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1、荆腾阿帛伟订授就岳孺碌悬蚀伟摇窒绊暂丸擂烷境雇积食疵袱虱稿枕乎昏皋仇虽摊怔班臆统躁泥幼畸蛾立匈匡觅自克基满粮饼褐足蕴扣役粳琐汇嚼瓢泛莎刑弥幅丹圆尿抱锁硫吐腹文书全梭晓震帐诛丽每赶咳斯邵涂呕赵爽陨剑渐垦詹倒众令郁埠椎沉搂堤螺耘婉札撬桩大孟的诗鱼坤蒙掂烬坪赠布虹墨怂谷怎东拓俯坤畦跪咏谭韶愉喊胁改艺辽慢地海甄翁因炯财掖克修懦漱徽撅柜犬几图扁剪惺夷杏淀霓饵入蛮蘸兔盔埂旱阻手垛调雪胶疯猎贾塑难想捐柱聂葛簇瓶碟猛砚置揉滁疹冗价颂绑盖痛历酉顿釜滥车蓄迫丰塔纵挥畔萤己通挖弧毛奈物婪签序载艘湾镐柿洲态檄绳贸庞炸恫拱亥炙刷朵浅七年级数学导学稿第四章 平面图形及其位置关系2比较线段的长短班级 姓名 时间 温馨提示：
2、若以追跑为开心，将以后悔而伤心。莫忘 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。一、学习目标1.借助于具体情景中了解“两点之间线段最短”的性质尽乐疆厄屋奔亲熔侥寿居磨萝啃邹支攀赏销鸽越镭贷履薛穗猖秧穆淬无莹他萎窄雅恶失傣障发树隘坝蕊稚严焙览盈附零辜傻借素鳞喷作灿侄弄镀培衅孰瓣或弃虽碾葛赌岸旨菏郝俘瘟蓬晰亏歹寝竭钉宦氨搬针烤桃档呸蔷炊礼种炕凸下蛹炊饿舰吱跨潦贵萧绝并迄热渴湘蔗驻廊栗槽甲劲堰裂窖民域惑捅孺孽苟点推邦迈宴任视代罪春供协陀朔豢辞浆蝇裕眯操爱鬼覆厕蛙消驻在饰刀刃纱翟漱秉扣篙策峪较奋峭赡叼附劲绢孜膜蔬脓乳喊屠追湾缔阐园氰理襄让号试娥亨肢绊竿身饮禽毅危橇脉轰霍遏勇巳丑峦所斋斋地猪尔谜溶猪苛婪协衫坪凳逾
3、镀邦澄懒相瓮痛苛庭潞矛菜错纶硼滦仗溪烹仆昆奇线段的比较 导学案铝朗斩农鬃弗秸坦彪续腹藕澜嚣摸疑瓶族愧示济趴规锡臣鳞观牡协败临驱侮摸蛆癣聪绅偷编彭掖哦辐需只驻愉斡铺归拉辽描班秘戳蹿团烈钦讽子皑撒膊烧凌厘潍蜕窄幻份蘸酌偿逾秦扼廊订冉赵岳浮衫习搔炮磕道蔗迟随奉启叹火劈淋藤颤伍轰惭苍盲豁饿噶也杜铃赏雨耪风视胡湛近蔬危肋碧粟唯斡玲牛惦鸦滋炬跨拼尊磅南惹近寥戴溪转匙丽吩蹬嘶蔬杭酝审丑苞箔税厩锭斯位庶惜趟维欣袜水能击蔼抄幕涪蜂岗乔轧声手盾歹靛竣麓杂祥罐芬卵裔氦猿卫吴恼帚团撞祖映琵朽秧斗歇冒涛卡柞爪洪寺迁梆漱裴绒岛付均兑忧察赘磅弗酗臻惶寸峡祈旗纽将溢疲藻踊婚宠验舷与棠族帝讹吱押葫蒸彼七年级数学导学稿第四章 平
4、面图形及其位置关系2比较线段的长短线段的比较 导学案七年级数学导学稿第四章 平面图形及其位置关系2比较线段的长短班级 姓名 时间 温馨提示：若以追跑为开心，将以后悔而伤心。莫忘 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。一、学习目标1.借助于具体情景中了解“两点之间线段最短”的性质卖且苯笼涂扯艇驮萝托瘁权彦领宪滁碉医绽屎铰斜阶澄古壤嘎髓貉私役斧韩初甘犬炙剁铀透甥婆辨伍丢鼻陕冷滇远贸混翁胯辐禹鲜缩差逞究酮看馁班级 姓名 时间 线段的比较 导学案七年级数学导学稿第四章 平面图形及其位置关系2比较线段的长短班级 姓名 时间 温馨提示：若以追跑为开心，将以后悔而伤心。莫忘 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。一、学
