幼儿园大班活动方案创意幼儿活动范文(3篇)

上传人:pu****.1 文档编号:561486121 上传时间:2023-09-10 格式:DOC 页数:7 大小:18.50KB
返回 下载 相关 举报
幼儿园大班活动方案创意幼儿活动范文(3篇)_第1页
第1页 / 共7页
幼儿园大班活动方案创意幼儿活动范文(3篇)_第2页
第2页 / 共7页
幼儿园大班活动方案创意幼儿活动范文(3篇)_第3页
第3页 / 共7页
幼儿园大班活动方案创意幼儿活动范文(3篇)_第4页
第4页 / 共7页
幼儿园大班活动方案创意幼儿活动范文(3篇)_第5页
第5页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述

《幼儿园大班活动方案创意幼儿活动范文(3篇)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园大班活动方案创意幼儿活动范文(3篇)(7页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、幼儿园大班活动方案创意幼儿活动范文活动目标:1、理解故事,进一步了解作品中动物的特点。2、知道每个人都有优点和缺点,自己的优点要看到,也要看到别人的优点,不取笑别人。3、让幼儿学会夸奖自己和别人。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5、发展幼儿思维和口语表达能力。活动准备:1、背景图一幅,猴子、狗熊、大象、蚂蚁的卡片各一张。2、音乐朋友,你好的磁带活动过程:(一)引导幼儿讨论动物的优点师:小朋友们好,今天老师请来了几个动物朋友。我们一起来看看都有谁?(教师依次出示猴子、狗熊、大象、蚂蚁)小朋友最喜欢哪位动物朋友?为什么?(幼儿自由讨论,教师请个别幼儿回答)(二)听故事,理解故事内容。1、师:

2、刚才小朋友们都说了自己喜欢哪位动物朋友,还夸了他们的许多优点。动物们也知道自己的优点,我们听一听它们是怎么夸自己的!2、教师有表情地讲述故事,按故事中情节的先后次序,将动物出示在背景图上,并提问:故事里小猴是怎么夸自己的?(请幼儿用动作表演猴子的动作)那小猴又是怎么取笑狗熊的?狗熊听了,心里会觉得怎么样?他是怎么夸奖自己的?又是怎么取笑大象的?大象听了高兴吗?他是怎么夸自己的?又是怎么取笑蚂蚁的?小蚂蚁是怎么说的呢?他们在看到自己优点的同时,却没有看到别人的优点,只会去取笑别人,你们觉得这样好吗?为什么?3、教师小结:对啊,我们每个人都有优点和缺点,夸自己的优点是对的,但是夸自己的时候,一定也

3、要看到别人的优点,夸夸别人,可不能取笑别人。(三)完整欣赏故事并改编故事师:小动物们觉得我们小朋友说得很有道理,他们也知道这样不对,想改过来。你们帮他们想想该怎么说?我帮小猴想了一句:我会爬树,我很能干,狗熊力气大,会搬木头,他也很能干!幼儿依次改编狗熊、大象、蚂蚁的发言。(四)夸夸自己和别人1、先请一位小朋友来夸夸自己会做什么,问在坐的小朋友还有谁也会做同样的事?再请另一位小朋友来夸自己和前面那位小朋友。2、请幼儿夸夸自己能干的地方,再夸夸他认为能干的小朋友。3、请幼儿夸夸自己和身边的亲人等等。(五)结束部分:1、师:小朋友们,你们真棒,能发现这么多自己和别人的优点,我们聊了那么久,有点累了

4、,现在请你们站起来找个朋友一起来跳舞,再去发现发现自己和好朋友身上的优点。(幼儿自由找朋友跳舞)2、师:好了,我们一起到外面去,看看其他小朋友都有什么优点吧!幼儿园大班活动方案创意幼儿活动范文(二)活动目标:1、在理解故事内容的基础上,大胆表现故事中的拟声词,感受故事的童趣。2、引导幼儿通过猜读的方法阅读画面,理解故事的画面内容。3、在猜测、表演中,学说故事中的短句。4、发展幼儿思维和口语表达能力。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动重难点:重点:在理解故事内容的基础上,大胆表现故事中的拟声词。难点:1、学习用猜测的方法推理故事的进展过程。2、初步引导孩子用形容词学说故事中的短句。活动准备

5、:故事PPT、大挂图、好饿的小蛇、水果图片若干。活动过程:一、引题1、今天,老师带来了一个好听的故事,看,这个故事讲的是谁呢?(小蛇)我们一起跟小蛇打个招呼吧!2、我们来看看,小蛇他的眼睛是什么样的?(小蛇闭着眼睛)他的嘴巴是怎么样的?(张大嘴巴)它为什么要张大嘴巴呢?原来它是一只好饿的小蛇。(幼儿学做小蛇的表情)3、小蛇是怎么走路的?(扭来扭去)谁来学学小蛇的样子?(学说:好饿的小蛇扭来扭去)4、你们猜猜好饿的小蛇要去干什么呢?让我们一起去看看吧!提问:封面上有什么?小蛇的身体是怎样的呢?小蛇在森林里干什么呢?诶,小蛇怎么张着大嘴巴呢?二、引导幼儿观察图片,教师初步讲解故事。1、小蛇和苹果的

