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1、积累词语十法广州铁路一中 陈 暾词语是构成语言活动的细胞，人类语言，无论口语、书面语均以词语为基本单位。正如古人所云：“大丈夫立言，因字而生句，积句而成章，积章而成篇”。（刘勰文心雕龙章句积累词语是语文学习的一项重要内容，提高学生积累词语的效率是语文教学的一项基本任务，本文作者根据自己在教学中多年积累的经验，试对积累词语的方法略作探讨，目的在于帮助同学们掌握一些积累词语的方法，提高积累词语的效率。一、自然选择积累法。按照词语在课文（或其他文章）中出现的自然顺序选择、抄录、积累词语，这种方法简单易行，而且还反映了词语和句、段、篇和自然联系，因为把一个词语所展示的语境句连起来，就是完整的句、段、篇
2、。因此这种方法还有助于课文的记忆背涌。二、图示辐射积累法。积累词语遇到多音字时，用图表形式表示出来，如鲁迅的阿Q正传里有一句“拗断他的竹筷”，句中“拗”字怎么读，什么意思，采用图示辐射法一目了然，且能将其多音字全部积累。把竹竿拗断拗口令拗o（方）使弯曲，使断；折违拗拗o不顺，不顺从拗拗口拗ni：固执、不随和、不驯顺执拗拗不过脾气拗 以上图表，囊括了“拗”的读音及意义，句中的“拗”读o,“折”之意。三、连锁积累法，积累某一词语、对其意义把握不准，需要查词典对其作注释时可用这种方法。首先查出该词语的每个语素的含义，并在每个语素义项后，列举一两个常用词语或成语，最后再准确解释这个词的含义。如“柔茹刚
3、吐”，“柔”ru 软：柔软，柔韧；便变软：柔麻；柔和：柔情、温柔， Ru， 姓。“茹”r吃：茹素，含辛茹苦；“刚”gng, 硬，坚强：刚强，刚直；刚Gng，姓 副词；“吐”t 使东西从嘴里出来：吐痰；从里儿或缝里长出来或露出来：吐穗、吐絮；说出来：谈吐、吐露；吐t 不自主地从嘴里涌出来：呕吐，上吐下泻。从以上四个语素可知，符合“柔茹刚吐”的义项是柔，茹、刚、吐t，从而可知此词的意思是软的吃掉、硬的吐出。比喻欺弱避强、欺软怕硬。运用此法，可穷尽所有语素义项，全方位积累词语的音、形、义。四、比较积累法。积累词语时，尽可能找出与之相关的近义词，辨析其细微差别，这样积累，就不容易淡忘，使用起来不至于困
4、混淆而出错。如由“惨绝人寰”想到“惨无人道”、“惨不忍睹”、“惨不忍闻”，“惨绝人寰”语意最重，到了尽头，无以复加；“惨无人道”次之，指行为；“惨不忍睹”、“惨不忍闻”语意相近，侧重点不同，一为“睹”，一为“闻”语意较前者为轻，指境况或事件。又如由“心心相印”想到“情投意合”、“志同道合”“心心相印”侧重在心思，“情投意合”侧重情趣，“志同道合”侧重志趣。近义词太多，怒不多举例。五、归类积累法。积累了一定数量词语之后，可进行归类，提高词语积累效率，如可将具有文言语素的成语按词类活用形成归类，从中掌握文言词类活用规律。1、名词作状语：斗折蛇行（像北斗一样，像蛇一样）星罗棋布，狼吞虎咽。2、名词活
