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1、2023年二年级家长会班主任发言稿二年级家长会班主任发言稿1敬重的各位家长：您们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今晚的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。我们今日能有机会坐在一起，是为了一个一起的目的，那就是为了小挚友的学习、为了小挚友的进步、为了小挚友的明天。借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解小挚友的在校表示，加强你们和学校之间的联系，希望家出息一步协作老师，做好一些工作，让小挚友们学得更好，取得更好的成果！第一方面：班级介绍半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候留意力不集中，到现在基天性跟上老师的思路或者说能主动动脑，特殊是学
2、校开展班级评比，大家集体荣誉感都增加了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也仔细了，作业完成也得又快又好，还有许多方面我就不一一举例了。其次方面：说说上学期的期终检测。当家长拿到报告单的时候，有喜有忧，喜的是小挚友考到了好成果，忧的是小挚友的成果不志向，其实这正是有关专家早就预料到的，新课程改使小挚友的两极分化越来越明显。当你看到小挚友的成果时，不知你有没有想过你为小挚友在学习上付出了多少心血，当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是小挚友的实力，注意小挚友的全面发展，老师的目标也是一样的。不过，从这张成果报告单也可以看出一些问题。许多小挚友分析实力推断实力还有待加强。第三方面：阅历举
3、荐1、激发小挚友的识字爱好。现在有不少家长已经发觉生字教学越来越难，如何让小挚友对学习生字感爱好，不只是老师的责任，也是家长的责任。平常，随时随地都可以让小挚友识生字，比方：上街，可以和小挚友一起看路边的招牌；逛商场，相识商品标签上的事物名称等等。这样，小挚友识字的爱好可能会更浓。2、关切小挚友的学习。有的家长总说小挚友在家不愿读书，反映的家长许多，我知道，现在都是独生子女，都特别的溺爱小挚友，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你确定不希望这样，所以我想告知你们一句话，教化小挚友也是要有手段，有方法的，要有肯定的奖罚制度，培育小挚友主动的、健康的生长。这就是说，达不到某个规范
4、的时候，肯定要有所限制，要惩办，这个惩办肯定要剥夺他最喜爱的事情，这个时候不能心疼小挚友，这没关系。但是他达到这个规范之后，你就得嘉奖他最喜爱的事情。小挚友通过这样的调整，渐渐地就习惯了。习惯培育的奥妙，可以总结出一句话：培育好习惯用加法，改正坏习惯用减法。3、有些题目小挚友不懂，家长要耐性地说明题目的意思，激励小挚友不懂就问。但是家长最好不要干脆把答案告知他，我想只要你把题目说明清晰，小挚友是能够自身解答的。我发觉成果不够志向的小挚友，往往依靠性比较强，不愿独立考虑，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也确定很拖拉。家长要留意正确引导。4、家长对小挚友拿回家的单元
5、检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要仔细检查，帮助找问题，帮助小挚友弄懂，督促小挚友订正好，然后签好字。4、小挚友动作慢，怎么办。首先要分析缘由，是小挚友不会做，还是懒得做。我认为是小挚友自身的事就尽量让他们自身做，家长不要代替。有些家长看小挚友动作太慢，就帮小挚友做，这样他恒久也快不了。从慢到快确定要有个过程，家长不要太焦急，要多供应小挚友熬炼的机会。每个小挚友都有一个家，家庭是小挚友生长的第一所学校，家长是小挚友的第一任老师。家庭环境的好坏，干脆影响小挚友能否健康生长。好并不是指富有的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1）假如小挚友生活在指责中，便学会指责；2）假如