6、图片:好饿的小蛇扭来扭去,在森林里散步,它发现了什么?什么样的苹果?好饿的小蛇看到苹果会怎样呢?(幼儿自由想象回答)2、吃下苹果小蛇的图片:苹果哪儿去了呢?小蛇的肚子变成什么样了?(幼儿自由回答)3、小蛇和香蕉的图片:第二天,好饿的小蛇扭来扭去在散步,它发现了什么?什么颜色的香蕉?好饿的小蛇看见香蕉会怎么样?4、吃下香蕉的小蛇图片:小蛇张开嘴巴“啊呜,咕嘟,”一声把香蕉吃到了肚子里“啊真好吃。”小蛇的肚子像什么?5、小蛇和饭团的图片:第三天,好饿的小蛇扭来扭去在散步,他发现什么?什么形状的饭团,你猜猜好饿的小蛇会怎么样?那小蛇会怎样吃饭团呢?(带幼儿模仿)6、吃下饭团的小蛇图片:小蛇的肚子变成

7、了什么样子了呢?7、第四天,好饿的小蛇扭来扭去在散步,这次小蛇会吃掉了什么呢?(谜语引出葡萄)树弯弯藤弯弯,结的果实一串串,一个一个圆又圆,吃到嘴里甜又酸。你们猜这次它看到了什么?(葡萄)这次好饿小蛇吃了一串紫色的葡萄。(模仿小蛇吃东西的声音)8、第五天好饿的小蛇还是没有吃饱,这次它吃掉的又会是什么呢?(翻到菠萝)好饿的小蛇会怎么样?菠萝可是带刺的哦!要不要吃啊?(幼儿回答)我们来看看小蛇到底有没有吃呢。(揭晓答案)。小蛇果然吃掉的是菠萝(模仿小蛇吃东西的声音)9、葡萄肚和香蕉肚图片:你是怎样猜出小蛇吃的是什么的呢?10、小蛇和苹果树的图片:第六天,好饿的小蛇扭来扭去在散步,你们看它又发现了什

8、么?这回,它发现了一棵结满红苹果的树。你猜猜好饿的小蛇会怎么样?苹果是那么高,小蛇该怎么办呢?小蛇张大嘴巴会怎样呢?11、吃了大树的小蛇图片:小蛇到哪儿去了?(请幼儿来指指,小蛇的尾巴呢?头呢?)小蛇变成了什么?12、最后小蛇会怎样?还会发生什么事情呢?引导幼儿进行观察。小结:小蛇吃饱了在呼呼的睡觉呢。三、完整的讲述故事,体会故事的幽默有趣。1、好饿的小蛇是怎样走路的呢?(教师和小朋友一起模仿一下)2、小蛇都找到了什么好吃的呢?(一一出示小蛇吃过的东西的图片)它吃苹果(香蕉、饭团)时的声音是这样的呢?好饿的小蛇吃下苹果(香蕉、饭团)后,它的肚子变得怎样了呢?小结:原来小蛇吃了什么形状的东西,它

9、的肚子就会变成什么形状。四、模仿小蛇找东西吃,大胆表现故事中的拟声词1、看着小蛇吃了那么多的好吃的,老师也饿了也想找些好吃的东西来吃,你们想不想啊!那我们就学这小蛇的样子来找些好吃的好不好呀!2、(将杨桃、桃子、西瓜放在黑板的不同位置)请小朋友带上头饰,模仿小蛇进行情景表演。3、提问:吃掉杨桃(桃子、西瓜)的小蛇,肚子会变成什么样子呢?五、引导孩子,学习吃东西的正确方法。1、那小朋友想一下为什么小蛇的肚子会变成它吃的东西的形状?小蛇它是怎样吃东西的呢?2、教师归纳幼儿讲述内容,进行简单小结:我们小朋友吃东西的时候,一定要细嚼慢咽,千万不能学习小蛇,“啊呜,咕嘟”一口吞下去,小肚皮要撑坏的。幼儿园大班活动方案创意幼儿活动范文(三)一、活动主题:相亲相爱二、作品要求:1.幼儿园材料提供:各色卡纸、色纸、油画棒、水彩笔、双面胶、透明胶、剪刀、胶水。_家长自备作品创作所需其它材料。3.作品以家庭亲子合作的形式制作。三、活动时间:_年_月_日四、活动地点:幼儿园操场五、参与人员:每班_对家庭六、活动形式:每班派出_对家庭,在规定时间内用剪、折、撕、贴等形式表现相亲相爱主题。活动结束后,所有的作品将在幼儿园展出。第3页共3页

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > 解决方案

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号