《中学教职工评聘复核制度（2篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学教职工评聘复核制度（2篇）（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中学教职工评聘复核制度一、评聘复核指导思想：（一）通过评聘复核，帮助教师对自己在教育教学过程中的行为现进行反思，充分认识自我、完善自我、发展自我。（二）通过评聘复核，激发教师的工作积极性、主动性和创造性，促进教师自我价值实现。（三）通过评聘复核，提高教师职业素养和专业水平，实现教师发展和学校发展的统一，从而促进学校的发展和学生的发展。（四）通过评聘复核，促进学校的品位进一步提升，推进学校全面和谐发展。二、评价原则：评聘复核原则：1、坚持公开、公正、公平原则，2、坚持看素质、察民意、重绩效的原则，3、坚持以激励为导向的原则。三、评聘复核对象：全校在职正式教职工。四、评聘复核办法根据教职工的工作类
2、型分为教师、后勤人员二类考核具体办法详见“五、评价实施方案”五、评聘复核实施方案（一）成立学校评聘复核领导小组、考核评价小组和监督领导小组。1、评聘复核领导小组组长：校长组员：学校行政班子人员评聘复核领导小组的主要工作是制定修改评聘复核办法，确定评聘复核程序、领导评聘复核工作、公布评聘复核结果。评聘复核领导小组下设考核办公室，行政副校长兼任考核办主任，校务办主任兼任考核办副主任，中层干部人员、工会委员为考核办成员，考核办在考核领导小组的领导下具体负责考核日常工作。2、学校考核评价小组组长：校长组员：行政班子人员、教师代表_人负责学校考评组考评工作。3、年级组考评小组组长：年级组组长，组员：下班
3、领导、教师代表_人负责年级组考评组考评工作。4、监督领导小组组长：书记（或副书记）副组长：工会主席组员：工会委员或教师代表监督领导小组的主要职责是对考核领导小组及相关工作组在实施考核办法过程进行全程监督。（二）评聘复核材料收集在评价前由相关部门和人员收集提供1.教务处应提供。（1）教师工作量情况；（2）教学计划、备课笔记、作业批改的检查情况；（3）所教学科、班级的考试成绩评价；（4）教研活动、听课情况；（5）奖励情况（6）教学反思材料等。2.德育处应提供。（1）班主任工作履行职责情况；（2）班主任学期考核情况；（3）德育导师工作情况；（4）学生家长的评价等。3.校务办应提供。（1）教职工的自我
4、评价材料；（2）教职工的考勤情况；（3）承担学校临时性工作情况等；后勤人员工作量情况；后勤人员工作情况记载。（三）、评聘复核实施周期以学年度为一个周期，第一学期期末初评（占评价分的_%），第二学期末总评（占评价分的_%），不能按学期考核的则按年度一次考核。（四）、考核评价的基本方法和途径1、教师考评评价：考核内容：由职业素养（_分）、履行职责情况（_分）和教育教学成绩与效果（_分）三部分组成。详细内容见“教师考核参考评分标准”。行政班子人员与教师一起参加考核，考核内容与评分标准参考“教师考核参考评分标准和行政班子人员考核参考评分标准”。考核程序：1、个人总结，自我评价，供考核时参考；2、全校教
5、职工互相评议，权重为_%；3、年级组教师间互相评议，权重为_%；4、学生评议，权重为_%；5、教职工与行政干部间互相评议，权重为_%；6、年级组考评小组对组内教师进行考核评议，权重为_%；7、学校考评小组考核评议，权重为_%；然后按权重汇总评价分。2、后勤人员评聘复核评价考核内容。政治思想和道德品质、工作态度与敬业精神、业务水平和工作能力、所做工作与工作成绩、开拓创新、廉洁自律等五个方面情况，详细内容见“后勤人员考核参考评分标准”。考核程序：1、个人总结，自我评价，作为考核参考；2、全校教职工互相评议，权重为_%；3、学生评价，权重为_%；4、班子成员对后期人员的评议权重为_%；考核评价小组考