5、用为动词：衣锦还乡（穿），春风风人（拂），无所事事（做）3、形容词活用为名词：披坚执锐、（坚硬的盔甲，锐利的武器），临渊履薄，舍近求远。4、使动用法：生死肉骨（使复生，使长肉），秣马厉兵，治国安民。5、意动用法，幕天席地（把当作幕，把当作席），不耻下问（以耻）。同理，归类法，“类”不同，方法就不同。如可按词语的词性，语法构成分类，可以按词语描揭写对象归类，还可以按词语的修辞方式归类等等，不一而足。六、同形异义积累法。这种方法是指在积累词语时，遇到古今意义变化较大的成语，要引起注意。如：入木三分：原比喻书法笔力强劲；今指见解、议论深刻。顾影自怜：原形客孤独失意的样子；今义是自我欣赏的意思。一落千
6、丈：原义形容琴声突然降低。今义形容景况、地位急剧下降。难兄难弟：原义指兄弟才德都好，难分高下，今义指两人同样恶劣，或处于类似的困境。人自为战：原义是使人人能拼死作战。现在多指人人都能独立作战。兴师动众：原义指出兵，现形容发动了很多人。此类词非常多，恕不一一列举，在词语积累中，要注意此类成语的积累。七、异形同义积累法。在现代汉语中，有一类词，叫异形词，写法上不一样，但意义完全一样，例如：推诿推委 丰韵风韵 飘泊漂泊 丰姿风姿 糊涂胡涂 服侍伏侍 隽秀俊秀 皈依归依 详实翔实 展转辗转 叮咛丁宁 杀一儆（警）百 信口开河（合）流言蜚（飞）语 墨守成（陈）规 固（故）步自封恼（脑）羞成怒 得意扬扬（
7、洋） 必（毕）恭必敬 在词语积累中，异形同义词是不可缺少的一类，要注意积累。八、新词语积累法，近年来，随着现代社会生活内容的丰富，现代社会生活节奏的加快，现代人进取求新，文化素质的不断提高，随着外来事物的不断引进，商品经济、知识经济和高科技的发展，用词量猛增，反映新事物的许多词语，是我们的先人无法为我们准备的，是学生很难从课本里学到的，要积累这类词语，可从以下几个方面入手： 1、从报刊用语里学。记者，通讯员活跃在沸腾的生活急流中，他们采写的文章语言鲜活，如“金钱不是万能没有金钱万万不能”的金钱观，如提醒误入情网的朋友“别理他，她浑身是胶，粘住了你还了得”等令人拍案叫绝。2、从学科行业语中学。如
8、经济走下坡，移用地理学词语“滑坡”，因内部纠葛而产生无谓消耗，用物理术语，谓之“内耗”。其他如数学术语：角度、概率、轨迹；物理术语：反馈，焦点、曝光、化学术语：置换、沉淀等等，这些词语的使用率都很高。3、从港、台、西方词语中学。改革开放以来，港台，及西方词语源源不断地“进口”，有许多值得积累的词语。4、从电影、电视、流行歌曲里学。影视顺应时代、与生活十分贴近，不少精彩对白，主持人的即兴妙语，广告的词，今人赞叹不绝。许多流行歌曲不但出了，人们的真情、心声，而且唱词通俗，生活气息浓。九、联系语境积累法。在积累词语过程中，要经常注意把词语放到一定的语境中，去体会它的意韵，或者根据词语的语言环境创造性联想与之相关的新语境。例如，从“树皮光滑而有银色的晕圈”（白扬礼赞）联想到日晕、月晕、涟漪、年轮、水波等。十、歌诀积累法。在积累词语时，遇到一些形似字、语法等难区别的问题时，自己应该想办法偏成歌诀，便于记忆，便于积累。如“戌、戍、戒、戊、戎、”的区别歌：点戍（sh）横戌（x）戊(w)中空，二十为戒(ji)。十为戎(rng)“己、已、巳”区别歌：“张口己（j）,半口已（y）闭口巳（s）动词、介词区别歌：“在到给叫比跟等，别无动词它为动，另有动形中心语，便组介宾状补用。”形容词，副词区别歌：“形容副词都修动，形作谓中副不能，形容修饰名词可，副词修名多不行。” (2002.3)
