《粤教版必修1测验答案(复习)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《粤教版必修1测验答案(复习)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2013-2014学年高三语文必修一测验问卷班级 姓名 学号 一、积累运用1.解析:A项,“结”应读“ji”;B项,“给”应读“j”;C项,“创”应读“chung”。答案:D2.解析:A项,“颤”应读“chn”;B项,“娜”应读“nu”;C项,“梵”应读“fn”。答案:D 3.解析:读音分别为:A项,y/yn,jng/jng,q;B项,s/xi,su,p/q;C项,ju,shn,zo;D项,din/zhn,m,c/z。答案:C4.解析:“简单”主要指结构单纯,头绪少,跟“复杂”相对,可用于饮食方面。“简朴”即简单朴素,多用于语言、文笔、生活作风等方面。“竟然”指出乎意料之外;“竟至”指竟然到了
2、的地步,竟而至于。答案:D5.解析:A项,“身临其境”指亲身到了那个环境去体验感受,此处应该用“设身处地”;C项,“豆蔻年华”指女子十三四岁;D项,“出神入化”指技艺达到了绝妙的境界。答案:B6.解析:A项,“浑浑噩噩”形容混沌无知的样子。用在此处与下文的内容不协调。B项,“不可磨灭”指事迹言论等将始终保持在人们的记忆中,永远消失不了。符合语境。C项,“细水长流”比喻节约使用财物,使经常不缺用。也比喻一点一滴不间断地做某事。用在这里描写“成长”,对象不符。D项,“孜孜不倦”指工作或学习勤奋不知疲倦。只能用于人,不能形容“河流”。答案:B7.解析:应该承接中的颜色,应该在的后面。答案:8.解析:
3、在几个续句组合的时候,要注意把与话题不一致的句子置放到最后。中的“如此”应紧承上文。答案:B9. B谢绝10. B依照11.解析:A项,搭配不当,应改为“倡导和谐理念,弘扬和谐精神,建设和谐文化”;B项,“不仅”应放在“新医改方案”后面;C项,“猝死”就是突然死亡,不能与“突然”连用。答案:D12.答案：A二、13解析:D项,从全诗来看,兰芝并没有这样的心理。答案:D14解析:考查对文本的理解,通过词句下面对“小姑”的嘱咐便可看出其心思。参考答案:表现刘兰芝善良、坚强的性格。15.解析:此题是对艺术手法的考查,从表现人物的角度作答。参考答案:极写刘兰芝的装束美、容颜美、姿态美,突出她的“精妙世
4、无双”。刘兰芝自小接受良好的教养,品行端正,堂堂正正地入焦家之门;而今迫于无奈,要离开焦家,也得堂堂正正地走出焦家之门。刘兰芝被迫自遣回家,她的严妆是她对焦母的抗议与示威。刘兰芝打扮时的“事事四五通”,表现了她对焦仲卿的爱,也表现出了离开焦家时欲去又不忍去的微妙的矛盾心情。刘兰芝离开焦家时“起严妆”,表现了她离开焦家时的镇定自如、从容不迫。16.解析:“橘柚香”具有时令特征,代表秋天。参考答案:(1)橘柚香。(2)多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节。17解析:既为送别诗,又点出“别”,当有惜别之意,此为第一层。又因“醉”字,可推出“愁”情,即借酒消愁,此为第二层。“江风引雨”为景语,起烘托此刻悲
5、凉心境的作用,此为第三层。参考答案:惜别知音,借酒浇愁;凄凄风雨烘托悲凉的心情。18.解析:根据诗句内容和“代为之思”一句可知表达技巧为想象,然后结合情感分析将想象的内容具体化;“其情更远”意为将情感表达得更为深切。意思对即可。参考答案:由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦,通过想象拓展意境,使主客双方惜别深情表达得更为深远。参考译文:在橘柚清香的高楼上设宴为朋友送别,江风引来江雨,感到了夜凉后送友人上船。好像看到了友人远远地在潇湘的月照下难以成眠,愁绪里听到两岸猿啼一声一声而感到夜长难眠。（三）19.补写下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，共10分）(1) 匪我愆期，子无良媒。将子无怒
