大班下期教育教学的工作计划

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1、大班下期教育教学的工作计划为中班下学期的教育教学制定工作计划，本文是小编为 大家整理的大班下期的教育教学工作计划，仅供参考。大班下期教育教学工作计划篇一：孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方 面的能力都有所提高。在身体方面：有生活自理能力和良好 的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。认知 方面：幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。在身体发 展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠 缺。在社会性发展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习 惯，个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善。初步学会 与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价自己与

2、同伴并勇于承认错误，改正缺点，但集体观念较弱。此外， 我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了 一定的成绩。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班 的工作都比较支持。对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学 期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供 多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学 打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的 培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习。一、学科教学工作计划：语言领域：1. 倾听理解(1) . 能听懂多重指令，并能按顺序行动。(2) . 对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语 言、声调、节奏所表达的

3、含义 (情绪、态度等 ) 。(3) . 能用普通话与人交流，表达自己的意思。2. 表达交流(1) . 愿意与不熟悉的人交谈。(2) . 能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完整。(3) . 会用多种方式提出问题。3. 欣赏阅读(1). 能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系， 发展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认 读规律。(2). 喜欢制作图书，发展连贯讲述和完整表达的能力。 数学领域：1. 引导幼儿等分 ( 二等分、四等分 )或不等分一个整体， 感知整体与部分的关系。2. 用不同的方法分解 (或组成 )一组物体 (6-10) ，发现总 数与部分数之间的关系，部分数与部分数

4、之间的互补关系和 互换关系。3. 学习 6-10 的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识4. 教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历， 知道一星期中每天的名称和顺序。5. 教幼儿认识纸币和硬币，能说出它们的单位名称，知 道它们的值是不同的。6. 培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条 理的摆放、整理活动材料。7. 能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习 从不同角度、 不同方面观察与思考问题， 能通过观察，比较、 类推、迁移等方法解决简单的数学问题。 科学领域：1. 帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的 相互关系，参与保护生态环境的活动，如：植树等。

5、2. 让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的 感性经验，能用不同形成表现四季的特征。3. 引导儿童学习使用常见科技产品 （ 塔、交通、通讯工 具等 ） 的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能 够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创 造性。4. 使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周 围自然界，并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、 寻求答案 ; 能关心、爱护自然环境。二、每月工作安排：三月份1、收取各类费用，幼儿注册，对新生和部分幼儿进行 一次家访。2、进行变化位置、 队伍等工作， 做好幼儿的常规管理3、在班级内开展“各行各业”的主题活动。 四月份1、

6、社区活动，春游，引导走进自然，理解自然，知道 春天的一些特征。2、设种植地、种子发芽观察点，学习种植管理“小菜 地”，观察植物生长状况。 五月份1、庆祝“”劳动节， 知道这是全世界劳动人民的节日， 爸爸妈妈和老师都是劳动人民，培养幼儿对劳动人民的情感。2、培养幼儿的生活处理能力，并能帮助同伴。3、社区活动利用周围的大自然、工厂，图书馆等引导 幼儿进行科学探索活动。4、注意天气的变化，活动后及时提醒幼儿脱衣服，休 息后及时穿上衣服。5、开展亲子小制作活动 （ 提倡利用废旧材料 ） 。 六月份1、开展“再见了幼儿园”的主题活动，带领幼儿参观 小学，做好幼小衔接工作。2、开展“六一”儿童节的庆祝活动

7、。3、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。4、做好毕业班的工作：毕业生名单填写、毕业照的拍 摄等一系列工作。5、做好期末的各类总结工作，填写好幼儿发展册 并发放。总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园 的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战。大班下期教育教学工作计划篇二： 新学年， 新气象 在园领导的正确领导下，新学年新学期的工作紧锣密布地进 行着。根据新学年 幼儿园工作 、幼儿园教学计划安排 集合我班配班老师及幼儿实际情况，拟定本学期年工作计划 如一、所有配班老师团结一致，搞好具有夏季特色的教室 布置工作，为幼儿设置良好的肓人环境，为幼儿的在园生活 提供学习、生活、休息的良好场所，让

8、幼儿喜欢上我们班， 喜欢我们班的每位老师。二、 了解幼儿情况，对幼儿的性格、爱好、兴趣等进 行祥细的了解，为他们制定远近期发展目标，注意每一个孩 子的不同进步。对孩子进行认知发展、社会性发展、身体发 展的教育，培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教育 教学中注意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥老师的主 导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知 不觉中接受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在观 察中探索，探索中发现，发现中了解，了解中获得新知识、 新经验，鼓励每个孩子的个性发展，力争在师幼互动中完成 所有教学计划。三、定期召开家长座谈会，一学期进行一次家长开放 日活动，让每一

9、位家长都了解和理解幼儿园的一日活动，放 心孩子在园生活，做好幼儿的家访随访工作，随时向家长汇 报孩子在园情况，探讨孩子在学习上、生活中出现的问题， 和家长达成共识，力求每个孩子都有较明显的进步，让孩子 开心，家长放心，老师们工作起来顺心舒心。力争家长参与 班的教育教学活动和各项竟技活动，鼓励家长重视孩子方方 面面的教育，让家长在不知不觉中接受我们的新理念、新方 法。四、做好单亲子女，特殊儿童的教育工作，关心关爱单亲子女的衣、食、住，心理以及健康，让他们不孤僻、不 自卑、不妄自菲薄，让他们充分感受老师的每一个眼神，每 一个微笑，每一个动作对他们的关心和爱护，特别注重特殊 儿童的心理及教育方法的衔

10、接，逐步引导他们向完美人格的 快速发展，杜绝体罚和变相体罚幼儿的现象发生，尊重孩子 的独立人格及自由尊心，培养幼儿的自信心和责任感。组织 幼儿参加力所能及的自我服务劳动及竞技活动，让幼儿养 成从小自己的事自己做的好习惯，让他们懂得劳动的艰辛及 取得成功的不易。组织幼儿参加故事比赛、绘画比赛、体育 竞技比赛、唱歌比赛以及劳动竞赛，让他们通过自己的努力 获得成功的体验，培养幼儿的自我服务意识、竞争意识及参 与意识五、为幼儿准备进行各种探索活动需要的材料，鼓励 幼儿大胆尝试，让教学进入情感领域，激发幼儿的学习兴趣， 并凭借为幼儿创设的环境，把知识的教学，能力的培养，智 力的发展以及道德情操的陶冶有机地结合起来，让他们在“试试看”、“试着想一想”、“试着做一做”的提示中看看、 想想、玩玩、做做，鼓励他们的自主意识和创新精神，以期 达到放养儿童的目的。让他们不再局限于幼儿园、家庭的小 环境，而是放眼社会，放眼自然、让那些鲜活的、孩子有兴 趣的事物一次次地汇入孩子的观察、思维和探索，让他们一 轮一轮地进行有效果的探索活动，从中感受探索的乐趣、体验成功的快乐。