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1、学校生态环境管理制度为了加强学校环境治理工作,促进校容校貌建设,创设良好的育人环境,结合学校实际规定如下：一、保护树木花草及园林设施1、严禁攀登假山和雕塑。不得用砖头、石块、木棒等器物敲打或用脚踏雕塑等设施。严禁在校园及这些设施上涂抹乱画。2、爱护花草树木、严禁践踏草坪、折枝摘果,教学楼区域内不许打排球、篮球、不许踢足球。3、不得在教学区内追逐打闹和进行可能损害橱窗、树木等设施的各种活动。4、保持校园清洁,不随意乱扔纸张及各种废弃物,随地吐痰,负责卫生的各班要按时清扫。5、凡有破坏学校花草树木及教学设施的,除进行赔偿外,要视情节轻重给予必要的处分。二、维护楼内秩序1、上下楼梯和在楼内行走要靠右
2、侧,不得多人并排行走或勾肩搭背,不准在楼内追逐奔跑。2、楼内须保持肃静,不准大声喧哗。3、不准乱扔废弃物和随地吐痰,废弃物要投入垃圾箱。4、做完间操或全校大会结束后,各班须按秩序进入楼内,不得拥护,以免发生伤亡事故。5、爱护楼内设施,不准坐、踩管道,不准破坏桌椅。放学后,值日生要及时关闭门窗和关灯。如因门窗未关,玻璃损坏,按规定赔偿。6、要注意保护楼内标语牌。不得在墙壁上乱写乱画,更不准破坏。7、不准在楼内玩任何球类或从事其它体育活动。创建“绿色学校”规章制度1、建立校长领导下的学校环境教育分工负责制。环境教育和创建绿色学校列入学校的年度工作目标。学校工作计划,日常工作安排,部门工作考核必须把
3、环境教育,创建绿色学校作为必要内容。该项要求列入学校工作常规考核。2、语文、数学、外语、科学、美术等学科教师必须完成教材和大纲要求的环境教育教学任务,做到有机结合,巧妙渗透。每学期至少有一个专题讲座,考试试卷中要有明显的环保内容,该要求列入相关学科教师的教学工作常规考核。3、学校图书室、阅览室工作人员要做好环保宣传图片、图书、音像、报刊等资料的收集、保管工作,积极配合学校做好环保知识的宣传推广工作。4、学校教导处、少先队、班主任要把开展各种形式的环保活动作为学生德育活动的重要内容之一,做到有计划、有组织、有纪律,每次活动要求有总结,有台帐。环保教育制度1、师生自觉学习环保知识,认真写环保读书笔
4、记,提高环保意识。2、在学科教学中,教师要在实施学科教学教学的同时,根据学科自身的特点,有机地向学生渗透环保知识。3、利用节日庆典和少先队活动时间开展丰富多彩的课外绿色创建活动4、节约用水、用电、用纸等资源,随手关紧水龙头,随手关灯,不开无人电风扇,电脑长时间不用,必须关闭主机和显示屏。5、不用一次性物品,不乱扔纸屑、果皮、塑料袋、废电池等,班级做好垃圾分类回收。6、爱护花草树木,不折树枝、不摘花、不踏草坪。7、与破坏环境的一切行为做斗争。8、课间不追跑打闹、不大声喧哗少制造噪音,共创宁静环境。9、旧物巧利用,让有限的资源延长寿命。10、少用一次性制品,节约地球资源。11、买环保电池,减少环境
5、污染。12.拒吃野生动物,不买野生动物制品,善待生命。13.认绿色食品标志,保障自身健康。14.买无公害食品,维护生态环境。15.维护绿化,捐资种树,做绿色小卫士。16.做环保志愿者,积极参与环保宣传。节水节电制度一、节水制度：1、洗水水龙头不能开得太大,用水后关好水龙头,杜绝长流水。2、厕所内的水龙头定人开关,其他人员不得开关。3、食堂工作人员要有节水意识,不得随意浪费,发现严重浪费用水者,每次罚款_元。4、后勤要经常检查水管和龙头,发现漏水现象及时修复。二、节电制度：1、严禁学生和其他人员私拉私接电器,不得使用电炉、水茶壶等耗电电器。2、师生要养成节电习惯,杜绝长明灯现象,做到人走灯灭,人