6、核评价，权重为_%。然后按权重汇总评价分。六、评价结果和使用1、教职工考核等第分为：优秀、良好、合格、基本合格或不合格。各等第的比例为：优秀为_%；良好为_%；合格为_%-_%，基本合格或不合格_%-0。根据全校教职工个人考核总分排序，按以上等第和比例初步划定考核等第，对照以下降等和不合格处理条款确定最终考核等第。教职工有下列行为之一者，年度考核按实际考核结果降一等第处理：（1）、本学期岗位工作中有重大责任事故的；（2）、在廉政、师德师风建设方面表现较差使学校名誉遭受较大损失的；（3）、有违背“四项禁令”的；（4）、由于工作不努力或业务水平差，所任学科成绩影响学校目标的实现；教职工有下列行为之
7、一者，年度考核按不合格处理：（1）、严重违反师德的或出现严重安全责任事故的；（2）、因违法违纪而受到司法等有关机关处罚严重影响师德形象和学校声誉的；（3）、由于工作不努力或业务水平差，教学质量与县最低的还有较大差距，严重影响学校目标实现的。2、评聘复核结果通知考核对象本人，记入教职工档案，并于当年_月_日前将考核结果报教育局_人事科备案。有关考核结果的处理按_文件要求处理。3、教职工评优、晋升职称以及学期奖如何与该评价结果挂钩，由校长办公会议讨论决定。七、监督和复议1、学校成立教职工评价监督小组，监督考核评议2、教职工如对本人的考核结果有异议，可在一周内向监督组提出书面申请复议，复议意见由监督
8、组向申请人反馈。八、评聘复核结果的奖励学校设立教职工考核奖。对于在岗且参加考评的教职工按对应的等第给予一定的奖励。每学年第一学期预发奖励_元，第二学期对应考核等第发放奖励：优秀奖励_元、良好奖励_元、合格奖励_元、基本合格或不合格不给奖励。对于在岗但因年龄、身体、工作等原因难于参加考评的一般确定为合格等第，考核奖励按出勤比例发放。九、其他1、教职工的评聘复核工作，涉及面广，工作量大，关系到全校教职工的切身利益。一方面校党支部、行政主要领导必须高度重视，另一方面参与考评的干部教师必须严守纪律、认真、仔细工作，全体员工努力配合，确保我校考核评价工作积极稳妥逐步推进。2、评聘复核制度必须周密推敲、慎
9、重考虑、反复征求群众意见，经教代会通过后方可实行。3、实施教职工评聘复核制度是一项全新的工作，难免出现这样、那样的问题。如在具体操作中遇到难于解决的问题，可由评聘复核领导小组和监督领导小组_商量进行调整。4、上级主管部门对评聘复核有新文件出台、则按新文件执行。6、此方案解释权在评聘复核领导小组。中学教职工代表大会制度第一章总则第一条教职工代表大会是教职工群众行使民主权利，参与学校民主管理和民主监督的基本形式和制度，是学校管理体制的重要组成部分。为了规范学校教代会工作，把教代会的工作落到实处，营造和谐校园环境，根据_工会法、_教育法等法律、法规及结合我校的实际情况，特制定本制度。第二条教代会应当
10、坚持_基本路线，贯彻_方针、政策，遵守国家的法律、法规；调动教职工积极性；维护教职工合法权益，保障教职工投身教育改革，完成学校教育教学等各项任务。第三条教代会接受学校_的领导，按照规定行使职权，开展民主管理工作。教代会支持校长依法管理学校。第二章职权第四条教代会在本校范围内行使以下职权：审议建议权听取校长工作报告，对校长工作报告及学校章程、发展规划、重要改革措施、财务工作报告等学校有关改革和发展的重大问题提出意见、建议。审议通过权讨论通过学校提出的教职工聘任、奖惩、工资分配方案、教职工福利费管理使用的原则和办法及其他有关教职工切身利益的重要规章制度。讨论通过后，由校长颁布实行。评议监督权在上级