6、小挚友生活在敌视中，便学会好斗；3）假如小挚友生活在激励中，便学会自信；4）假如小挚友生活在受欢迎的环境中，便学会喜爱他人；5）假如小挚友生活在友情中，会觉得生活在一个多么美妙的世界。家庭环境从一诞生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使小挚友能保证健康生长。有些小挚友却存在这样或那样的毛病，如：任性、易发脾气、激烈、挑吃挑穿、不顾惜东西，生活自理实力差、不合群、不关切他人、嫉妒心重，自我为中心，自卑、等等。最有效的解决方法是建立良好的家庭环境。家长的言行对小挚友的影响是特别大的。我特别理解做家长的心情。我们白昼工作，晚上要担负起教化小挚友的责任。好多家长晚上还有许多工作要做，特别辛苦
7、。但是，大家再怎么忙，也不会遗忘对小挚友的教化和辅导。看到小挚友一点点地长大，一点点地进步，内心是特别快乐的。二年级家长会班主任发言稿2各位家长：你们好！首先，对各位家长的到来表示欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出珍贵的时间来参与这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关切，对我们学校工作的支持，对我们教化工作的最大帮助。为什么这么说呢？因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子激励，在孩子们心中，来参与家长会，也就是对他们的关切，对他们的爱，他们会感到很傲慢。这次家长会主要的主要目的是想借期中考试，与各位家长挚友沟通孩子近期的表现，加强学校与家长的沟通。本次期中考试大多数学生考出了自己平常的水平
8、，有些学生还有待提高。学生失分主要有以下缘由：1、做题太慢，有的学生试卷没做完。2、考试时不够专注，没能够仔细检查。3、有的孩子基础不扎实，该背的课文不会背。4、有些孩子的阅读实力还有待加强。我们不能一味的注意分数，而要更多地关注孩子的全面发展。今日我主要就学习习惯的养成和大家做简洁沟通。良好的习惯是胜利的保证。因此，我们强化对学生进行良好习惯的培育。习惯包括生活习惯、卫生习惯、学习习惯等。而良好的学习习惯则包括作业习惯、听课习惯、阅读习惯、写日记的习惯等。在西方教化界有这样一句话：“思想引导行为，行为变成习惯，习惯塑造品行，品行确定命运”，可见“良好的习惯对于一个人的成长，乃至一生的华蜜起着
9、确定意义的作用”。良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子！（1）、作业的习惯：做家庭作业是孩子应尽的责任，请家长挚友督促孩子仔细完成家庭作业。在指导孩子完成作业时肯定要让其养成良好的习惯，如仔细读题习惯、细致检查习惯、仔细书写习惯等。目前存在的问题是：有些孩子的家庭作业不能完成，书写比较马虎，错误多。每天都有新的任务，当您的孩子还在补做前一天的作业或改正前一天的错题时，别的孩子已经起先当天的新任务了。所以，我真诚地希望各位家长能挤出珍贵的时间，辅导孩子作业，让孩子巩固当天所学的学问，少写错题，尽量做到当日所学当日过关。（2）、预习的习惯：有些孩子课堂上读课文结结巴巴，发言不
10、主动，发言质量不高，甚至吞吞吐吐，不知所言。这都是因为孩子没有养成预习的习惯。怎么预习呢？我给了孩子一个明确的方向：读课文，圈生字读生字，标自然段。（3）、阅读的习惯：多读书，想学好语文必需要多读书，不仅包括语文书，更为重要的是多读课外书，这样才能提高孩子的阅读实力和写作实力，增长孩子的见识。孩子读完课外书以后，可以让孩子用自己的话说一说，他有什么收获，这样可以培育孩子的理解实力。孩子阅读的爱好和习惯不是与生俱来的，须要后天的培育。为此，我建议家长为孩子买两、三本有益的课外读物。课外读物不是学习辅导书。或许您的孩子还没有很好的阅读习惯与实力，或许您的孩子已经能够独立自觉地进行阅读了，但我还是希