6、走风扇灭,饮水器及时关闭。3、夏天室外温度低于30,冬季室外温度高于5时,不使用空调。夏天空调、冬季采暖前要关闭门窗,人员离开时必须及时关闭电源。夏季办公室、会议室等办公区域的空调温度不得低于26,冬季的空调温度不得高于20。4、晴天白天不开电灯,教室尽量开窗通风,不开电风扇。电脑及时关闭,教室电视不用时关闭;放学后电子备课室要切断电源,以减少待机能耗。绿化管理制度1、常年有人对树木、花草进行修剪。2、抓住时机,及时浇灌、追肥、灭虫,对认为造成损坏,根据情节轻重,扣除班级考核分1-_分。3、对学校的一草一木,落实到班,人人进行保护。4、学校的大面积绿化,要有实施方案,并要全体师生参与设计,广泛
7、征求意见,让人人植树,个个爱花。5、由门卫人员监护,对外来人员进行宣传教育,防止对花草、树木的破环,出现问题追究门卫的责任。6、各式的盆景花,全部落实到专人进行负责管理,保持常年枝叶茂盛。7、绿化一草一木,需要移栽的要报请学校绿化领导小组批准。禁烟制度1、全体员工应自觉学习健康知识,人人懂得吸烟危害健康的道理,积极开展禁烟宣传教育活动,吸烟教师应自觉戒烟。2、学校齐抓共管学校的禁烟工作。利用健康课、团队活动、班队主题活动、广播等各种形式,经常开展吸烟有害健康的宣传教育,使不吸烟成为教师员工的自觉行为。3、教室里、走廊上、办公室等学生集中的场所,一律不准吸烟。4、休息室、会议室在会议时间里,与会
8、者一律不得吸烟。凡学生和家长集中的地方,本校教师一律不得吸烟。5、在学校内的醒目处张贴禁烟标志等,安排专人进行不定期地检查、劝阻吸烟者。6、全体师生员工把吸烟危害健康的宣传教育工作作为一项重要任务长期进行下去,向无烟学校的目标迈进。创办“绿色学校”奖惩制度一、全校教职工要提高环保意识,积极响应上级号召,投入到此项活动中来,并起到率先垂范作用。二、各任课教师,要把环保教育活动渗透到教育教学之中,不断丰富自身环保知识,并教育学生。三、班任教师要积极组织学生开展形式多样的教育,宣传活动。四、各班级要严格执行卫生管理制度和评比标准,每天检查,每周评比,评出优秀班级。五、按时完成学校交给的各项任务,表现
9、突出的教师、学生学期末给予精神鼓励和物质奖励。学校生态环境管理制度（二）_小学校园环境管理制度一、管理组织第一条：学校成立校园环境管理领导小组小组以校长任组长，分管副校长任副组长，总务处、教导处、少先队负责同志及辅导区各片一名负责人任组员。第二：学校校园环境管理领导小组工作职责1、组织设计协调学校的校园环境布置、文件气氛、绿化工作、卫生工作，各办公室管理，促进校园环境的绿化、美化、净化、优化。2、对各校的环境管理工作、卫生工作进行检查、评比、考核，为各校的有关评先提供资料。3、做好校园管理资料的整理、积累、归档工作。第三条：定期组织活动1、每期有重点设计规划几所学校的环境布置，并努力使之实现。
10、2、定期对校园环境管理工作进行规划、交流、研讨。二、校园环境设置要求第四条：校园操场1、校园操场平整，环境整洁，学生活动面积充裕，有一定体育活动器材，校园分布合理，有一定的绿化面积，校门到主体建筑有水泥走道。2、有宣传画廊或墙报，并定期更换内容，校园在醒目位置展示。3、车辆停放有秩序。第五条：建筑物建筑物无危险隐患，门窗墙体完好，坡璃明净无缺损，整体无积尘。第六条：室内布置1、教室有班风、学习园地、班务栏，其他布置简洁、合理，不致分散学生学习注意力。2、教室桌椅摆放整齐，清洁工具在规定位置摆放整齐。3、教室有照明灯具、插座，有广播喇叭、电视机、班班通等。4、办公室教风上墙，办公桌摆放整齐，桌面
