《幼儿园儿歌快乐上学去教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园儿歌快乐上学去教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园儿歌快乐上学去教案一、教学目标1. 让幼儿通过儿歌学习认识学校、老师、同学等。2. 增强幼儿对学校生活的兴趣和好奇心。3. 提高幼儿的口语表达和音乐节奏感。二、教学内容1. 选用儿歌选用适合幼儿学习的儿歌，重点选取与上学和学校有关的歌曲，如一起上学去、幼儿园里过好每一天、感谢老师等。2. 教授动作根据选取的儿歌内容，教授幼儿相应的动作，如手指朝上指向天空，表达上学的向上和充满期望。3. 角色扮演将教学活动引入到角色扮演中来，让幼儿扮演学生和老师，学习和感受学校生活，并用学到的儿歌进行互动。三、活动流程第一步：导入播放与上学有关的音乐，让学生跟随音乐的节奏摆动身体。第二步：儿歌教学与练习1
2、. 教师播放儿歌，同时演示歌曲的动作。2. 重复教唱，让学生跟随教师动作唱儿歌。3. 帮助学生发现歌曲中的关键字，如“上学”、“老师”、“同学”等。第三步：角色扮演1. 教师指导学生们进行角色扮演，可分教师、学生两组。2. 学生在角色扮演中使用学习过的儿歌进行互动交流，提供友好的环境让学生更好地体验学校生活。第四步：课程回顾回顾本节课学习到的儿歌和动作，并让学生发言分享他们学到的内容。四、教学反思在教学过程中，教师应注意以下问题：1. 选择适合幼儿年龄段的歌曲，确保歌曲的旋律、节奏和内容易于吸引幼儿的注意力并掌握。2. 教学时，尽量与幼儿保持眼神接触，用亲切的语气引导幼儿肢体和口齿方面的练习。3. 角色扮演中不应有贵族思想，教师需要在思想教育带动下引导学生进行公平平等的角色扮演。4. 教师应按照学生的年龄和发育情况适量掌握唱歌时间。对于初学者，学生不容易掌握各个儿歌的节奏，所以适当延长学唱时间，使学生有充分的练习机会。
