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1、 幼儿教师培训活动方案 一、总目标：经过培训，力争使骨干教师、青年教师成为师德好、学历高、业务精、本领强的复合型教师。 二、详细措施：开展幼教师资队伍建立年活动，切实实行有力措施，全面提高教师素养。 1、加强思想政治建立，完善政治学习制度，构成良好的学习风气以集中、分组学习等形式，进一步提高教职工的政治思想素养，从而有效地指导自我的行为。 2、加强对新纲要的学习培训，经过开展班级环境创设和活动区材料检查评比活动，进一步更新教师观念，深化教学改革，优化幼儿一日活动，全面提高保教质量。 3、依据教师自身特点，为教师制造自我进展的空间与条件，使教师在共性中显共性，全面进展中显个人特长，更好地显示其训
2、练才能。 4、拓宽教师文化视野，充实教师文化内涵，不断积淀文化底蕴，提倡教师读名着、专业理论书，注意吸纳社会各行业信息，使教师具有宽广的视野。 5、实行走出去，请进来等多种方式方法，加强对教师训练技能，专业技能及特色课程的培训，并充分利用本园训练资源，搞好园本培训。 6、加大对青年教师的培育培训力度，争取培育出1-3名园级骨干教师，力争更多地涌现出州、县幼教队伍中较有影响的教师。7、创设时机组织教师外出参观学习，加强教师对实践活动的操作本领。 8、进取参与上级主管部门组织的各类业务培训。 9、加强对省编、多元智能和建构课程教材的学习和研讨，对其资料、组织、实施，评价等方面进展学习和讨论，鼓舞教
3、师通读新教材，熟读新教材，提高教师敏捷运用新教材的本领。 10、连续发挥教研活动这一最根本的提升教师教学本领水平的主阵地，变教师被动型理解为主动型参加，进取研讨，大胆发表见解，实行发言等形式开展研讨活动，切实提高教师的训练教学本领。 11、进一步提高教师生成新课本的本领，在课程思想的指导下，不断依据幼儿进展水平及爱好点生成新的课程资料，并能较好地把握课程内涵，在实践中更好地表达以幼儿进展为本的思想。 12、连续开展好课题加快幼儿园教师幼教专业化速度的讨论工作。根据打算扎实有效地进展课题的讨论，并做好资料的收集、归类、整理工作，并取得阶段性的成果。 13、各教研组开展园内观摩研讨，外出观摩学习，
4、听取讲座等各类活动，开展优质课的评比活动。搞好对县城四周幼儿园进展实地指导和帮助。 14、充分发挥行政领导、骨干教师、教研组长、班组长的作用。行政领导参加每组的每一次教研活动，骨干教师至少完成1次园级以上的讲座与开课活动，教研组长引领组员在培训中逐步提高。经过各个层面的学习，不仅仅促使教师获得更大的提高，还将使我园进一步构成深厚的讨论气氛。 15、建立教师成长档案，促进教师专业成长。 16、进取鼓舞教师撰写论文、随笔、阅历、总结等理论文章，争取年内在县级以上刊物上发表或获奖。 三、详细安排培训打算方案三月份1、组织安排好第一期培训、汇报工作和及园本培训。 2、选派园内青年教师对县城四周幼儿园进
5、展实地指导和帮助。 四月份1、园内信息技术员开展信息技术培训工作。 2、教务主任和2名教师到幼儿园就档案治理进展学习。 3、园长、副园长、教务主任对园内教师进展艺术类的培训。 五月份1、组织安排好园本培训工作及个人成长记录。 2、开展好园内信息技术训练培训工作。 六月份1、对省编教材进展培训。 2、组织安排好信息技术训练培训工作。 3、组织园内教师职业技能大赛工作。 七月份1、参与2022年年度总结会。 2、开展班级环境创设和活动区材料检查评比活动。 八月份1、组织园内教师参与信息技术训练等级检测考试。 2、组织园内教师到其他幼儿园参观学习。 九月份1、选派教师到市幼儿园参观学习。 2、参与全