11、整洁，作业本按规定位置摆放，洗手用具、清洁工具干净定位;有照明灯具、吊扇、电源插座等设施。三、卫生要求第七条：校园卫生要求1、校园各区域划分相应的包干区，做到地面干净，无纸屑、杂物、碎石、烟蒂等废弃物及死角。2、运动场无杂物和障碍物。3、绿化地带内无纸屑等废物，花草树养护良好。第八条：室内卫生1、教室、办公室内保持地面干净，无纸屑、杂物、痰迹，每天有值日。2、室内墙壁保持洁白无脏迹，无积尘，黑板不破损，底槽无明显粉尘。3、食堂卫生要求按照食品卫生洁及有关规定执行。4、厕所卫生做到：门窗、地面、墙面清洁，无积尘，便池经常冲洗，不堵赛，无积垢、臭气。第九条：个人卫生要求1、教师要穿着整齐，仪表端正
12、，工作时间不吃零食，不随地乱抛瓜皮果壳纸屑，不抽流动烟，茶杯干净无茶垢。2、学生要衣冠整洁，佩戴好红领巾或绿领巾，按规定要求穿校服。头发、指甲整齐干净，勤洗脸、洗手，不喝生水，不吃不洁净食物，不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑。3、人人有良好卫生意识和卫生习惯，纸屑废物人见人拾。四、检查评比第十条：学校校园环境管理领导小组，有计划有组织地对各校校园环境管理工作进行检查、指导、评比、考核。一般每学期考核一次，每年评比一次。评比结果纳入学校常规管理工作评比。第十一条：各校每天由师生组成的护导值日组，负责当天对校园环境及各班卫生情况进行检查评分，每日公布检查成绩，每月进行总结，纳入“班级常规管理评比”。第十
13、二条：本管理制度自_年_月起实施。学校生态环境管理制度（三）校园环境管理制度为了加强校园环境管理,创建文明、整洁、优美的工作、学习和生活环境,促进校园环境建设与精神文明建设,特制定本制度。一、教师要模范执行中小学教师职业道德规范，言行一致，以身作则，为人师表。二、教师要严格按照小学生日常行为规范要求训练学生。三、教师不在校内吸烟。四、师生自觉节约资源、能源，不损害花草树木，不伤害、不食用应该受保护的野生动物。五、师生要自觉维护环境卫生，不随地乱抛杂物，了解垃圾分类处置的方法并自觉执行。六、营养早餐要按规范加工和发放，坚持食品留样制度。七、经常对校内活动器械进行检查、维修、确保师生活动安全。八、
14、环境教育课程计划、课时要有保证，确保师生广泛参与。九、因地制宜做好校本环境课程的利用和开发，能够和教学、班队活动有机地结合，形式多样，内容丰富。十、校园环境优美，规划布局合理，可绿化的地方均要绿化，学生参与护绿活动达_%以上。十一、公共场地创设具有环境教育的氛围，教学区、活动区有序、整洁。十二、燃烧设备使用清洁能源达标排放，实验室废物处理措施正常运行，无超标污染物排放。十三、组织以学生为中心，以生活为素材，以参与解决环保问题为导向的课外、校外和社区活动，组织参观环境教育基地及场所等。十四、把环保的主题作为科技、艺术等活动的重要内容，坚持开展环保主题教育系列活动。十五、宣传栏、红领巾广播、板报等定期设环保知识专题内容，环保纪念日开展全校性活动。十六、积极开展节水、节电、垃圾分类、节约和回收可利用资源活动。十七、各班由环保小组负责本班回收废物的处理，所得资金用于班级的活动经费。十八、各处室所回收的废物，统一由总务处负责处理，用于校园环境的再投入，帐目公开。全体师生要认真执行和维护以上规定，对成绩显著的班队或个人，学校在年终要予以表彰和奖励。第6页共6页
