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1、三年级语文教案古诗三首第1课时 教学目标： 1、学习正字，理解由生字组成的词语。 2、学习古诗独坐敬亭山。 、理解诗句的意思,体会作者表达的思想感情。教学重难点:根据诗句想象描绘的美丽景象，体会作者表达的思想感情。 教具准备:录音磁带、生字卡片教学过程：一启发谈话,导入新课同学们想象一下，一个人面对巍峨的高山,会说些什么,可能想些什么，当时又是怎样的情景呢今天，我们再学习李白写的一首诗独坐敬亭山。 二学习本课的生字、新词 1、读准字音。（出示生字卡片) 、利用熟字和偏旁学习生字。亭、旷 其他生字怎么记，请同学们说说记字方法。三理解诗意1、齐读课题。说一说大家的理解。 学生说。 教师讲：李白为什
2、么要去敬亭山，他在敬亭山看到什么景象，我们一块儿读读课文。 、齐读第一句，说一说你的理解。 学生说。 教师讲:说得不错。宣州是六朝以来江南名郡,风景优美,李白一生曾七游宣州。这首诗是李白在天宝十二年（公元753年)秋游宣州时写的。当时他正在各地漫游，生活很不安定,饱尝了人间辛酸，体会到世态炎凉，加深了对现实的不满。从第一句诗中看出他孤独、寂寞的情感。 3、齐读第二句,说一说从中体会到了什么。 学生说。 教师讲：这句描写诗人看不厌大山，表现他乐观、积极的人生态度,对大好河山的赞美和热爱。、这首诗表达了作者怎样的情感呢请分组讨论讨论。 学生说。 教师讲:这首诗表现了诗人对现实的不满，因怀才不遇而产生的孤独和寂寞；同时也表现了他乐观、自信、热爱大自然的情感。 四背诵课文。（教师可用录音磁带做范读指导，在熟读的基础上去背诵) 五默写课文。(教师可提出具体要求,如:不写错别字，注意标点符号等）六板书设计独坐敬亭山 李白众鸟尽 孤云闲观察 两不厌只有 七作业设计 1、背诵课文,默写课文。 2、看一看哪列火车长 同一个字连用两遍组成的字有：（)同一个字连用三遍组成的字有：（）1