6、市教师教玩具制作大赛。 3、举办全园活动设计文字方案的评比活动。 十月份1、在教管办领导指挥下，连续做好对全镇幼儿园的示范指导作用，邀请其他幼儿园参加我园教研活动2、开展如何构建幼儿园园本课程的培训活动。 十一月份1、组织安排好其次期培训工作及园本培训。 2、同其他幼儿园联合开展教研活动，共同学习、相互促进。依据第一任期优化幼儿一日活动的阅历，进一步探究适合本园的教材。 幼儿教师培训活动方案2 一、指导思想： 改革进展和全面推动素养训练的需要，结合我园实际情景，特制订我园教师培训打算。 二、培训目的 经过开展园本培训，进一步稳固教师的职业道德，稳固教师专业思想，使教师把握必备的训练技能，树立现
7、代训练观念，熟识有关训练法规，不断提高科学训练理论水平和训练教学讨论本领，更新学问，提高执教水平。使教师树立正确的训练观、儿童观、嬉戏观，不断完善幼儿教师的学问、本领构造，提高其实施幼儿训练教学的本领，以促进教师专业成长。 近期目标：使教师使教师把握现代幼儿训练根本理念，初步把握幼儿训练教学根本功，能更好的胜任班级、园里的工作 远期目标：成为适应幼教改革和进展需要的骨干教师、省市学科带头人、各级各类幼教专家。 三、培训资料 教师职业道德、训练法规、幼儿训练根本理论、幼儿园训练指导纲要，教师教学工作标准、教学技能理论学问，教学技能训练方法与途径，幼教科研根本学问。幼儿园一日生活的各个环节的详细资
8、料与要求、幼儿园团体教学活动组织的根本要求、嬉戏的组织等。 四、培训的层次 教师培训分三个层次：包括见习期培训、见习期后的适应期培训、青年骨干教师培训。 五、详细措施： 1、每周进展一次全园教师训练理论、业务学习，要求仔细做好记录。 2、定期组织教师学习纲要的文章，采纳讲座和参加式培训相结合的方式，深入领悟纲要精神，并和工作实际相结合，把纲要的精神落实到每一位员工的行动中去。 3、仔细学习幼儿园工作标准，标准教师的日常用语和行为举止，努力营造一个宽松、温馨的心理气氛，使幼儿安康、欢快地成长。 4、进取开展环境创设，开学初每班依据学前班、大、中、小班幼儿的年龄特点布置出趣味味性、训练性、艺术性的
9、大墙饰和各个活动区。 5、组织教师参观其他幼儿园，观摩学习训练活动，开阔眼界。幼教17家教-旭17谷-儿17童训练 6、进取开展教学改革，推行新教材，开展说课、听课、评课为一体的实践活动，让新教材真正进入班级教学，并尝试与园本课程相互融合、相互补充，寻求新的教学方法。 7、参与各级训练行政部门举办的公开课活动以及园外培训活动。吸取新思想、新做法，促进本园训练教学的改革。 8、开展教师自学活动、要求教师仔细写读书笔记、训练随笔、。 9、让年轻教师向有阅历、有特长的教师学习，帮助她们尽快地提高训练教学水平，同时也有利于后者自身业务水平的提高。 10、经过团体备课、相互观摩、专题争论等方式，帮助教师
10、熟识、了解和把握幼儿园训练教学的主要原则、根本方法和根本的组织形式，能够独立主持班级的训练教学活动; 11、每期举办一次教研活动，邀请全市幼教工参与，组织全园教师观摩学习，并绽开争论。 12、组织教师参与专题讨论、学术研讨会，撰写训练教学论文或训练教学阅历文章、教案设计等。 13、建立促进教师进展的评价方案，组织教师进展反思教学，仔细写好反思记录，加强教师的讨论性学习。 14、探究观看、评价幼儿的途径和方法，转变以往统一、定期、标准化、量化的评价模式，采纳观看、谈话、作品分析等多种方法，全面了解幼儿的进展状况，关注每一个孩子的进展。15、组织多种竞赛，给不一样教师供应展现自我的时机和条件。 1
