九年级历史下册第11课西方世界秩序的调整与世界经济大危机学案无答案华东师大版

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1、第11课 西方世界秩序的调整与世界经济大危机学习目标:凡尔赛华盛顿体系,经济大危机。一、 自主学习(思维导图)二、 合作探究1、 召开巴黎和会的目的是什么?巴黎和会有没有带来永久性的和平?为什么?2、 华盛顿会议的中心议题是什么?关乎中国命运的是什么条约?对中国产生了怎样的影响?3、 什么是凡尔赛华盛顿体系?4、1929年经济大危机出现的直接原因是什么?这场危机为什么会迅速席卷整个资本主义世界?三、 练习反馈1、1919年1月18日,巴黎和会在凡尔赛宫正式开幕,西方列强由此开始了长达五个月的勾结与争夺,迫使德国签订了( )A四国条约 B五国条约C凡尔赛和约 D九国公约2、制作知识卡片是学习历史

2、的一种重要方法。以下是某同学整理的华盛顿会议的资料卡片,其中表述不准确的一项是( )A历史背景B召开时间C主要内容D主要影响3、1921年1922年召开的华盛顿会议确立了帝国主义在( )A欧洲的统治秩序 B欧洲、西亚和非洲的统治秩序C美洲的统治秩序 D远东、太平洋地区的统治秩序4、一战后,战胜国先后召开了巴黎和会与华盛顿会议,不属于这两次会议的相似点的是( ) A帝国主义大国操纵会议 B侵犯中国主权,损害中国利益 C建立了战后的世界统治新秩序 D促进了世界的长久和平5、“保证各国在华机会均等,对外门户开放”这一内容出自下列哪个条约( )A九国公约 B凡尔赛和约 C四国条约 D巴黎和约6、俗话说

3、:“成也萧何,败也萧何。”探究资本主义从20世纪20年代的繁荣时期转为三四十年代的动荡时期的因素中,下列哪一项堪称“萧何”?( )A斯大林模式 B慕尼黑阴谋C德国建立法西斯独裁统治 D凡尔赛华盛顿体系7、列宁说:“华盛顿会议为太平洋两岸两个大国的下一场战争埋下了第一批火种。”其中的“两个大国”是指( )A英国、法国 B美国、苏联 C美国、日本 D中国、日本8、英国史学家汤因比在评价1931年世界形势时认为,西方的社会制度也许会失败和不再起作用。这一观点产生的主要依据是( )A经济危机引发社会动荡 B希特勒建立法西斯专政C日本发动九一八事变 D苏联两个“五年计划”取得重大成就9、1931年,在美

4、国纽约州的一所小学里,有一位教员劝一个小女孩回家吃的东西,可小女孩有气无力地说:“不行啊,我们家是轮流吃饭,今天该我妹妹。”这表明( )A罗斯福新政没有效果 B美国人的生活方式与中国人不同C美国即将爆发经济危机 D经济危机使美国人民生活极其艰难10、1929-1933年资本主义世界经济危机的特点是:( ) 持续时间长破坏性极强席卷了整个资本主义世界导致了德意日法西斯专政的建立 A B C D11、读下表:1929-1933年,美、德、英、法、日等国的工业生产下降情况表美国德国英国法国日本462%406%284%165%84%从表中可以看出此次资本主义世界经济危机( )A首先爆发于美国 B范围特别广C持续时间特别长 D破坏性特别大

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