6、，秋以为期。诗经.卫风氓(2)既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。(3)士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。(4)淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。(5)兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。(6)信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！(7)何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。(8)契阔谈宴，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。短歌行曹操(9) 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。(10)户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。归园田居（陶潜）三、阅读理解20.选文前两段有什么作用?解析:抓住这两段的主要内容,并注意与题目和下文的关系。参
7、考答案:开门见山,呼应题目,设置悬念,激发读者兴趣,很自然地引出了故事,进而让读者加深了解。统摄全文。21请说明“持三字帖,见一品官,儒生妄敢称兄弟”“行千里路,读万卷书,布衣亦可傲王侯”这副对联的含义。解析:说明含义绝对不是简单地翻译,一定要说出作者的用意。第一联的理解,关键之处是“儒生”“妄敢”两个词,从中可以看出张之洞对孙中山的小看。下联的关键在于“布衣”和“亦可傲”两个词,孙中山写得不卑不亢。参考答案:“持三字帖,见一品官,儒生妄敢称兄弟”表现出了张之洞的傲气,瞧不起一介书生孙中山。“行千里路,读万卷书,布衣亦可傲王侯”表示一个人若有知识有经验,即使是平民的身份,也可以傲视王公贵族。显
8、示了早年的孙中山虽为布衣,但才学出众,胸有大志,自信非常。22.孙中山就任中华民国临时大总统以后,“生活还是像过去一样简朴”。作者为什么先从其“住”的方面写起?解析:“住”的方面最有代表性。参考答案:“住”的方面最能代表孙中山先生的“生活还是像过去一样简朴”,“住”的变化最引人关注,也最能体现人物的精神品质。23.写中山服的由来有何作用?解析:“既大方,又好看,又便宜”体现出节俭的作风和品质,“我们中国人穿长袍马褂已不合时代了”说明其创新精神。参考答案:充分地表明了孙中山生活作风的简朴,不搞特殊,不因为自己是总统就要比别人的好。不盲目泥古,有创新精神。以国家和时代为念,处处体现出“布衣”的味道
9、。24.作者最初对来世的要求是什么?后来为什么又要设计自己的“白日梦”?(4分)解析:第一问在第二段中有很明确的提示,第二问可以根据第五段的“我的白日梦就需要重新设计一番了”,“我希望既有一个健美的躯体又有一个了悟了人生意义的灵魂”等语句总结。参考答案:有刘易斯那样一副身材。因为“我”对“最幸福”有了新的认识,即既有一个健美的躯体,又有一个了悟人生的灵魂,二者缺一不可。25.约翰逊战胜刘易斯后,作者是否认定刘易斯就是世界上“最不幸的人”?为什么?(4分)解析:要注意“假如”“在前述那个中午”等词语,思考“假如刘易斯不能懂得这些事,我相信,在前述那个中午,他一定是世上最不幸的人”“看来他懂,他知
10、道奥林匹斯山上的神火为何而燃烧,那不是为了一个人把另一个人战败,而是为了有机会向诸神炫耀人类的不屈,命定的局限尽可永在,不屈地挑战却不可须臾或缺”这些话的内涵。参考答案:没有认定。因为作者认为刘易斯懂得:每个人有自己的局限,不可能实现所有的欲望;作者相信刘易斯会走出失败的阴影,不屈地向命定的局限挑战。26.结尾一段深刻地揭示了作者怎样的人生感悟?从全文看,它起了什么作用?(4分)解析:注意文章结尾一句话的含义。参考答案:(1)灵魂有残疾比肢体有残疾更可悲。(2)使本文的主旨得以升华和拓展。27. 答案:BD语言运用28. 参考答案:菊花是栽培历史悠久的人工养殖观赏花卉,依据花序、花期、花瓣分为多种类型,可供食用药用,是高雅不屈的象征。29.仿照下面画线的句子的形式,另写一段话,要求与原文衔接紧凑,意思完整。(6分)自然界里不能没有花。没有花的地方是荒原,是沙漠。人间不能没有诗歌,诗歌是人的生命的花朵。自然界的花,各有各的名字,各有各的性格,千姿百态,仪态万方,风情万种:只要不是假花。 。解析:所写内容应是诗歌,并且要和前面的“花”的内容联系起来,衔接紧凑,意思完整。参考答案:人间的诗歌,古往今来,繁生流变,亦如千花万卉,都有自己的颜色,自己的芬芳:只要不是伪诗。
