 1965 年最多 80%地区为疫区乙脑 1966 年高峰5观看有关流行情况，说说原因。传染病的流行与战争、自然灾害密切相关，所以我们还应该有和平、环保的观念，同时与传染病的战争远没有结束。三、作业完成课课练习板书：第一节传染病及其预防控制传染源切断传播途径保护易感人群