11、望您每天能抽出一些时间来陪孩子读书，您可以读书给孩子听，可以听孩子读，可以和孩子一起读，还可以和孩子一起探讨阅读的内容。信任有您每天的“伴读”，孩子的阅读爱好与阅读习惯肯定会与日俱增。（4）、写日记的习惯读得多了，孩子有了对语言的感觉，就会有想写的欲望，写起话来就会得心应手。我们刚刚学习了写日记，以后，我会要求他们每周写两篇日记，这并不多。有些孩子的日记可能会写得很好，这与家长的辅导是分不开的，希望家长挚友一如既往地监管、督促。语文字词句的学习是为写作打基础的，长时间坚持写日记，孩子的习作水平会在不知不觉中得到很大提高，那时孩子会感受到写作的胜利与欢乐。最终送给家长四句话，希望和大家共同学习：
12、第一句话：教化孩子要以人为本。不管你学了多少先进教化学问，最重要的是要落实到孩子身上。依据孩子的性格特点去引导孩子。其次句话：教化孩子要蹲下身子。孩子有许多方面值得我们学习，我们要学会观赏孩子、倾听孩子，不能用大人眼光来看孩子。第三句话：教化孩子要言传身教。孩子是家长的镜子，只有您仔细对待孩子的学习，他才会重视。第四句话：教化孩子要从细微环节做起。谁关注孩子细微环节越多，孩子进步越大。细微环节确定教化的成败。各位家长，你们的孩子须要我们教化，我们的学生也须要您的呵护。学校和家庭和谐协作才能培育出我们现代社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们共同努力！以上是我个人的一些观点，说的不
13、对的地方，恳请家长们指责指正。假如我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们沟通。感谢大家！二年级家长会班主任发言稿3家长挚友：大家下午好！首先对大家能牺牲休息时间来参与这次家长会表示感谢，其次我更要对入学以来全部的关切、支持、协作我们学校和班级工作的家长表示感谢，是你们信任我们，支持、协作我们的工作，才使孩子们越来越进步，只要学校老师要求做到的，大多数家长都尽快、尽力地去做到，可谓是亲密合作。先跟大家介绍咱们班的老师团队：今年丁老师来教数学。我对孩子们说：一年级有王老师和孙老师爱大家，现在我们又多了一份爱丁老师的爱。爱就是力气，教我们的老师越多，我们的成长就越快。丁老师年轻、时尚
14、，热忱、开朗，充溢激情，无比敬业，并且阅历丰富，很快和孩子打成一片。丁老师也多次说，很情愿到咱班来上课。还有辅导员孙老师，心灵手巧，聪慧能干，每天帮我打扫卫生、晨检、送路队、带课间操队，为班级管理付出许多。每周三开队会，还担当二年级的诵读课和校本剪纸课程。终归是青年，办事干脆利索，课上得很扎实。其他老师基本没变。下午的会议分三项内容：先请丁老师讲关于数学学科的学习状况，再由我来汇报班级管理和语文学科方面的状况，最终发放家长委员会聘书。现在先请丁老师讲关于数学学科的学习状况。下面由我来汇报班级管理和语文学科方面的状况。自从孩子进入xx小学以来，这已经是第四次开家长会了。才上二年级，就已经开了四次
15、，看来咱们家校的确合作亲密。但这次会议和以往三次不同。前三次都是一年级，这次是二年级，进入二年级，孩子们的确长大了，各方面的实力都有所提高，尤其是以前学习吃力的几位同学，现在明显地进步了，这让我很欣慰，也很有成就感，但我并没有感觉轻松多少；因为这次我是以班主任的身份跟大家见面的，感觉比前三次有压力。以前当辅导员、教语文，就好比是家中的妈妈，当了班主任是既当爹又当娘，所以就觉得有很多话要跟大家沟通，大约得四非常钟左右，首先感谢大家耐性倾听。一、先谈平安和健康。平安、健康（包括身体健康和心理健康）第一，学习排在其次位，这是我管理班级的指导思想。平安和健康是学习的前提。在日常班级管理中，几乎每天和孩子们讲平安，小到课堂上的铅笔运用，大到出学校外的家居平安。要想保障学生的校内平安，首先要抓好学生秩序。为抓好学生秩序，开学初我的策略是“泡”班，“占据”三段时间：早晨、中午、课间，抓好晨读、午练和课间嬉戏。“一天之际在于晨”，早晨早早到校迎接他们，虽然家离单位比较远，但由于搭了同事的车，我往往是前几名到校的，有时甚至是第一个到校的，真是应了那句话“远路赶早集”。来到教室，有三两个总是早到校的孩子已经在起先读书了。其中ym同学到校最早，早在一年级时我就叮嘱她带头读书，我跟她说：不管别人
