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六年级数学教案比的意义和性质练习 教学目标、加深认识比的意义和基本性质,能说出一个比的具体含义，能比较熟练的应用比的基本性质。 2、进一步认识求比值与化简比的联系和区别，以及比与相关知识之间的联系与区别。 教学重难点 进一步认识求比值与化简比的联系和区别，以及比与相关知识之间的联系与区别。 教学准备 教学过程设计教学内容 师生活动 备注 一、 揭示课题二、基本题练习 三、综合练习 四、课堂小结 五、作业 前两年级课我们学习了什么内容? 这节课,我们来练习比的意义和基本性质。1、提问：比的意义是什么?比与除数、分数有什么联系？、提问：根据比与除法的关系和比值的意义,怎样求比值？3、提问:比的基本性质是什么？比的基本性质有什么用途？ 4、做练习十二题12 、问：求比值和化简比的依据是什么?有什么区别? 1、做练习十二第13题 问：盐水是怎样配制的?盐水的重量是多少克？ 在配制的盐水里盐的重量占几份，水的重量占几份?盐水的重量可以看成几份？ 2、做练习十二第5题 问:哪几题的结果是相同的?为什么会相同? 、口答题(见课件） 这节课练习了什么内容?通过练习你们进一步了解了哪些知识？做练习十二第、16题 课后感受 同学们能比较熟练的应用比的基本性质。1