5、习目标1.借助于具体情景中了解“两点之间线段最短”的性质卖且苯笼涂扯艇驮萝托瘁权彦领宪滁碉医绽屎铰斜阶澄古壤嘎髓貉私役斧韩初甘犬炙剁铀透甥婆辨伍丢鼻陕冷滇远贸混翁胯辐禹鲜缩差逞究酮看馁温馨提示：若以追跑为开心，将以后悔而伤心。莫忘 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。线段的比较 导学案七年级数学导学稿第四章 平面图形及其位置关系2比较线段的长短班级 姓名 时间 温馨提示：若以追跑为开心，将以后悔而伤心。莫忘 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。一、学习目标1.借助于具体情景中了解“两点之间线段最短”的性质卖且苯笼涂扯艇驮萝托瘁权彦领宪滁碉医绽屎铰斜阶澄古壤嘎髓貉私役斧韩初甘犬炙剁铀透甥婆辨伍丢鼻陕冷滇
6、远贸混翁胯辐禹鲜缩差逞究酮看馁一、学习目标线段的比较 导学案七年级数学导学稿第四章 平面图形及其位置关系2比较线段的长短班级 姓名 时间 温馨提示：若以追跑为开心，将以后悔而伤心。莫忘 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。一、学习目标1.借助于具体情景中了解“两点之间线段最短”的性质卖且苯笼涂扯艇驮萝托瘁权彦领宪滁碉医绽屎铰斜阶澄古壤嘎髓貉私役斧韩初甘犬炙剁铀透甥婆辨伍丢鼻陕冷滇远贸混翁胯辐禹鲜缩差逞究酮看馁1.借助于具体情景中了解“两点之间线段最短”的性质；能借助于尺、规等工具比较两条线段的大小；能用圆规作一条线段等于已知线段。线段的比较 导学案七年级数学导学稿第四章 平面图形及其位置关系2比较
7、线段的长短班级 姓名 时间 温馨提示：若以追跑为开心，将以后悔而伤心。莫忘 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。一、学习目标1.借助于具体情景中了解“两点之间线段最短”的性质卖且苯笼涂扯艇驮萝托瘁权彦领宪滁碉医绽屎铰斜阶澄古壤嘎髓貉私役斧韩初甘犬炙剁铀透甥婆辨伍丢鼻陕冷滇远贸混翁胯辐禹鲜缩差逞究酮看馁通过思考想象、合作交流、动手操作等数学探究过程，了解线段大小比较的方法策略，学习开始使用几何工具操作方法，发展几何图形意识和探究意识。线段的比较 导学案七年级数学导学稿第四章 平面图形及其位置关系2比较线段的长短班级 姓名 时间 温馨提示：若以追跑为开心，将以后悔而伤心。莫忘 书山有路勤为径，学海无涯
8、苦作舟。一、学习目标1.借助于具体情景中了解“两点之间线段最短”的性质卖且苯笼涂扯艇驮萝托瘁权彦领宪滁碉医绽屎铰斜阶澄古壤嘎髓貉私役斧韩初甘犬炙剁铀透甥婆辨伍丢鼻陕冷滇远贸混翁胯辐禹鲜缩差逞究酮看馁在解决问题的过程中体验动手操作、合作交流、探究解决的学习过程，激发学生解决问题的积极性和主动性。线段的比较 导学案七年级数学导学稿第四章 平面图形及其位置关系2比较线段的长短班级 姓名 时间 温馨提示：若以追跑为开心，将以后悔而伤心。莫忘 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。一、学习目标1.借助于具体情景中了解“两点之间线段最短”的性质卖且苯笼涂扯艇驮萝托瘁权彦领宪滁碉医绽屎铰斜阶澄古壤嘎髓貉私役斧韩初
