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1、2023年小班社会吃元宵教案小班社会吃元宵教案1一、活动目标1、相识元宵节及花灯，并初步感受民俗曲风。2、通过肢体造型、乐器感应重音。3、让幼儿了解元宵节的由来，感受节日快乐的气氛，一起欢庆节日。4、乐于参加节日的活动。二、活动打算音乐CD，CD播放机花灯图片，鼓、打棒三、活动重难点通过肢体造型、乐器感应重音四、活动过程1、暖身活动师：今日老师带你们逛灯会，让我们听着鼓声踏着有序的节奏动身吧！（老师敲鼓，幼儿随节奏的快慢迈着前进的步伐，每到结束部分，幼儿听到重音的就做各种各样的造型原地不动。）2、相识元宵节和花灯（1）谈话（出示花灯图片）提问：你看到了什么样的花灯？我们来学一学花灯的样子吧？在
2、哪里可以看到花灯呢？什么时候可以看到各种各样的花灯？（2）小结：农历正月十五日是元宵节，夜晚小挚友提着灯笼外出，街道上张灯结彩，庙会上人山人海，特别喧闹。3、肢体造型感应重音（1）有一首曲子讲的是元宵灯会的事情，让我们一起来听一听吧！听了这说曲子，让幼儿说说自己的感受。拍子：拍腿感应拍子重音：拍地板感应重音（2）引导幼儿引用不同的肢体动作感应重音。（3）引导幼儿发觉重音的不同：“小挚友都用了不同的形式感应了重音，重音部分由什么不一样吗？（4）幼儿再次观赏音乐，感应重音。（5）肢体造型师：让我们也变成一盏盏漂亮的花灯吧！幼儿随音乐的节拍快步走，在重音处，幼儿做各种花灯造型，老师拍照。4、乐器感应
3、重音（1）出示乐器并介绍名称及用法（2）乐器感应重音拍子：打棒互敲重音：铃鼓（3）幼儿轮换敲奏5、结束小挚友都表现得很棒！能精确找到重音。也能用乐器把它敲奏出来。请小挚友把乐器按依次收好吧！小班社会吃元宵教案2活动目标：1、让幼儿知道元宵节的时间。2、情愿讲解并描述品尝过的各种各样的汤圆。3、增进幼儿喜爱我国民族风情习俗的情感4、激励幼儿主动参加嬉戏，体验嬉戏带来的欢乐。5、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。活动打算：实物汤圆、泥工活动过程：一、老师讲解并描述元宵节的时间。二、让幼儿大胆讲解并描述自己品尝过的元宵。师：这些汤圆长得什么样子？汤圆里面有什么？三、激励幼儿用泥工捏出自己喜爱的
4、元宵形态，可以从颜色上选择。活动反思：正月十五元宵节，在小班孩子的印象中只有吃汤圆，为什么要吃汤圆？元宵节还有哪些习俗呢？我们的孩子很少接触，知之甚少。我们的传统节日正被大家所忽视，所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动。依据小班孩子直观形象的思维特点，我利用正月十五拍来的花灯照片和图片给孩子干脆的感官冲击，并让他们在看一看、说一说中了解元宵节的习俗，并知道是“团团聚圆”“期盼来年顺当”的意义。在猜灯谜的嬉戏中达到高潮，孩子们主动踊跃，因为猜对了可以得到一个兔子花灯，他们特别喜爱！通过本次活动信任孩子们对元宵节有了进一步的相识。小班社会吃元宵教案3教学目标1、学习制作花灯的方法。2、知道
5、花灯组成的结构。3、情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。4、参加节日嬉戏。教学打算红色调笔、红绳、一次性纸杯、剪刀、双面胶。一盏红红的花灯。教学过程一、提问引入主题1、新年过后，正月十五即将来临，我们又要迎来什么节啊？2、过元宵节都会有什么哪些活动啊？3、家家户户都会在外面挂上什么啊？是不是我们幼儿园也挂花灯啦？4、大家喜不喜爱花灯啊？花灯漂不美丽？二、说说花灯的结构1、出示花灯，细致观看花灯。2、大家说说花灯都由什么组成。3、说说自己家的花灯是什么样子的。三、教制作花灯1、看看我们须要用的材料，知道材料的名字。2、老师示范制作方法，让大家仔细观看如何制作的。3、再让幼儿们亲自制作，老师来进行一
6、旁的督导。四、总结1、大家展示出自己做的花灯，共同观赏观看。2、比一比，谁做的好，谁做的不好，缘由在哪？3、大家一起提着花灯走出班级，自由活动。小班社会吃元宵教案4活动目的1、激发幼儿参加制作元宵活动的爱好，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢乐。2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵。3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。活动打算1、橡皮泥。2、老师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。3、音乐喜洋洋等。活动过程一、引入主题（以喜洋洋音乐为背景音乐）。小挚友，你们知道今日是什么节日吗？对，今日是元宵节，你们兴奋吗？为了庆祝元宵节，我们一起来表演一个节目，好不好？
7、二、元宵的来历小挚友们表演的真棒！老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的好孩子。下面老师要考考你们。1、哪位小挚友知道元宵节在什么时候？（正月十五）2、元宵节人们有什么习俗？（吃元宵、挂灯笼等）小挚友们真聪慧！老师讲解并描述：元宵的来历。三、说说元宵。1、小挚友们看，今日老师给你们带来了几样礼物，（老师展示几种元宵）问：这是什么？你知道它是用什么材料做成的吗？（糯米粉、各种馅等）元宵这么美丽，你想不想也来做元宵呀？2、大家先不要焦急做，谁知道元宵分几部分？元宵是什么形态的？我们怎样把元宵做成圆的呢？（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）小挚友们真聪慧，我们现在就起先做元宵