11、_的领导下，民主评议学校党政干部，并可对被评议对象的奖惩提出建议意见。第五条教代会应尊重和支持校长依法行使管理学校的权利，协助校长开展工作。校长应依靠教代会，尊重和支持教代会行使民主管理学校的权利，为教代会履行职责和开展活动提供条件。校长定期向教代会报告学校工作，听取教职工代表的意见，落实教代会决议，处理教代会提案。第三章教职工代表第六条凡依法享有政治权利的在编教职工，可当选为学校教代会代表。为了保证教代会的质量，代表还应具备以下几点：1、坚持_基本路线，拥护_方针政策，贯彻国家的法律、法规；2、掌握一定的业务知识、管理知识和参政议政能力，愿意参加学校的民主管理活动；遵守社会公德、职业道德、教
12、书育人、为人师表；3、热心为大家办事，作风正派，公正公道；4、密切联系群众，真正代表群众利益，如实反映群众的意见和要求；能遵章守纪，胜任并做好本职工作。教代会代表以年级组、各处室等班组为选举单位，兼顾学科，由本组教职工无记名投票直接选举产生。任期三年。可连选连任。代表人数为全校在编教工人数的百分之三十。代表总数不得少于二十五人。教职工代表要体现代表性和群众性。代表的构成，既要照顾到学校各方面人员，又要体现学校以教学为主，其中教师代表不得少于代表总数的百分之七十，中层以上领导干部不得超过代表总数的百分之二十五。各年龄层人员应占适当比例。学校正副校长、党支部书记和工会主席的代表名额分配到各选举单位
13、，直接参加选举。（学校党政工主要负责人一般应选为代表）根据代表工作的校外调动、退休或违法乱纪等情况应及时调整、撤换和罢免。第七条教代会代表享有以下权利：在教代会上有选举权、被选举权和表决权。对大会议程发表意见，按照规定的程序提出议案和提案。对学校和教代会工作提出意见和建议。闭会期间由工会_参加对学校有关工作的检查活动。第八条教职工代表履行下列义务：贯彻_方针、政策，遵守国家法律、法规。参加教代会活动，执行教代会决议，完成教代会交给的各项任务。联系群众，听取和反映群众意见，协助做好群众工作。第九条教职工代表的培训。教职工代表的培训侧重对代表进行_方针政策、国家有关法律、法规和民主管理理论的教育。
14、培训具体内容为教代会基础知识（教代会的性质、地位、职权、代表的权利和义务）以及怎样当好代表等。不断提高代表的素质。第十条教代会可设列席代表。其人数不超出代表总数的五分之一。列席代表由教代会筹备组（学校党政工）提名，并协商产生。列席代表可参加会议，发表意见，但没有表决权、选举权和被选举权。第四章工作机构第十一条学校工会是教代会的工作机构，负责教代会闭会期间的日常工作。主要职责是：1、制定召开教代会的方案、提出教代会议题、议程的建议，会同有关部门做好教代会的筹备工作、会务工作和_工作。提出主席团人选建议_。2、_教职工选举教代会代表，_代表资格。3、向教职工进行民主管理宣传与教育，培训教代会代表。
15、4、征集提案，检查大会决议和提案落实情况，教育教职工贯彻落实教代会决议。5、听取和处理教代会代表和教职工的意见、建议和申诉，维护教职工的合法权益。6、做好教代会资料档案的整理和管理工作。7、完成教代会交办的其他工作。第五章中学教职工评聘复核制度（二）第十二条教职工五十人以上，实行教代会制度。五十人以下，实行教职工大会制度。第十三条教代会的_原则是民主集中制。第十四条教代会每三年为_届。每年召开一次。每次大会必须有三分之二以上代表出席。闭会期间，遇有需要处理的重大事项，有三分之一以上代表提议或学校党政和工会共同研究决定，可以临时召开代表会议。第十五条教代会大会主席团实行_领导。大会期间负责主持会议和各项活动；听取并反馈代表所在组室的审议意见；审议提交大会表决的议
