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1、摘 要随着学校规模的扩大，人员的不断增加、复杂程度逐渐增强，学校中，教学管理是一项繁琐的事，每年都有新生入学、老生毕业，以及其他各种人事变动。每学期的考试成绩都需要分析，纵、横向比较，能及时反馈信息，还要对教师的教学成绩考核提供数据。如何有效地管理、分析、处理这些信息，帮助学校和教师掌握学生的情况，这就是教学信息管理系统需要完成的功能。基于管理信息系系统课程的学学习,运用这这一学期所学学到的东西,我们以小组组为单位实现现了教学管理理信息系统设设计与实施。其其内容主要包包括三大部分分:系统分析析,系统设计计和系统实施施。作为计算算机应用的一一部分,使用用计算机对学学校的各类信信息进行管理理,具有
2、着手手工管理所无无法比拟的优优点.例如:检索迅速、查查询方便、效效率高、可靠靠性好、存储储量大、保密密性好、寿命命长、成本低低等。这些优优点能够极大大地提高学校校信息管理的的效率。关键词: 管理理信息系统;系统分析;系统设计;系统实施:III目 录摘 要11 前言11.1作业背景景11.2 选题题说明11.2.11 基本思思路11.2作业目标标11.3 工作作业绩11.3.1 个个人主要工作作11.3.2 主主要收获11.3.3 自自我评定21.3.4 小小组成员任务务分工情况22 系统规划划32.1 可行性性分析32.1.1经济济可行性分析析32.1.22技术可行性性分析32.1.3管理理组
3、织可行性性分析33 系统分析析43.1 业务务流程分析43.2 数据据流程图54 系统设计74.1总体设计计74.2详细设计计84.2.1 代代码设计84.2.2 数数据库设计104.2.33输入设计174.2.4输出出设计195 系统实施22结束语27参考文献288理工大学教学管管理信息系统统1 前言1.1作业背景景本文根据管理理信息系统开开发实践课课程要求而做做。课程作业要求如如下：本文根据所学内内容结合本校校情况，收集集资料，进而而小组进行研研究、分析、规规划、设计、实实施，并编写写的一个小型型学生信息管管理系统。该项目为学校学学生信息管理理系统软件，是是为了更好的的方便对学生生各项信息
4、进进行综合的管管理。开发该该软件的要求求与功能是实实现学生信息息数据管理与与操作处理，软软件的基本数数据流动为用用户数据的输输入，学生信信息，课程信信息，班级信信息的输入，以以及用户提出出对学生信息息等的查询要要求所产生的的输出。1.2 选题题说明随着信息化的发发展，管理信信息系统在各各行各业的应应用越来越普普及。对于学学校来说，校校园管理信息息系统的有点点越来越凸现现出来，它能能够准确、及及时地反映学学校各项工作作的当前状态态，利用过去去的数据统计计分析结果，从从全局出发辅辅助学校各职职能部门高效效率地管理学学校。1.2.1 基本思路本系统分为系统统管理、学院院管理、班级级管理、教师师信息管
5、理、学学生信息管理理、课程管理理、成绩管理理、分别对各各个模块进行行数据分析，绘绘出数据流程程图，进而建建立功能模块块，最后设计计出一套简单单实用的学生生信息管理系系统。1.2作业目标标建成一个完整统统一、技术先先进、高效稳稳定、安全可可靠的基于IInternnet的教学学管理信息系系统。目标：统筹考虑，信信息共享；包包容性和可扩扩展性；简洁洁、易使用、易易维护、适合合非计算机人人员使用；为为教师、学生生提供良好的的信息服务；运行 可靠靠、安全可靠靠；采用先进进成熟的技术术，建立实用用可靠的系统统。1.3 工作作业绩1.3.1 个个人主要工作作系统分析：主要要负责数据流流程图的绘制制及解释系统
6、实施：主要要负责系统测测试1.3.2 主主要收获了解了信息系统统从开发到实实施的具体程程序，同时对对系统设计阶段的数数据库设计和代码的编制以以及界面的有了更更深的认识。1.3.3 自自我评定 优 良 中 及格 不及格1.3.4 小小组成员任务务分工情况小组所有成员分分工如下：表1-1学号姓名任务备注10040900133席望系统规划与分析析A10040900203艾海波系统设计B10040900103左晓蕾系统实施C2 系统规划划2.1 可行性性分析2.1.1经济济可行性分析析经济上的可行性性分析主要是是预估费用支支出和对项目目的经济效益益进行评估，我我们系统的开开发环境是学学校机房和寝寝室，
7、利用先先用的资源进进行开发，费费用可以忽略略，并能够为为教学管理提提供帮助，可可以收到客观观的经济效益益。2.1.2技术术可行性分析析技术上的可行性性分析要考虑虑将来要采用用的硬件和软软件技术能否否满足用户提提出的要求（如如计算机的容容量、速度等等）。此外我我们学习了计计算机文化基基础，VB.net,数数据库原理以以及数据结构构等，掌握了了一定的基础础知识，就目目前使用的开开发技术来说说建议系统的的功能目标应应该能够达到到，利用现有有的技术在规规定的期限内内开发工作基基本能够完成成。2.1.3管理理组织可行性性分析使用本系统的人人员要求有一一定的计算机机文化基础，系系统管理员要要求掌握一定定的