11、6、期末，要求每位教师写工作总结和阅历文章，引导教师进展自我熟悉、自我分析、找出自我工作中的缺乏，明确自身的优势与特长，确定自我的进展方向。 五、培训治理幼教 1、要求培训教师准时到会并做好学习笔记。 2、幼儿园要树立和强化教师的生存危机意识，激发教师参加培训的兴趣。 3、完善考评和鼓励机制，建立学习、检查、考评、奖惩制度。 4、呈现教师培训的成果，学习沟通教师中发表或获奖的好文章。 5、发动每个教师制定切合自身实际的自培打算，园里依据教师个人打算提出不一样的需要和目标。 6、鼓舞教师发挥优势与特长，爱护教师的训练教学共性与风格，敬重教师的进展意愿，做到培训不拘一格。 幼儿教师培训活动方案3
12、一、指导思想 以现代化训练观念为指导，以幼儿园训练指导纲要精神为主线，围绕新教材，以人为本，以进展内涵为宗旨，全面推动素养训练，大力开展以培训全体教师为目标。进一步塑造有才智的群体，强化过程治理，发挥教师内在的潜能，采纳多渠道的方法，加强师资培训，让教师在岗位上学习，在岗位上实践，在岗位上胜利。为着力提高教师业务水平，切实提高办学质量和办学品位供应有力保障。 二、研修目标 (一)总体目标 经过开展园本培训，进一步稳固教师的职业道德，稳固教师专业思想，使教师把握必备的训练技能，树立现代训练观念，熟识有关训练法规，不断提高科学训练理论水平和训练教学讨论本领，更新学问，提高执教水平。使教师树立正确的
13、训练观、儿童观、嬉戏观，不断完善幼儿教师的学问、本领构造，提高其实施幼儿训练教学的本领，以促进教师专业成长。 (二)分层培育目标 A一般教师： 1、有良好的师德修养，爱岗敬业。能客观地仔细分析自身特点，制定个人进展打算，充分发挥个人优势。 2、努力在日常的训练实践中贯彻纲要精神，进取开展主题活动，擅长捕获寻常时刻，处理预设和生成的关系，将学科与主题整合。 3、有讨论意识和必需科研本领，能进展合作讨论。进取担当镇级、园级公开活动。 4、进取参与园内外各类活动，能和同事精诚合作、主动合作。遵守幼儿园每一项规章制度。思索自我每一个有利于幼儿园的行为等。 5、能撰写较好的训练阅历文章，幼儿总体水平进展
14、好。 B骨干教师： 1、师德修养好，具有仆人翁精神。进取主动带教其他教师，能在园中起到表率作用，依据自身情景切实制定个人进展三年规划。 2、乐于参加各类学习并主动进展自学，能够依据课改的新要求对原有的训练教学行为做出深刻的反思，具有先进的训练理念和创新精神。 3、科研本领强，进取参加课题讨论，并能取得成果，担当镇级、县级公开活动。 4、进取与园长合作，在尽心尽力做好每一件事的根底上乐于为幼儿园进展出谋划策，乐于和同伴合作优质资源共享。 5、勇于创出个人特色，进取总结训练教学中的阅历，撰写较高质量的文章，在县级以上刊物发表。 三、详细措施： (一)深入推动师德师风建立，构建师德师风建立长效机制。深入贯彻落实提出的“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋勉进取，淡泊名利、志存高远”的四点期望。树立典型，弘扬正气，坚固树立“教书育人，效劳育人”的思想意识，进取开展“学为人师，行为世范”典型榜样教师的学习宣传活动。举办“树形象，比作风，比奉献”主题演讲活动。经过活动的开展，增加广阔教师工作职责心和使命感，树立全