8、。四、制作元宵。1、小挚友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿看谁做得多。2、幼儿起先制作，老师巡回指导。（放背景音乐喜洋洋）五、幼儿展示自己的作品。现在，小挚友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“欢乐恰恰恰“时间。请各位小挚友吃元宵。老师统计好个数，给小挚友盛元宵。（老师动员做的多的小挚友让给做的少的小挚友。）六、吃元宵。刚才你做了多少元宵，现在就可以吃多少元宵。七、老师总结今日，小挚友们在一起渡过了一段欢乐的时间，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小班社会吃元宵教案5活动目标：1、知道元宵节是中国的传统节日，元宵节
9、有品尝元宵的习俗。2、通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。3、能用简短的语言讲解并描述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。4、参加节日嬉戏。5、情愿主动参与活动，感受节日的.欢乐。活动打算：面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。活动过程：1、激发做元宵的爱好和愿望。导语：今日是什么节？元宵节有一种特殊的食品，是什么？元宵是什么样子的？小挚友们想不想自己做元宵？2、视察制作材料，了解做元宵的方法。（1）视察并知道做元宵须要的材料。（2）了解做元宵的方法和要求。导语：我们怎样才能做出圆圆的元宵？老师煮元宵时，小挚友们应当留意些什么？3、做元宵、煮元宵。（1）提示幼儿穿好围裙并洗手。（
10、2）幼儿尝试用搓、团聚、在盘中滚一滚等方法做元宵。（提示幼儿留意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。）（3）老师煮元宵。4、加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。小班社会吃元宵教案6活动目标：1、在猜谜、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节的欢乐。2、知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。3、体验与同伴集体过节日的欢乐。4、运用物品特征与谐音学说祝愿语，体验人们相互关切的美妙情感。活动打算：干米粉、小盘子、大盘子。活动过程：一、猜一猜通过猜灯谜的嬉戏形式导入本次活动。共同来猜谜：请幼儿介绍谜面，让同伴猜。二、说一说在说一说的过程中体会元宵节的喧闹。1、你知道什么节日要玩猜
11、谜吗？（元宵节）2、元宵节还可以做哪些好玩的事情呢？小结：磕甑恼率迨俏颐侵泄拇辰谌赵冢梢院图胰艘黄鸪栽婊啤碌泼盏龋嬗腥三、做一做通过自己亲自操作体验做元宵的趣味。1、你吃过的元宵有什么味道？2、请老师介绍元宵的做法。3、幼儿分组制作，提示幼儿在制作的过程中当心掉在地上，保持干净。4、将搓好的元宵放在大盘子里，共享集体合作的欢乐。四、做灯笼通过自己亲自制作灯笼体会元宵节的习俗。五、延长活动（尝一尝）通过品尝自己亲自做的汤圆体会胜利的喜悦。小班社会吃元宵教案7活动打算：1、师生共同收集各种花灯。2、手工幼儿用书、剪刀、胶水、针、线、花灯范例。教学流程：一、以元宵闹花灯为题，引导幼儿相互观赏同伴的花
12、灯。师：你喜爱哪一盏花灯？为什么？（让幼儿相互沟通感受）二、老师出示范例，引导幼儿视察，激发幼儿制作花灯的爱好。组织幼儿探讨：你想怎么制作花灯？（激励幼儿大胆探讨、沟通，并说一说自己想出的制作花灯的方法）三、老师讲解制作花灯的步骤。老师按范例讲解制作花灯的.步骤，重点强调沿虚线折时要用手将折痕按平，沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。四、交代要求。1、折时要对齐、按平。2、留意运用剪刀的平安。五、幼儿制作，老师指导。1、老师全面巡察幼儿的制作状况。2、帮助实力较弱的幼儿完成作品，着重帮助他们沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。（指导并视察幼儿重叠折剪的方法，刚好帮助有困难的.幼儿）3、提示幼儿折时要对齐、按平
13、，并留意运用剪刀的平安。4、将幼儿制作的花灯悬挂起来。六、幼儿相互观赏、评价，结束。1、幼儿观赏同伴制作的花灯，感受胜利的喜悦和生活的美。2、组织幼儿评价同伴的作品，老师围绕重叠折剪的技能进行小结、评价，结束。小班社会吃元宵教案8活动目标1、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。2、主动参加赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的欢乐。3、知道元宵节的时间是正月十五。4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。5、情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。活动打算1、干米粉、小盘子每人两份，花灯每人一盏2、锣鼓音乐伴奏带活动过程1、讲讲元宵节。（1）引导幼儿讲解并描述：我知道的元宵节。（2）老师在幼儿讲解并描述的基础上，进一步介绍元宵节的来历和中国人过元宵节的传统习俗。2、做元宵。（1）谈谈说说：我吃过的各种元宵。（2）老师介绍做元宵的材料，并示范制作方法。将搓圆的元宵放入干米粉盘中来回滚动，直到四周全沾满米粉。最终放在手心里搓圆即成。（3）幼儿分组制作，老师重点指导幼儿驾驭两人合作滚米粉的技能。（4）将搓好的元宵放在每组的大盘中，共享集体合作的欢乐。幼儿在等待元宵煮熟的同时玩花灯。3、玩花灯。（1）幼儿各提一盏花灯，同伴间相互观赏，介绍自己所拿的花灯的名称及主要特点，