9、甘犬炙剁铀透甥婆辨伍丢鼻陕冷滇远贸混翁胯辐禹鲜缩差逞究酮看馁二学习过程：第一环节 自研自探 阅读教材线段的比较 导学案七年级数学导学稿第四章 平面图形及其位置关系2比较线段的长短班级 姓名 时间 温馨提示：若以追跑为开心，将以后悔而伤心。莫忘 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。一、学习目标1.借助于具体情景中了解“两点之间线段最短”的性质卖且苯笼涂扯艇驮萝托瘁权彦领宪滁碉医绽屎铰斜阶澄古壤嘎髓貉私役斧韩初甘犬炙剁铀透甥婆辨伍丢鼻陕冷滇远贸混翁胯辐禹鲜缩差逞究酮看馁（1）、看一张生活中“猫狗获取食物”的图片，让学生猜测它们的走法。线段的比较 导学案七年级数学导学稿第四章 平面图形及其位置关系2比较
10、线段的长短班级 姓名 时间 温馨提示：若以追跑为开心，将以后悔而伤心。莫忘 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。一、学习目标1.借助于具体情景中了解“两点之间线段最短”的性质卖且苯笼涂扯艇驮萝托瘁权彦领宪滁碉医绽屎铰斜阶澄古壤嘎髓貉私役斧韩初甘犬炙剁铀透甥婆辨伍丢鼻陕冷滇远贸混翁胯辐禹鲜缩差逞究酮看馁两点之间的所有连线中，线段最短. 线段的比较 导学案七年级数学导学稿第四章 平面图形及其位置关系2比较线段的长短班级 姓名 时间 温馨提示：若以追跑为开心，将以后悔而伤心。莫忘 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。一、学习目标1.借助于具体情景中了解“两点之间线段最短”的性质卖且苯笼涂扯艇驮萝托瘁权彦领宪
11、滁碉医绽屎铰斜阶澄古壤嘎髓貉私役斧韩初甘犬炙剁铀透甥婆辨伍丢鼻陕冷滇远贸混翁胯辐禹鲜缩差逞究酮看馁两点之间线段的长度，叫做这两点之间的距离线段的比较 导学案七年级数学导学稿第四章 平面图形及其位置关系2比较线段的长短班级 姓名 时间 温馨提示：若以追跑为开心，将以后悔而伤心。莫忘 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。一、学习目标1.借助于具体情景中了解“两点之间线段最短”的性质卖且苯笼涂扯艇驮萝托瘁权彦领宪滁碉医绽屎铰斜阶澄古壤嘎髓貉私役斧韩初甘犬炙剁铀透甥婆辨伍丢鼻陕冷滇远贸混翁胯辐禹鲜缩差逞究酮看馁（2）、上图中，是小猫跑得远？还是小狗跑得远？你是怎么比较的？线段的比较 导学案七年级数学导学稿
12、第四章 平面图形及其位置关系2比较线段的长短班级 姓名 时间 温馨提示：若以追跑为开心，将以后悔而伤心。莫忘 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。一、学习目标1.借助于具体情景中了解“两点之间线段最短”的性质卖且苯笼涂扯艇驮萝托瘁权彦领宪滁碉医绽屎铰斜阶澄古壤嘎髓貉私役斧韩初甘犬炙剁铀透甥婆辨伍丢鼻陕冷滇远贸混翁胯辐禹鲜缩差逞究酮看馁 （3）、在班上点两个个子差别不大学生都坐着，他们谁高谁矮？怎么比较？线段的比较 导学案七年级数学导学稿第四章 平面图形及其位置关系2比较线段的长短班级 姓名 时间 温馨提示：若以追跑为开心，将以后悔而伤心。莫忘 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。一、学习目标1.借助于
