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1、主题班会个人学习心得体会这学期，经过聆听多位骨干班主任的主题班会，我收获颇多，受益匪浅。不仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵，一些优秀班主任的案例理论给了我很多启示。?一、主题班会的设计要有针对性主题班会是班主任教育工作中的重要内容之一，是班主任开展德育教学的重要途径。主题班会的设计不能信手拈来、应付了事，而因具备充分的针对性，所以主题班会应针对目前学生的学习、思想等实际情况进展考虑、设计，有针对性地、巧妙地指出问题，并通过各种形式提出解决问题的行之有效的方法。与学生达成共识，使学生的思想认识和情感得到进一步的升华。班主任要及时理解学生的学习生活情况和思想动态，以确定一些带有普遍性的东西
2、，开展主题班会活动，适时地帮助学生廓清是非，进步认识。本次主次班会比赛中，感恩、环保、家乡等都是学生深有体会的主题，因此在开展过程中大家都踊跃参与，能很好的表达自己的情感以及感想，相信同学们都能从中获益匪浅。二、主题班会的设计要有可操作性主题班会的设计要实现教育者的目的，那就必须具备可操作性，主题班会可以由班主任主持，比方蔡圣俊教师;也可以交由学生全权组织，比方陆燕教师、顾春芳教师等。无论谁是主体，班会的设计都要目的明晰，活动准备充分，活动过程方案有序。当然，假如把整堂班会课都让学生主导，学生除了在思想方面获得进步，在组织才能、协调才能各方面都能有所开展。三、主题班会的设计要有实效性主题班会的设计要充分进展预设，要考虑到班会进展后的影响的成果。开展主题班会的目的是为了更好地效劳于教师的教育工作，更好地对学生进展各方面的指导和引导，因此主题班会不能流于形式，而应注重实效性，使班会的开展真正具备教育的意义。我将在今后的工作中，自觉运用学到的知识和方法来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。