8、计算机专专业知识，掌掌握数据库的的管理和维护护，以及日常常系统的基本本维护和管理理。该系统的实现提提高了教师和和学生的工作作效率，大大大节约了工作作时间，鉴于于系统的技术术性含量不是是很高，故设设备的科技含含量也一般，基基本达到大量量的计算机普普及程度，有有利于实现网网络化教学信信息管理。3 系统分析析为方便教学管理理，实现教学学管理信息化化的目的，要要对服务的主主体进行分析析。 （1）教务处：管理主体，负负责学生、教教师、成绩、课课程、初始设设定的管理，拥拥有系统的最最高权限。 （2）教师：教教学主体，在在系统中只能能查看与自己己相关的信息息，包括基本本信息、课程程信息和成绩绩信息等。 （3
9、）学生：受受教育主体，在在系统中只能能查看与自己己相关的信息息，包括基本本信息、选课课信息和成绩绩信息等。3.1 业务务流程分析教务处的主要工工作是对课程程、教师、学学生的管理，教教务处可添加加、修改、删删除学生信息息和教师信息息；设置相应应的课程或对对课程信息进进行修改；查查看所有学生生的成绩信息息。学生可以以选课和对教教师授课情况况进行评价，查查看修改自己己的基本信息息，查看自己己的课程表和和各科成绩。教教师则要负责责授课、组织织考试和录入入成绩，教师师也可以查看看自己的授课课情况、选课课学生名单、学学生成绩，查查看修改自己的基本信息。总总体业务流程程如图10-2 所示。用户表修改密码学院
10、表信息维护代码维护班级表教师查看教师管理学生选课教师信息教务处查看选课课程安排课程安排课程表教学计划成绩表学生查看查看学生管理信息维护学生信息成绩表3.2 数据据流程图根据以上需求分分析，教学管管理信息系统统的功能模块块设计如图所所示。各模块功能说明明：（1）登录模块块根据不同的的账号和身份份登录系统，实实现不同的系系统操作。（2）系统管理理模块负责系系统中用户密密码修改、初初始化新添加加用户密码等等工作。（3）数据维护护模块由管理理员进行操作作，用于教师师、学生、课课程信息的添添加、删除、修修改及浏览。（4）教学管理理模块用于学学生选课、教教师成绩录入入和成绩单打打印。（5）成绩查询询管理模
11、块主主要用于学生生查询自己选选修课成绩、管管理员查看各各科选修课成成绩分布。（6）帮助模块块介绍系统的的功能及系统统的使用。4 系统设计4.1总体设计计(一)系统功能能描述本系统的主要任任务是实现对对学校的学生生信息管理、成成绩管理、教教师考核信息息管理、课程程信息管理及及相关查询。其其主要功能包包括：学生信息管理成绩管理课程信息管理查询要求查询结果教师信息管理教学管理系统教学信息系统用户(1)学生信息息管理功能添加学生:以班班级为单位，进进行学生入库库。其中分为为单个添加和和成批添加。单单个添加学生生供数量较少少的学生信息息入库；学籍籍变更。提供供学生转学、休休学、复学、退退学、留级及及毕业
12、信息。删除学生:当学学生毕业后，学学生信息转移移备份数据库库中，系统的的基本数据库库中需要删除除学生信息。该该功能主要进进行成批地删删除学生信息息，如连续学学号区段的多多位学生信息息删除，整个个班级的删除除，所有学生生信息的删除除。学生信息备份:在学生信息息删除前，将将其按班级为为单位保存到到备份数据库库(2)学生成绩绩管理功能l分数录入:以以班级为单位位，录入成绩绩。l分数段统计:以班为单位位，根据成绩绩统计各科各各分数段的人人数，总分各各分数段的人人数。l成绩备份:为为指定班级及及指定的学期期数的学生成成绩保存到备备份数据库中中。(3)教师信息息管理功能l添加新教师。l教师信息的修修改。l
13、教师成绩考核核。(4)课程信息息管理功能课程管理。提供供本学期各年年级各专业所所开课程名称称的录入、修修改、删除。它它是学生成绩绩管理的基础础。用以保证证数据库中一一致性原则。教师与课程。供供录入课任教教师与课程、班班级的联系情情况。是排课课系统的基础础。(5)查询功能能。l 学生信息查查询。根据用用户的要求，查查询学生数据据库的所有可可能的信息，其其中包括成绩绩查询。l 教师信息查查询。根据用用户的要求，查查询相关教师师信息。l 备份成绩查查询。按班级级为单位查询询备份数据库库的学生信息息。4.2详细设计计4.2.1 代代码设计使用代码可以提提高处理的效效率和精度。按按代码对事物物进行组、累
14、累计或按某种种规定算法进进行统计分析，处处理十分迅速速，本系统所所用到的编码码如下。学院代码设计代码规则：顺序序码，两位数数字字符格式式代表学院名名称专业代码码设计学院编码04专业代码设计代码规则：所在在学院代码+学院内专业业顺序编码0409专业顺序编码所在学院代码班级代码设计代码设计规则：入学年份后后两位+学院院代码+专业业代码+班级级编号10040902班级编号专业代码学院代码入学年份后两位学号代码设计代码设计规则：入学年份后后两位+学院院代码+专业业编码+班级级代码+学生生编号学生编号1004090203编辑代码专业代码学院编码入学年份后两位1004090020310 级经经济管理学院院电子商务专专业2 班33 号学生教师号代码设计计代码设计规则：教师入职年年份+教师编编号教师入职年份教师编号19990011999001119