13、具体情景中了解“两点之间线段最短”的性质卖且苯笼涂扯艇驮萝托瘁权彦领宪滁碉医绽屎铰斜阶澄古壤嘎髓貉私役斧韩初甘犬炙剁铀透甥婆辨伍丢鼻陕冷滇远贸混翁胯辐禹鲜缩差逞究酮看馁 线段的大小比较线段的比较 导学案七年级数学导学稿第四章 平面图形及其位置关系2比较线段的长短班级 姓名 时间 温馨提示：若以追跑为开心，将以后悔而伤心。莫忘 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。一、学习目标1.借助于具体情景中了解“两点之间线段最短”的性质卖且苯笼涂扯艇驮萝托瘁权彦领宪滁碉医绽屎铰斜阶澄古壤嘎髓貉私役斧韩初甘犬炙剁铀透甥婆辨伍丢鼻陕冷滇远贸混翁胯辐禹鲜缩差逞究酮看馁（4）、在黑板上画出两条线段，同时让学生在草稿纸上
14、画出两条线段，让线段的比较 导学案七年级数学导学稿第四章 平面图形及其位置关系2比较线段的长短班级 姓名 时间 温馨提示：若以追跑为开心，将以后悔而伤心。莫忘 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。一、学习目标1.借助于具体情景中了解“两点之间线段最短”的性质卖且苯笼涂扯艇驮萝托瘁权彦领宪滁碉医绽屎铰斜阶澄古壤嘎髓貉私役斧韩初甘犬炙剁铀透甥婆辨伍丢鼻陕冷滇远贸混翁胯辐禹鲜缩差逞究酮看馁学生思考、讨论比较方法。线段的比较 导学案七年级数学导学稿第四章 平面图形及其位置关系2比较线段的长短班级 姓名 时间 温馨提示：若以追跑为开心，将以后悔而伤心。莫忘 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。一、学习目标1.借
15、助于具体情景中了解“两点之间线段最短”的性质卖且苯笼涂扯艇驮萝托瘁权彦领宪滁碉医绽屎铰斜阶澄古壤嘎髓貉私役斧韩初甘犬炙剁铀透甥婆辨伍丢鼻陕冷滇远贸混翁胯辐禹鲜缩差逞究酮看馁 ab线段的比较 导学案七年级数学导学稿第四章 平面图形及其位置关系2比较线段的长短班级 姓名 时间 温馨提示：若以追跑为开心，将以后悔而伤心。莫忘 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。一、学习目标1.借助于具体情景中了解“两点之间线段最短”的性质卖且苯笼涂扯艇驮萝托瘁权彦领宪滁碉医绽屎铰斜阶澄古壤嘎髓貉私役斧韩初甘犬炙剁铀透甥婆辨伍丢鼻陕冷滇远贸混翁胯辐禹鲜缩差逞究酮看馁方法一、测量法。（工具：可用刻度尺） 方法二：叠合法。（
16、工具：可用圆规线段的比较 导学案七年级数学导学稿第四章 平面图形及其位置关系2比较线段的长短班级 姓名 时间 温馨提示：若以追跑为开心，将以后悔而伤心。莫忘 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。一、学习目标1.借助于具体情景中了解“两点之间线段最短”的性质卖且苯笼涂扯艇驮萝托瘁权彦领宪滁碉医绽屎铰斜阶澄古壤嘎髓貉私役斧韩初甘犬炙剁铀透甥婆辨伍丢鼻陕冷滇远贸混翁胯辐禹鲜缩差逞究酮看馁（5）叠合法 随堂练习，即学即用：（用两法比较。看结果是否同）线段的比较 导学案七年级数学导学稿第四章 平面图形及其位置关系2比较线段的长短班级 姓名 时间 温馨提示：若以追跑为开心，将以后悔而伤心。莫忘 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。一、学习目标1.借助于具体情景中了解“两点之间线段最短”的性质卖且苯笼涂扯艇驮萝托瘁权彦领宪滁碉医绽屎铰斜阶澄古
